中国教育观察：大校的胸襟

2023-12-03 理论教育版权反馈

【摘要】：记得他给我“名誉校长”的聘书，是在他们十周年校庆中专门颁发的。之前，他们还请我为他们的校庆题词，因为学校是在百年府学基础上建立的苏州首家九年制的学校，又是我亲自参与建立的学校，所以有着特别的感情。平江实验学校由九个年级组成，相对其他的学校，生源师资的规模都要大些，但大校的风范的体现，他们不仅仅靠这些看得见的东西，更还有看不见的胸襟。

这些年，由于研究推广新教育的缘故，我认识了很多中小学校长朋友，他们向我诉说心中的喜悦和忧虑，也向我陈述心中的发现和困惑。他们有很多的一手资料，很多鲜活的个案，谈起来很生动，吸引人，也感动人。他们视我为“专家”，遇到困惑问题向我讨教；有的还聘请我为他们的名誉校长。聘我为名誉校长的学校，江苏的学校有，山东的学校也有，还有远在台湾的学校，反正我这个名誉校长是“挂名”的，不拿一分钱工资，也没有义务做许多具体的工作，我觉得聘请我为名誉校长是看得起我，同时为我了解校园最新动态提供了便捷，我也乐意为之。不过，由于工作繁忙的缘故，我已经声明不担任新的“名誉校长”了，以免读者朋友误会，继续请我担任各种名誉的职务。

苏州平江实验学校的吕荣校长是我的许多校长朋友之一。记得他给我“名誉校长”的聘书，是在他们十周年校庆中专门颁发的。之前，他们还请我为他们的校庆题词，因为学校是在百年府学基础上建立的苏州首家九年制的学校，又是我亲自参与建立的学校，所以有着特别的感情。记得当时写了“百年文脉，十载回眸”八个字，聊表祝贺之意。

正式校庆前，我原本答应到场庆贺的，可临时又有出访欧洲的任务，就只能从北京给他们发一篇贺电，既以中国教育学会副会长的名义，也以学校“名誉校长”的名义。

校庆不能到场，别的时候有空总是要去看看的吧，可每次回苏州，又总是分身乏术，几次计划到学校看看，临了还是没有去成。但是有几次与校长打球、交流的机会，我只能通过吕校长的介绍，了解到露天的运动场又增添了两个大塑胶篮球场，恩玲楼的地下一层也有一个篮球场，孩子们天晴在露天的球场上体育课，雨雪天可以在恩玲楼的地下一层上体育课，打篮球或者排球、羽毛球。我每次都不忘鼓劲，认为很好，持续不断有新气象。

但最让我感觉有新气象的，还是吕校长的教师专业发展思考，他在学校中分层发展，建设金字塔型的教师队伍很有新意：一为青蓝班，一为希望班，一为名师班。青蓝班是金字塔的塔基，鼓励青年教师蓝中变青，脱颖而出；希望班是金字塔的塔身，提升中青年教师的教学能力，能够在区、市范围内出课，能够在省级以上刊物发表论文，能够学会教学反思，成为区、市级学科带头人和教学骨干；名师班，自然就是金字塔的塔尖了。打造名师、培养特级教师，对有发展前途的中年教师量身定做发展计划，并建立导师工作室，在导师的指导下，要求在核心期刊发表论文，在市、省甚至国家级教学活动中出课，并带动年轻教师发展。让教师脚踏实地有奔头，心中有规划，明天有希望，这是我一直提倡的教师幸福完整的教育生活的题中之义。新教育实验主张教师应该通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体来实现真正意义上的专业发展，从自己的专业生涯中获得教师的尊严和职业的幸福，平江实验学校虽然还离我心中的梦想有一定距离，但是我看到了他们不断向这个方向行走。(www.chuimin.cn)

在这所学校里，还能看到这样的新气象：教师都爱写作，都会写作，不论是语文教师，还是数学教师或者英语教师，都爱从身边的教育生活中发现情趣，发现美，并在报纸上他们开辟的“银杏树下”专栏发表，让自己的学生和家长感受教师的情调，感受校园的情调。

平江实验学校由九个年级组成，相对其他的学校，生源师资的规模都要大些，但大校的风范的体现，他们不仅仅靠这些看得见的东西，更还有看不见的胸襟。

2010年5月

中国教育观察：大校的胸襟

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