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2022年太原市农村成人教育工作总结报告

【摘要】:因此,根据太原市农村成人教育工作的总体要求,市教育行政部门要不断增强为“三农”服务的责任感和紧迫感,紧紧围绕农村成人教育的工作任务,在市政府统筹领导下,与农业、科技、劳动保障、财政等部门密切合作,按照职责分工,结合国务院和省政府有关职能部门的总体要求和计划指标,认真研究太原市农村劳动力的培训需求,制定工作目标和实施计划,明确工作职责,细化工作措施,做到层层落实。

47.如何理解“农业科技教育等部门负责组织开展农村成人教育工作”?

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003〕19号)指出,农村成人教育“是提高劳动者素质,促进传统农业向现代农业转变,从根本上解决农业、农村和农民问题的关键所在;是转移农村富余劳动力,推进工业化和城镇化,将人口压力转化为人力资源优势的重要途径;是加强农村精神文明建设,提高农民思想道德水平,促进农村经济社会协调发展的重大举措。”

现阶段,太原市农村成人教育工作的主要任务是大力开展农村实用技术培训,提高从事农业生产的劳动力和农村剩余劳动力的科技素质和实用技术的整体应用水平,开发农业劳动资源,实现农村剩余劳动力向二、三产业转移,从而实现促进农业增效、农民增收、农村和谐的社会发展目标。(www.chuimin.cn)

太原市委、市政府《关于创建学习型城市的实施意见》(并发〔2008〕18号)明确指出:“农村成人教育由市农业局、市科技局、市劳动和社会保障局、市教育局负责。”这种职能部门联合组织实施、协调合作共同推进的方式实现了全市农村成人教育的又好又快发展。《条例》以法律规范的形式固化了这种有效工作模式,为太原市今后一段时期农村成人教育实现跨越式发展奠定了坚实基础。

因此,根据太原市农村成人教育工作的总体要求,市教育行政部门要不断增强为“三农”服务的责任感和紧迫感,紧紧围绕农村成人教育的工作任务,在市政府统筹领导下,与农业、科技、劳动保障、财政等部门密切合作,按照职责分工,结合国务院和省政府有关职能部门的总体要求和计划指标,认真研究太原市农村劳动力的培训需求,制定工作目标和实施计划,明确工作职责,细化工作措施,做到层层落实。