塘沽区优秀教师风采录：教育之美

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：坚守誓言，在心灵的沃土上默默耕耘——记天津市优秀教师王宏书“以事业为重，用心灵育人”是王宏书老师从事教育教学工作的真实写照。通过家访，王老师摸清了每个学生的家庭情况，请求家长协助教育，常与家长交换意见及有关信息，了解学生的心理，发现问题及时纠正指出，并切实解决学生思想中存在的问题。就这样，王老师坚守着献身教育事业的信念，在偏僻的宁车沽小学默默地工作着。近年来曾获得市级优秀教师、塘沽区优秀班

坚守誓言，在心灵的沃土上默默耕耘——记天津市优秀教师王宏书

“以事业为重，用心灵育人”是王宏书老师从事教育教学工作的真实写照。

十三年前，年仅十八岁的王宏书走出塘沽师范学校的大门，怀着对教育事业无比崇敬的神圣情感，踏着自己恩师走过的道路，自愿来到塘沽区最偏远的宁车沽小学，走上了三尺讲台，圆了自己儿时的梦想。从踏上讲台的第一天起，他就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、初出茅庐，以校为家

成长的路是坎坷的，有谁知道王老师在十三年的成长历程中付出了怎样的汗水和辛酸呢?1996年8月，王老师来到宁车沽小学，为把更多的时间用于教学工作，他主动提出住校。从此，他就住进了学校边上的单身宿舍，日夜与校园为伴，一住就是七年。

七年来，王老师白天几乎全部生活在学生中间，一方面了解学生课下的表现情况，做到有问题及时解决;另一方面和学生进行谈心、游戏。这样不仅密切了师生关系，还增进了教师和学生间的情感，使学生更能遵守纪律，学习兴趣也提高了。这段时间里，王老师经常利用下班时间为学生补课，晚上在宿舍除了备课、批改作业以外，还经常去学生家里家访。他的足迹几乎踏遍了宁车沽的各个角落，差不多走访过每一位家长。通过家访，王老师摸清了每个学生的家庭情况，请求家长协助教育，常与家长交换意见及有关信息，了解学生的心理，发现问题及时纠正指出，并切实解决学生思想中存在的问题。做好社会、学校、家庭三结合的德育互动机制。王老师雨天一身泥，晴天一身汗的行动，使家长们深受感动，都表示要与学校积极配合共同教育好子女。通过双方的努力，学生们的成绩都有所提高。

二、为人师表，率先垂范

教师的职责是教书育人。要使学生的灵魂洁净，思想进步，教师必须重视自己的品德修养，教师的行止规范是对学生无声的教育。十三年来王宏书老师一直严格要求自己，以身作则，要求学生做的自己必定先做到，给学生作出了表率。

每次大扫除，他都亲自干重活、脏活，教师的表率就是无声的命令，学生们看到老师的行动，都自觉地加入到劳动的队伍中来。一次，校长找王老师谈话，问他新接手的四年二班能否承担学校厕所每天的卫生清理和维护工作。这一工作在这以前都是高年级学生负责，如今孩子们都已毕业，厕所处在无人管理的情况，非常脏乱。出于责任感，王老师接受了这一任务。为了能出色地完成这一任务，王老师召开班会，先调动起学生的劳动热情，然后布置每天的工作任务。当然，这一工作进行得也并不顺利。农村学校的厕所是非常脏的，地上都是学生用过的手纸，还有大小便。一群在家娇生惯养的孩子，面对着厕所里的肮脏，以及别人另类的目光，起初的决心不见了，有的开始退缩。此时，作为班主任的王老师，不是去指责批评他们，而是带领他们去做，用他的话说就是“看老师是怎么干的”。看到老师亲自动手，学生们的热情又重新燃起，投入到这项光荣又艰巨的任务中来，多年如一日，给大家带来干净的如厕环境，受到了大家的好评。这项任务，学生换了很多届，只有他一直没有换过。

三、居安思危，不断学习(www.chuimin.cn)

随着教育的发展，教改的深入，王宏书老师深知教改的关键在教师，没有高素质的教师，教改就是一句空话。回想教学，他经常思考：学生究竟该怎样教?如何实施素质教育?为此，王老师通过业余学习，获得大专学历。他还进行了继续教育学习，了解了很多新理论、新知识。为使课堂教学优化，他参加了计算机中、高级的培训，并通过了考核，还通过了英特尔培训，提高了他使用多媒体进行教学的能力。教学中了，王老师寻找适合学生身心发展特点的教学方法，本着“使每个学生都得到发展”的目标，进行启发式教学，让学生成为学习的主人，他注意问题的难易程度，对不同的学生不同对待，使不同层次的学生都能有所收获。此外，还注意发挥学生的能动作用，课上大胆组织学生进行合作探究，真正把学习还给学生，调动了学生学习的积极性。他注意减轻学生的作业负担，使作业多样，改变了过去简单重复的作业方式，提高了学生的学习兴趣。王老师积极参加教研活动，带头上示范课，教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情，在他的课上得到充分的体现，课堂充满了活力，获得同事的好评。为此，经常有同事找他帮助，无论什么时候，他总是知无不言，言无不尽，探讨教学方法，共同提高教学水平。

四、勇挑重担，无怨无悔

多年来，王宏书老师坚持在教学第一线工作，兢兢业业，任劳任怨。2008年2月，由于学校人员紧张，有几个年级进行了合班，其中就有王老师带的六年级，校长找他谈话，问有问题吗。他回答：“没问题。”“没问题”，说起来容易做起来难，六年级的工作本来繁忙，面临着毕业升学，学生、家长、学校、社会，大家的眼睛都看着呢。成绩低了不行，班乱了不行。然而，离考试只有四个月的时间，一下子班内多出一倍的人，又要了解新学生，又要做好班级工作，最重要的还要教好课，工作量何止多出了一倍，但王老师毫无怨言，顶着压力，努力工作。由于工作压力大，原本非常健康的他，胃痛和咽炎经常发作，但他并没有因此而休息过，总是带病工作。人们哪里知道，在沉重的教学工作以外，他还担负着繁重的家务。但是，面对繁重的教学工作和沉重的家务负担，王宏书没有退缩，在此期间，他没有请过一天事假，坚持工作，终于圆满地完成了六年级的教学任务，向家长和学校交上了一份满意的答卷。

十三年来，身边很多同志调到区内的好学校，他们劝王老师离开这个偏僻的地方，但他总是说：“都走了，谁来教这里的学生?”就这样，王老师坚守着献身教育事业的信念，在偏僻的宁车沽小学默默地工作着。

王宏书是一名普通而平凡的小学教师，他用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述;他践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;他的生活是精彩的，因为他将桃李满天下!

人物简介

马立江老师，男，1976年4月出生。2000年毕业于天津师范大学思想政治教育专业。2000年7月就职于塘沽区盐场中学，任思想政治教师，并任年级组长和教研组长，中学一级教师。近年来曾获得市级优秀教师、塘沽区优秀班主任、塘沽区学科骨干教师、塘沽区学科带头人、塘沽区课改积极分子等荣誉称号。

教育箴言

教师不一定是最聪明、最有能力的领导者，但只要他有宽广的胸怀，有放权的勇气，有把学习之事真正交给学生自主去做的决心，那他就是所有聪明人的“领导者”。而教育就是要让学生变得聪明。

塘沽区优秀教师风采录：教育之美

相关推荐