终身教育是21世纪最为重要的国际教育理念，被誉为进入21世纪的金钥匙，其核心思想构成了学习型社会建立的理论基础，从而也成为构建学习型城市的理论支撑。终身教育就其本质而言，是指“人一生所受教养、教育和训练的总和”。其二，终身教育是全面、全方位学习。可见，终身教育的理想目标就是要建立一个学习型社会。......
2023-12-03
太原市终身教育促进条例：创建学习型城市
【摘要】：终身教育是21世纪最为重要的国际教育理念，被誉为进入21世纪的金钥匙，其核心思想构成了学习型社会建立的理论基础，从而也成为构建学习型城市的理论支撑。终身教育就其本质而言，是指“人一生所受教养、教育和训练的总和”。其二，终身教育是全面、全方位学习。可见，终身教育的理想目标就是要建立一个学习型社会。
19.什么是终身教育？
终身教育是21世纪最为重要的国际教育理念，被誉为进入21世纪的金钥匙，其核心思想构成了学习型社会建立的理论基础，从而也成为构建学习型城市的理论支撑。为此，许多国家将终身教育作为制定教育政策的指导思想和教育改革的目标，通过立法等措施，推动本国终身教育体系的建立。
终身教育内涵相当丰富，体现为“人人皆学、时时可学、处处能学、按需选学、终身在学”。它以提高人的思想道德素养、丰富人的科学文化知识和增强人的社会适应能力为宗旨。(www.chuimin.cn)
终身教育就其本质而言，是指“人一生所受教养、教育和训练的总和”。终身教育的本质特征是它的终身性和整体性，它涵盖各级各类教育，其目标是为了实现对传统教育制度的超越——打破学校围墙，促使教育渗透到社会各个方面。社会一切形式的教育机构都应向人民提供随时随地的学习机会和条件。
终身教育的基本特征表现在三个方面：首先，终身教育是全过程学习，人们把学习当作核心内容，学习贯穿人生的整个过程。其二，终身教育是全面、全方位学习。它是全面的，因为它面向全体人民，并向每个人提供进修和丰富知识的可能性。其基本任务是：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。它是全方位的，在终身教育思想理论所倡导的终身学习的社会里，教育系统成为一系列不同的活动，为各个年龄的人服务，为他们提供学习活动，他们使用不同的学习方法学习不同的内容，而且人们的学习方法和内容随不同的需求而不断发生变化，从而适应快速发展的社会的需要。其三，终身教育是多时空学习。它把一切具有教育功能的机构联系或连接起来，学习随时随地都在进行。可见，终身教育的理念蕴含着对学习主体的尊重，要求提供学习者一生的学习机会以扩展人生的意义和目标。正如埃德加·富尔在《学会生存》中说的：“学习者成为教育活动的中心；随着他的熟练程度允许他有越来越大的自由；由他自己决定学什么、如何学以及在什么地方学习与受训。”可见，终身教育的理想目标就是要建立一个学习型社会。
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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2023-12-03
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