台北教育局长早餐会揭幕！

2023-12-03 理论教育版权反馈

【摘要】：8点，与台北市教育局局长吴清山及大理高中的谢念慈校长、中坜高商的李丽花校长、泰山高中的黄敏荣校长、松山家商的张耀中校长共进早餐。此行一直想与台湾教育界人士多做交流。确立教育实施方式及教育目的，成为教育发展的准则。但是，我们还是就大陆与台湾的教育交流，就台北教育改革等问题，交换了自己的意见。我把关于新教育实验的介绍送给吴局长，他也回赠了两本他的新著，其中一本关于台湾教育改革的书，正是我昨天买的那本。

转眼就是3月27日。到了与台湾说再见的时候了。

早晨5点半就醒了，打开房间的阳台门，在圆山饭店的红色走廊里散步，一面依山，青葱玉翠；一面开阔，路网密布。台北的许多建筑，尽收眼底。

8点，与台北市教育局局长吴清山及大理高中的谢念慈校长、中坜高商的李丽花校长、泰山高中的黄敏荣校长、松山家商的张耀中校长共进早餐。此行一直想与台湾教育界人士多做交流。与吴局长之约排来排去，排到了今天早晨。李丽花校长也是老朋友，在苏州召开海峡两岸校长论坛的时候，曾经与她有过交流，也是一位非常干练的校长。另外两位校长虽然是第一次见面，但是因为有谢校长和李校长两位老朋友，所以也特别亲切自然。

虽然与吴清山先生是第一次见面，但是彼此似乎是认识许久的老朋友了。昨天还在书店买了一本他的关于台湾教育改革历程的评价的书，知道他是一个学术型的官员。

早晨专门认真读了他的著作，并且在网络上看了不少关于他的资料。他毕业于政治大学教育学博士，后来又在美国从事博士后研究，出版过多种教育理论著作和教育辞书，曾经在台北市立师范大学担任校长。担任教育局长以后，他很快就提出了“教育111，打造台北优质新教育”的教育理念，以发展一校一特色，每位老师教好每位学生和学生一人一专长作为主轴，并继续推动生活、生命和生态的“三生教育”。非常有意思的是，他也用了“新教育”的概念。

他在自己的官方网站上面有这样一段话：

学生是教育的主体，任何教育措施，应以学生福祉作为最大考虑。

为确保学生最佳福祉，提供学生优质学习环境，实为教育人员责无旁贷的责任。教育基本法第三条规定：“教育之实施，应本有教无类、因材施教之原则，以人文精神及科学方法，尊重人性价值，致力开发个人潜能，培养群性，协助个人追求自我实现。”确立教育实施方式及教育目的，成为教育发展的准则。教师专业良窳攸关学生学习成效，每位教师应发挥专业精神，透过专业知能、遵守专业伦理、持续专业成长和不断自我反省，帮助学生更有效学习，并照顾好每一位学生，才能发挥教育效果。(www.chuimin.cn)

行政最重要的功能，在于有效支持和增进“教师教学”和“学生学习”。身为行政人员应多去倾听师生心声、多去了解师生需求、多去协助师生难题；当然，也要从事质量管理和做好行政服务，才能展现行政效能，学生也才会成为行政服务的最大受益者。

虽然，学校担负学生学习大半责任，但是家长也不能置身度外，仍应积极协助学校督导孩子学习和言行，经由“亲师合作”下，相信没有教不好的学生，也没有学不会的孩子。

学生在教师专业教学、行政质量经营、家长理性参与和学校温馨创新环境下学习，才能确保其最佳福祉。

“有优质的教育人员，才会有优质的学校；有优质的学校，才能培育优质的学生”，期盼所有教育同仁，一齐为台北优质新教育而努力。

吴清山对于品德教育非常重视，他把2008年作为台北市的“品格教育年”。他指出，教育本质，在于激发一个人向上和向善的动力。一个人有好能力，但没有好品德作为行事准绳，不仅会做出危害社会的事情，而且还可能成为社会乱源。

一个小时的时间，寒暄、早餐，真正交流的时间太紧张了。但是，我们还是就大陆与台湾的教育交流，就台北教育改革等问题，交换了自己的意见。我把关于新教育实验的介绍送给吴局长，他也回赠了两本他的新著，其中一本关于台湾教育改革的书，正是我昨天买的那本。9点整，吴局长的手机响了，原来他已定好闹钟。大家抓紧时间合影，依依惜别。

2009年3月

台北教育局长早餐会揭幕！

相关推荐