如何培养男孩的好故事，学会和老师相处

2023-12-03 理论教育版权反馈

【摘要】：父亲忙于商业上的事情，很少有时间关心他的生活，就给他请了一位著名的学者拉丁尼当老师。逐渐地，老师慢慢了解到他家里的情况，才明白但丁是由于母亲去世伤感而变成这样的。老师在一旁欣慰地看着但丁，他深深感到“爱”对于一个孩子来说是多么重要！但丁跑得太累了，也想和老师说说话了，他在老师身边静静地坐了下来。所以，学会交往，你会发现原来你身边还有很多的爱。不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍孩子今后的社会关系。

但丁是意大利著名诗人。在西方文学史上，他是与荷马、莎士比亚齐名的伟大诗人。他出生在佛罗伦萨的一个贵族家庭，生活在充满动乱的中世纪末期，他的《神曲》代表了中世纪文学的最高成就，同时又表现出文艺复兴时期的思想特征。因而，他被革命导师恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。

但丁五岁的时候，母亲不幸离开了人世。父亲忙于商业上的事情，很少有时间关心他的生活，就给他请了一位著名的学者拉丁尼当老师。

此后一段时间，但丁出现了一些反常的行为——他不喜欢和人在一起，只喜欢一个人孤零零地待着；他原来爱说爱笑，却逐渐变得少言寡语，不与别人玩耍。即使他父亲想从他身上得到些往昔的温情，也是难上加难。但丁面对父亲也从来不主动说话，父亲问一句他才简单答一句。

拉丁尼老师发现了这个问题，开始上课时，他还以为这个孩子不善于表达，当他提出问题时，但丁总是睁大眼睛看着老师，却一句话也不说。逐渐地，老师慢慢了解到他家里的情况，才明白但丁是由于母亲去世伤感而变成这样的。于是拉丁尼开始对他采取一种特殊的教学方式，他想让孩子感受到爱，让孩子说出自己的心里话。

有一天，拉丁尼轻轻地摸着但丁的头，并不多说话，只是慈祥地看着他。但丁等了一会儿，见老师不讲课也不说话，感觉有些奇怪，他抬起头望着老师，正好遇上老师和蔼可亲的目光，这目光和父母的目光一样慈祥，但丁心里不由得一动，好像有股暖流涌入了身体。可他习惯了不开口说，于是又默默地低下了头。

老师见他这样，温和地说道：“今天不上课了，我们到草地里去捉蝴蝶好吗？”但丁是多么希望到草地去捉蝴蝶啊，记得母亲在世时就曾经为他捉到过一只大蝴蝶，当时自己高兴得跳了起来。想到这里，他看着拉丁尼微微露出了笑容，并点了点头。

这是拉丁尼第一次看到但丁的笑容，他好像看到了希望。他牵着但丁的小手，来到了草地上。看着五颜六色的蝴蝶，但丁很高兴！他一会儿追这只，一会儿又去追那一只，自由自在地在草地上与蝴蝶追逐着，好像一下子忘记了内心的忧愁，小脸颊上也露出了往日没有的红润。

但丁每捉到一只蝴蝶，总是要高兴地跑到老师身边，让老师看一看他的“收获”，然后又高兴地跑去再捉。老师在一旁欣慰地看着但丁，他深深感到“爱”对于一个孩子来说是多么重要！

但丁跑得太累了，也想和老师说说话了，他在老师身边静静地坐了下来。老师仍然微笑地看着他，问道：“孩子，今天高兴吗？”

“高兴！高兴极了！”但丁毫不迟疑地回答。

“那你平时怎么不爱说话呢？”

“妈妈不在了，没有人再爱我，爸爸根本就没有时间管我。”他说着又伤心地低下了头。

“可是你不说话，不是更难受吗？以后有什么不开心的事可以跟老师说一说，好吗？”

但丁点了点头。从那以后，他再也不像原先那样低头不语了，心里有什么话就说给老师听，性格也开朗了起来，学习进步很快。拉丁尼越来越喜欢聪明懂事的但丁，但丁也把老师当成自己的父亲，见到老师心里就有一种非常温暖的感觉。

但丁从孤僻变得开朗活泼了，也变得自信了。他把更多的精力投入了读书中，不到10岁，他就读遍了古罗马大作家维吉尔、奥维德和贺拉斯等名家的作品。

18岁时，他已经成为一个知识非常渊博的人。尽管在这一年，但丁的父亲又不幸离开了他，可是在但丁的心里，他早已种下一颗阳光的种子，他不再感觉愁苦了。他知道在这个世上，除了父母的爱，还有更多人的爱。他不会被再一次失去亲人的悲伤击倒了，他选择了坚强地面对不幸，并用自己的爱点燃别人心中的火种。经过日复一日的努力，若干年后但丁终于摘取了文艺复兴时期意大利最著名诗人的桂冠。(www.chuimin.cn)

在人世间，在人际交往中，爱是非常重要的情感。对一个孩子来说，父母的爱犹如孩子明媚的天空。除此，我们要明白，即使失去了父爱或母爱，世上还有其他的爱，它同样会给人温暖，这种爱更需要我们去发现和珍惜。所以，学会交往，你会发现原来你身边还有很多的爱。

不合群、不爱与他人交往的个性将会妨碍孩子今后的社会关系。即使孩子有聪明才智和一技之长，也会因不善于处理人际关系而在人生道路上遇到意外的困难。所以，当发现孩子有这样的性格倾向时，要及时找办法解决问题。

父母培养孩子的交往能力，可以参考以下几种方法。

1．父母要给孩子树立榜样

父母是孩子的模仿对象。父母待人接物的态度和方法也会反映在孩子身上。如果父母能与家里的长辈、同辈相处融洽，能搞好与邻里的关系，这就为孩子树立了很好的榜样。因此，父母首先要能与长辈、邻居搞好关系，对孩子的小伙伴要热情、尊重。

2．给男孩创造良好的家庭交往环境

在家庭中应创造一种民主、平等、亲切、和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，让孩子敢说、爱说，有机会说话。适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。家庭中有关孩子的一些问题，更应该多听听孩子的意见和想法，不要一味地由父母说了算。

3．教孩子学会“推销”自己

父母都应该让孩子有“推销”自己的意识。要知道，敢于推销自己的孩子一定认识到了自己的优点、别人的需要，这样的孩子是自信的、阳光的。很多事实都证明，不管是大人还是孩子，每个人都没有办法让自己不喜欢那些自信、阳光的人。所以，父母让孩子学会推销自己，便等于赋予了孩子自信、乐观、阳光的性格，这样的孩子走到哪里都会有人乐意和他们交朋友。

4．教给孩子交往的技能

为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，父母应有意识地教给孩子一些交往的技能。如让孩子对人有礼貌、学会容忍、乐于助人等。

5．鼓励孩子请同学到家做客

父母可以鼓励孩子带同学到家做客，并且让孩子负责招待同学，这样有助于增加别的同学对孩子的好感。有的父母嫌男孩爱闹，总不喜欢让男孩带同学回家，这对男孩的正常交往不利。

6．鼓励孩子到邻居家做客

让孩子独自到同学或邻居家去串门，的确是一个锻炼孩子交际能力的不错机会。串门做客，牵涉到寒暄、问候、交谈和有关礼仪等问题。家里来了客人，有时也不妨让孩子出面接待，特别是当客人或朋友与孩子年龄相仿时，父母应鼓励孩子到邻居家去串门做客，千万不要包办代替。

如何培养男孩的好故事，学会和老师相处

相关推荐