刘彭芝：点石成金的中国教育观察

2023-12-03 理论教育版权反馈

【摘要】：我的学生周建华，是刘校长从苏州引进的数学特级教师，他身患重病以后，是刘校长第一时间告诉我的消息，也是她第一时间把建华送到医院进行救治。“士为知己者死”，刘校长对于教师队伍和干部队伍的关心，无疑也是促进他们成长的主要力量源泉。

刘彭芝校长在《人生为一大事来》书中曾经写道：“对于人大附中的学生、老师、干部，都不能藏龙卧虎。是龙，就让他腾；是虎，就让他跃！他是龙是虎，你发现不了，是水平问题。你发现了不用，是品德问题。”这句话充分体现了刘彭芝校长和中国人民大学附属中学的人才观——善于发现人才，大胆使用人才。其实，人大附中近年来的迅速发展，一个重要的原因，就是为许多普通教师搭建了成长的平台，让他们能够源源不断地脱颖而出，成为教育英才，变得不再普通。

许多校长经常抱怨学校里面没有人才。其实，按照人才学的理论，只要使用恰当，每一个都是人才。从人大附中的实践来看，也证明了这一点。2008年，我曾经有机会陪同全国人大原副委员长许嘉璐先生访问人大附中，亲眼目睹了许多刘校长慧眼识出的、不拘一格培养出来的优秀人才，亲耳聆听了许多人大附中教师们的成长故事，给我留下了最深的印象。从前文提到的王玢老师、王琦老师、化学实验员曹癸老师以及炊事员魏二明的故事，就可以看出，从平凡中看出不平凡，于普通中发现不普通，这就是刘校长点铁成金的本事。而这个本事，是与她的人才观紧密联系的。她相信，每一个人都有无限的潜力，你给教师多大的舞台，教师就可以创造多大的精彩；你给教师多大的空间，教师就可以演绎多大的辉煌。

在教师队伍的建设方面，人大附中有许多非常独到的做法。在作为教师的教师的干部队伍建设方面，刘校长更加用心打造一支特别能战斗的队伍。其中最精彩的就是“四子”，即给位子、搭台子、压担子、抬轿子。所谓给位子，就是及时任用，让人才有职有权。名不正则言不顺，有了位子，才能行驶职权；所谓搭台子，就是放手让人才工作，充分相信人才的创造性，让人才大胆表现；所谓压担子，就是要把艰巨的任务交给人才，锻炼人才在实践中增强才能与胆识；所谓抬轿子，就是要充分、及时鼓励人才取得的每一个成绩，为他们的发展鸣锣开道。从操作的角度来看，刘校长往往是首先发现一个人的闪光点、特长，然后交给他一定的任务（压担子），赋予他相应的职务（给位子）与权力，让他自由创造（搭台子）。在取得成绩以后给予充分的肯定与鼓励（抬轿子），并且给予更加大的位子、担子。如学哲学出身的舒大军老师，因为在棋类方面有特长，刘校长就把学校成立围棋队、国际象棋队、五子棋队和中国象棋队的任务交给他。结果，他不负众望，不仅陆陆续续成立了各种棋类队伍，而且连续六年打败了大学生冠军队，取得了很多北京市冠军、全国冠军、世界冠军，向北大、清华、北师大等名校输送了有棋类特长的全面发展大学生，还向国家队输送了很多国手。非常有缘分的是，我与刘校长还同时担任了国家国际象棋协会的副会长。

