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2023-12-04
本书为我国著名心理学家林崇德教授主编的“应用心理学书系”中的专著型教材之一,主要供大专院校心理学专业和社会学、哲学、教育学、经济管理、公共关系等专业学生学习人际关系心理学使用,也可作为其他对人际关系问题感兴趣的大学生、研究生及广大科研工作者、教育工作者的学习参考用书。
《人际关系心理学》
郑全全、俞国良著
人民教育出版社1999年出版
人是社会关系的总和。人的一生,从婴儿到老年,都生活在人际关系中。背着书包上学的儿童、商店的营业员、站岗放哨的士兵、企业的管理者、刻苦钻研的科技人员、为生活奔波的个体劳动者、安享晚年的离退休人员等都不可避免地要和他人交往。在加速进行社会主义现代化建设的今天,生活节奏加快,竞争意识增长,外来文化涌入,传统观念受到冲击,在如何处理目前人际关系方面,人们往往感到困惑,于是便出现了许多有关人际关系的讲座、专题报告乃至人际关系心理学的课程。人们已不满足于具体的一时一事的处理人际关系的技巧和点点滴滴的片段知识。编写一本具有科学性、系统性、实用性,能反映人际关系的心理学规律和最新知识的教材,是作者多年来的夙愿,恰逢此时作者承担了国家教委人文社会科学“九五”规划项目中关于人际关系的研究,而人民教育出版社把《人际关系心理学》作为“应用心理学书系”中的一本,为实现作者的这个夙愿提供了良好的机会。(www.chuimin.cn)
本书共分15章,大体可分为四个部分。第一部分(1~2章),阐述有关人际关系心理学研究的对象、任务、方法,作为以后具体内容的铺垫。第二部分(3~8章),阐述人际关系在个体心理上的反映,包括行为与态度之间的联系及区别,影响态度转变的因素,在人际关系的框架中个体对自己的知觉和自我导向,对他人的认识及这种认识对个体的影响。第三部分(9~13章),阐述个体与个体之间的关系,从总的人际影响谈起,然后分别从人际关系的各个侧面——人际吸引、人际冲突、人际侵犯,具体加以说明。第四部分(14~15章),阐述个体与群体之间的关系,分别从群体行为与领导行为进行介绍。这四个部分构成了人际关系心理学各个侧面互相联系、互相影响的不可分割性,上述四个部分的划分是相对的。本书重视基本概念、基本理论的阐述,介绍了基本实验,并辅以实际生活的例子,以便读者理解和能在实践中运用。每章后列出一些思考题,方便学习者对内容进行回顾。同时,在书后附有部分参考文献目录,有志于深入研究者可作为进阶之用。
本书的第1、2、3、8、9、11章由北京师范大学俞国良博士编撰,第4、5、6、7、10、12、13、14、15章由浙江大学郑全全教授撰著。
在本书的编写过程中,我们参阅了大量的国内外文献资料,并引用了部分资料,在此,谨向多年来致力于人际关系心理学研究,并取得丰硕成果的专家学者表示敬意和由衷的感谢。同时,由衷地感谢“应用心理学书系”的主编林崇德教授,他不但在百忙之中帮助作者确定了本书的大纲框架,而且认真严谨地审读了书稿,并提出了宝贵意见。本书的责任编辑魏运华博士无私奉献,给予了作者大力支持和帮助,为本书的出版付出了辛勤的劳动。在此,一并致谢!
《人际关系心理学》以教材的形式出版尚属首次,加之作者水平有限,书中难免会有错误和不妥之处,尚祈广大专家学者批评指正。
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2023-12-04
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2023-12-04
诊脉中小学心理健康教育——访中央教育科学研究所教育心理研究室 主任、博士生导师俞国良教授[1]近些年来,我国的各级行政部门对中小学心理健康教育给予了极大的关注与重视。今年8月,教育部又就中小学心理健康教育下发了14号文件。中小学心理健康教育当前总体形势是好的,但也不容乐观。此外,中小学心理健康教育重视心理咨询,轻视心理辅导;重视调适性心理,轻视发展性心理;偏重学生个体,忽视学生群体。......
2023-12-04
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2023-12-04
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2023-12-04
让心灵荒漠变绿洲——心理专家、中央教科所俞国良教授 谈心理健康教育[1]据世界卫生组织估计,全世界20%~30%的人存在心理健康问题。建立学校、家庭和社会心理健康教育网络也势在必行。......
2023-12-04
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2023-12-04
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