太原市终身教育促进条例：突出成绩单位个人表彰

2023-12-03 理论教育版权反馈

【摘要】：终身教育作为一种带有全民性的教育活动，需要典型模范人物发挥其榜样作用。对于终身教育中涌现出来的先进个人，主要是由各单位先评选，然后将评选出的先进典型的模范事迹层层上报，最后汇聚到市学习型城市创建领导组，由领导组组织专家团队对报送上来的典型进行评比遴选，从中选出真正的标兵，对其进行物质和精神嘉奖。

36.为什么市、县（市、区）人民政府对在开展终身教育活动中做出突出成绩的单位和个人要给予表彰奖励？

终身教育作为一种带有全民性的教育活动，需要典型模范人物发挥其榜样作用。典型是旗帜、是灯塔、是方向；典型是楷模、是希望、是力量。表彰典型的目的：一是要发挥典型的感召力量，使人们加深对典型的认识，让人们感到典型就在我们身边，是真实的、活生生的，是可敬可学的；二是要发挥典型的示范引领作用。要让大家了解典型的先进事迹，学典型，当典型，赶超典型，最终使典型以荧荧之光点燃通天之亮，以星星之火形成燎原之势。

终身教育活动开展过程中要注重对典型进行表彰激励的“典型文化”的营造，通过发现典型——培育典型——展示典型，创建充满生气和活力的终身教育文化。

首先，发现典型。对于终身教育中涌现出来的先进个人，主要是由各单位先评选，然后将评选出的先进典型的模范事迹层层上报，最后汇聚到市学习型城市创建领导组，由领导组组织专家团队对报送上来的典型进行评比遴选，从中选出真正的标兵，对其进行物质和精神嘉奖。(www.chuimin.cn)

对于终身教育中涌现出来的先进单位，先是根据终身教育考核办法，即五类学习型组织创建的评估标准，包括学习型县（市、区）评估标准、学习型街道（乡镇）评估标准、学习型社区（村）评估标准、学习型机关评估标准、学习型企业评估标准，组织专家评估组对各类学习型组织的创建质量定期进行评估。先是通过单位自评，单位在自查自评合格的基础上，逐级上报市级，市学习型城市创建领导组根据申报情况组织评价专家团队对学习型县（市、区）、街道（乡镇）、社区（村）实施评价验收，采取听取汇报——查验资料——实地考察——问卷调查——座谈访谈等评价程序，对被评价单位进行验收，从中遴选出典型，对其进行物质和精神嘉奖。

其次，培养典型。典型需要培养和激励，否则就会夭折。培养典型就是通过树典型号召大家学典型，树典型就是替大家归纳典型的成功经验、典型的学习和工作作风、典型的学习和工作思路以及典型的学习和工作方法，把典型的模范精神、典型的学习和工作亮点提炼出来，供广大学习者学习，使他们受到影响、冲击和启发。

第三，展示典型。发现典型、培养典型的最终要落脚到要通过典型的模范事迹带动大家。所以典型不是“养在深闺人未识”，而是“要把金针度于人”的，也就是要让典型把好的经验介绍给大家，传给大家，让大家提高学习和工作效率，少走弯路。展示典型的方法有现场参观、现场示范、现场介绍典型经验等方式。

太原市终身教育促进条例：突出成绩单位个人表彰

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