如果我们用心地考察人大附中的领导班子建设，会有许多惊人的发现。可以毫不夸张地说，在中国的学校中，没有任何一所学校培养的干部人数超过人大附中，从京郊延庆，到西部农村；从河南新密，到广东珠海；从北航附中，到西山学校；从翠微中学，到海淀教师进修学校，乃至未来的朝阳学校，到处都有人大附中输出的干部。这里简直就是中国教育的“黄埔军校”！这些干部，就是人大附中的种子，把人大附中的精神、气质和品位，带到了新的单位，在新的学校传承着人大附中的文化。每一次，人大附中都要为派出的干部举行一个团队宣誓的仪式。这些即将踏上征途的校长们，会聚集在人大附中的旗帜下庄严宣誓：“志存高远，追求卓越。传承精神，开拓创新。脚踏实地，无私奉献。培育英才，服务社会。”他们满怀感情地表示，如果说他们是在广阔的教育天空飞翔的话，那么人大附中就是他们“隐形的翅膀”。

就这样，刘校长把一个个普通的教师培养成为优秀的校长，又把他们一个个输送出去。然后再提拔一个个普通的教师成为优秀的校长，再把他们输送到最需要的地方。不仅为其他学校和地区输送了大量人才，也激活了学校的人力资源，让一批批具有发展潜力的教师脱颖而出。最近，刘校长又提拔了10多位年轻的校内副校长，其中有一直致力于本学科的研究，在业务上有突出成绩，作出过巨大贡献的“专家型教师”；也有多年以来勤勤恳恳、兢兢业业做着班主任、年级组长的工作，从基层教师中脱颖而出的“园丁型教师”；有人大附中从自己的教工队伍中一步步培养起来的，也有从外地、外校调入人大附中，在之前的工作单位曾担任过领导干部的。这些都充分体现出了人大附中“不拘一格选人才”的干部选拔理念，体现出刘校长让“智者尽其谋，勇者尽其力，能者显其才，贤者彰其德”的人才观念。(www.chuimin.cn)

北航附中党委书记吴鹏程，曾经担任过人大附中的校长助理。他这样形容人大附中的力量：“一般学校像江湖，有它的规则，有它的颜色；人大附中像大海，海纳百川，最终把江湖都变成了海的颜色。”在这个意义上说，人大附中是一所教育干部的培训学院，一点也不过分。

需要说明的是，刘校长不仅善于发现人才，大胆使用人才，对于人才的呵护与关心，也是值得称道的。我的学生周建华，是刘校长从苏州引进的数学特级教师，他身患重病以后，是刘校长第一时间告诉我的消息，也是她第一时间把建华送到医院进行救治。刘校长关注到所有的细节，从治疗的经费，到治疗的方案。当然，不仅是对于同事如此厚爱，甚至老师们的家人生病了，刘校长也会关怀备至。老师出国期间，妻子生病，是刘校长亲自安排病床；老师为学校加班，母亲生病住院，是刘校长亲自到病床前探望。许多老师都讲述过这样的故事。“士为知己者死”，刘校长对于教师队伍和干部队伍的关心，无疑也是促进他们成长的主要力量源泉。

最后特别要提出的是刘校长与学校书记王珉珠书记的关系。人大附中的老师们曾经用一副对联来评价她们：一个是“外柔内刚”，一个是“内柔外刚”，横批是“天衣无缝”。王书记曾经深有感触地介绍她与刘校长之间亲如姐妹的同志情谊：团结是基石，它是事业成功的保障；团结是幸福，它是紧张工作中的享受；团结是财富，它是心灵沟通的硕果。“刘校长和我是战友，是姊妹，我们在共同的战斗中互相扶持，我们在共同的战斗中收获了成功，也收获了一份真实的友情。愿我们的干部们能继承我们的团结，它是一件法宝，是保证人大附中盛名不坠，创百年名校，千年名校的必须。”是的，合力同心，其利断金。党政之间的亲密合作，校长与书记之间的默契共事，不仅为所有干部员工树立了榜样，也为年轻骨干的发展创造了非常好的氛围，他们不需要看书记校长的眼色，不需要揣摩领导的意图，只需要全力以赴做好自己的工作。校和万事兴。人大附中这些年的快速发展，与学校这种和谐团结的氛围是分不开的。

2008年6月

刘彭芝：点石成金的中国教育观察

相关推荐