(一)基于化学学科视角的实验内容分类●物质制备(或合成)实验。(三)基于实验活动方式的分类在中学化学教学中,化学教学实验有不同的活动方式,常见的活动方式主要有验证性实验和探究性实验两种。验证性实验是指用来证实、检验所学化学知识的一类实验。对于特定的中学化学教学实验内容来说,选择适当的实验主体和实验活动方式是进行化学实验教学实验设计最基本和最重要的两项工作。......
2023-12-03
(1)化学实验技能
课程标准规定,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。化学实验应高度关注安全问题,避免污染环境,要求学生遵守化学实验室的规则,初步形成良好的实验工作习惯。初中学生的化学实验技能应达到如下要求:
a.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。
b.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器,并能安全操作。
c.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
d.初步学会用酸、碱指示剂或pH试纸检测溶液的酸碱性。
e.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
f.初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
g.初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。
包括以下基本类型:
①实验基本操作技能:主要有“药品的取用”、“简单仪器的使用和连接”、“加热”等。
②仪器和药品的选择和使用技能,即要求学生能够根据具体的实验目的,选择实验仪器和药品。
③单元实验操作技能。课程标准明确提出了4种单元实验操作技能(也称实验操作综合运用技能),主要有:“配制一定溶质质量分数的溶液”、“检验和区分一些常见的物质”、“使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离”、“运用简单的装置和方法制取某些气体”。
(2)化学实验的活动内容
义务教育课程标准围绕“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”和“化学与社会发展”等一级内容主题,以及“地球周围的空气”等12个二级内容主题,总共提供了34个化学实验或化学实验系列。具体见表0-1。(www.chuimin.cn)
表0-1 初中化学课程标准中的化学实验活动和内容
续表
课程标准特别规定:学生学习和运用化学实验技能和科学探究方法,离不开实验活动。教师应结合具体的教学内容,积极创造条件,通过多种途径,安排和组织学生至少完成如下化学实验活动:
①粗盐的提纯实验。
②氧气的实验室制取与性质实验。
③二氧化碳的实验室制取与性质实验。
④金属的物理性质和某些化学性质的探究实验。
⑤钢铁锈蚀条件的探究实验。
⑥一定质量分数的氯化钠水溶液的配制实验。
⑦酸、碱的主要化学性质的探究实验。
⑧溶液酸碱性的检验实验。
⑨常见氮肥的检验实验。
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-07-30
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