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敬文小学建博物馆:苏州教育印象之一

【摘要】:但是,我几乎没有听说小学办博物馆的。最近,苏州的朋友告诉我,敬文实验小学在建博物馆!敬文实验小学我并不陌生。敬文建博物馆,一定会记录朱敬文、朱恩馀父子的故事的。他们不仅与敬文实验小学渊源深厚,也给苏州这个城市增添过许多温暖。我不知朱敬文先生父子够不够格;但我觉得,在苏州人民的记忆中,是不应该忘记这两位创办“敬文义学”,并且为苏州的教育、卫生做过诸多贡献的慈善家的。

博物馆”一词,源于希腊文,原意为“祭祀缪斯的地方”。缪斯是希腊神话中掌管科学艺术的九位神女的通称,她们分别掌管着历史天文史诗、情诗、抒情诗、悲剧、喜剧、圣歌和舞蹈,代表着当时希腊人文活动的全部。

现代意义的博物馆则出现在17世纪后期。18世纪50年代,大英博物馆的建立并首次向公众开放,使它成为全世界第一个向公众开放的大型博物馆。到18世纪末,西欧一些国家博物馆相继建立,并向公众开放,博物馆的功能有了新的发展,人们对博物馆的认识也发生了变化。随着社会文化、科学技术的发展,博物馆的数量和种类也越来越多。为促进全球博物馆事业的健康发展,吸引全社会公众对博物馆事业的了解、参与和关注,从1977年开始,国际博物馆协会将每年的5月18日定为“国际博物馆日”。

现在,博物馆作为一个记载历史、弘扬文化、教育民众的场所,在我国也非常普及。除了各种政府举办的公共博物馆,还有大量的民间的博物馆。一些大学也开始向西方学习,建立自己的博物馆。但是,我几乎没有听说小学办博物馆的。

最近,苏州的朋友告诉我,敬文实验小学在建博物馆!我听了深感欣慰,并对新任校长潘娜的创意击节称道。有思想有才华的校长,都很讲究在自己的学校里创出特色,并长久地将这种特色保持下去。这种有特色的学校,于万千学校中卓然独立,那就是“鸡中之鹤”,那就是标新立异。

敬文实验小学我并不陌生。今年春节期间还去过一次。我知道,他们在充分发掘本校校史资源中,做足了文章,激发了学生爱学校、爱家乡、爱祖国的情操,培养出了一批品学兼优的学生。其中,大家交口称赞的好学生朱文卿和李韬,高考分获当年苏州文理科第一名,分别被北大清华录取,临赴京之前,居然有情有义地来到当年的小学校园,与当年的小学老师告别,与矗立在校园的朱敬文铜像告别。我觉得,这两个学生,无异于两座最好的奖杯,而且不需要谁来颁发,他们自己就这么走着奖给自己的母校。这当然也是学校历史中让人感动、让人回味的闪光镜头,可以长久而津津乐道地讲给他们的学弟学妹们听,让这样的闪光镜头成为有源之水。(www.chuimin.cn)

现在,他们又要建立博物馆,试图通过这样的方式,真实全面地反映学校60余年筚路蓝缕、 自强不息、曲折辉煌的奋斗历程,传承深厚的人文底蕴,继往开来,追求卓越。据说,他们正在向学校在职教工、离退休教工、新老校友及家属,以及社会各界人士征集学校各个历史时期的教育文物、史料、资料、照片、出版物、印刷品、票证、班级毕业照片、纪念册、徽标、印章及其他实物。作为响应,我愿意将我好几年前到学校会见朱敬文先生的长子朱恩馀先生的合影照片捐出。

敬文建博物馆,一定会记录朱敬文、朱恩馀父子的故事的。他们不仅与敬文实验小学渊源深厚,也给苏州这个城市增添过许多温暖。看到《姑苏晚报》在开辟一个“共和国记忆”的专栏,来迎接共和国60周年大庆的日子,将苏州对新中国有贡献的儿女列出一份长长的名单来,作为苏州人读了都会油然而生自豪感。我不知朱敬文先生父子够不够格;但我觉得,在苏州人民的记忆中,是不应该忘记这两位创办“敬文义学”,并且为苏州的教育、卫生做过诸多贡献的慈善家的。

2009年3月