塘沽区浙江路小学教师宋洁：情为基石，教书育人

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：情为基石教书育人——记塘沽区浙江路小学教师宋洁生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花;跌下悬崖则形成壮观的瀑布;即使在平坦的地面，亦应该奉献点滴，滋润万物。人物简介苏雪芹，女，中共党员，1973年8月生，1992年毕业于塘沽师范学校，现任塘沽区浙江路小学教务主任、六年级语文教师兼年级组长，小学高级教师。

情为基石　教书育人——记塘沽区浙江路小学教师宋洁

生命如水，撞击岩石能溅出美丽的水花;跌下悬崖则形成壮观的瀑布;即使在平坦的地面，亦应该奉献点滴，滋润万物。“做学生品行学业上的先生，生活情感中的朋友。”十几年来，宋洁老师这样说，也是这样做的。

一、爱心成就教育

爱是一个博大如海的字，它包括理解、帮助、宽容、激励……在十几年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是惊喜、欣慰和快乐。

晰晰是宋老师班里一个身材瘦小的女生，父母过高的要求，使她背上了思想负担，曾一度害怕上学，更害怕考试，每天愁眉苦脸，性格也变得很孤僻。唤起晰晰的自信，是转化她的关键之举。先从寻找孩子“闪光点”入手。晰晰守纪律，爱劳动，就给她寻找表现舞台，课堂上大声表扬她，结果收到了很大的成效。

一次考试之前，刚刚病愈的晰晰，得知头一天来上课就要考试，神情慌张、不知所措。宋洁老师故意把考试推延了一天，这仅仅是一次改变时间的考试，却改变了许多!最重要的是，在同学的赞叹声中，晰晰露出了久违的笑容。

“只要我们有信心，不放弃，孩子一定会有所发展。”这是宋洁老师经常鼓励晰晰父母的一句话。

记得队委改选时，作为辅导员的宋洁老师慎重地向全体队员宣布改选要求时，有意看了看她……会后，孩子真的悄悄跑来，问道：“我能行吗?”“当然行!我来指导你的竞选演讲!”孩子眨着大眼睛，激动得不住点头。她诚恳的发言赢得了同学们的认可，一致推举爱画画的晰晰担任了宣传委员。工作中，晰晰变得更加开朗、更加自信。

多一点耐心，因人施教，时时事事以敏锐的观察力，捕捉教育的最好时机。因为宋洁老师坚信：“花蕾一定会开放!”爱花的人，能听到花开的声音!

“老师，我最喜欢上您的语文课。”“老师，每次拿到作业，我都会迫不及待地打开本子，看您细心批改过的作业，我最喜欢看您给我印上的小太阳。”“我碰到不会做的题目时，您总是一遍又一遍地耐心教我，谢谢!”“告诉您一个小秘密：看见您给同学梳辫子，我就偷偷把自己的解开了，等着，您真的看见我了。嘻嘻，因为您梳的辫子最好看。”“去医院的路上，我被您搂在怀里，我不冷了，您像妈妈。”这就是孩子们眼里的宋洁老师。

爱不仅仅是无微不至的呵护，严格要求也是爱的表现。

一堂语文课上，同学们都在认真写作业，调皮的昊昊手里却有什么东西在闪动，都没有觉察到宋老师已经站在他的面前，他抬起头，眼里满是惊慌。宋洁老师冲他微微一笑，用手轻轻擦去他额头上淘气的汗珠，“先把作业写完吧。”孩子半信半疑地拿起了笔，但仍然不忘看看宋洁老师……下课了，昊昊主动走过来，并把小瓶子拿出来让老师没收。哦，原来小瓶子里有一只漂亮的萤火虫。阳光透过玻璃瓶折射出七彩的光环，小虫子展开薄薄的翅膀轻轻地颤着，“给我介绍一下它吧。”昊昊兴致来了，滔滔不绝地讲了许多。宋洁老师一直微笑着，认真地听着、看着，不时点着头……“你这么喜欢小昆虫，了解它们的特征，真是咱们班的‘小昆虫学家’!”却只字没提课上的事，反倒是昊昊不好意思地揉搓着衣角，轻声说：“我今后课上课下都要做个好学的孩子，长大做真正的昆虫学家。”宋洁老师一把将他揽入怀中。

宋洁老师在用言行诠释着“批评的艺术应是严格与善良的圆满结合”，“走进孩子的心才是真正的教育”没有真正的爱，就没有真正的教育。

二、寓教育于活动

校园内外留下了宋洁老师和孩子们共同成长的花絮：

“三八”妇女节那天，宋洁老师设计了“请让我来关心您”的活动，并以一封印着康乃馨图案热情洋溢的慰问信，给每一位母亲送上节日的祝福。当天，还给学生们留了一个特殊的作业：要求这天晚上给自己的妈妈洗一次脚。(www.chuimin.cn)

结合入队教育，宋洁老师在班里又开展了“我爱红领巾”一系列主题教育活动。尤其是从开学以来，孩子们在操场上、楼道内、还有校外捡回来三十多条红领巾，但宋洁老师一直保存着。这次活动后，孩子们争着抢着拿走了那些旧的、脏的、捡来的红领巾。第二天，整整齐齐地摆在讲桌上的是孩子们亲手洗干净、熨烫平整的红领巾。焕然一新的红领巾映红了一张张可爱的笑脸。

活动阵地就像一个摇篮，也培养出了一批批优秀的队干部。他们各负其责，像模像样地成了“班级当家人”，使班级事务井井有条。在责任教育活动中积极的集体感受，使全体学生朝气蓬勃，充分调动学生热爱班集体的主人翁意识，在集体创作中增强了班级的凝聚力，彰显了学生个性。

三、丰富自己，成就教育

在多年的班主任工作生涯中，宋洁老师热爱学生，热爱班主任工作，多年的潜心研究与实践，使她形成了以人为本、重视学生个性培养、提高学生人文修养的班主任工作体系，让班主任工作走进了学生的心灵。

宋老师用爱心赢得了孩子们的心，但她更懂得静下心来教书育人的意义。“要做学者型、研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”作为学校教科研课题中心组成员，她曾分别参与中国教育学会“十一五”科研重点课题《中小学班主任专业素质的现状与发展研究》、《天津市中小学心理健康教育——小学生学习适应不良的诊断与辅导》等多项科研活动，并先后获得“十佳班主任”、天津市中小学“优秀班主任”学科骨干教师等荣誉称号。经宋洁老师辅导的学生作文曾多次刊登在《求知报》上，并在第四届手拉手中国青少年作文大赛上辅导学生参赛，学生作品荣获一等奖，自己荣获全国“优秀辅导员”奖。

多才多艺的宋洁老师还曾代表天津市参加“全国首届少先队辅导员风采大赛”，取得优异成绩。

宋洁老师正用她的爱与执著，同她的学生们一起收获着成长的快乐。

人物简介

苏雪芹，女，中共党员，1973年8月生，1992年毕业于塘沽师范学校，现任塘沽区浙江路小学教务主任、六年级语文教师兼年级组长，小学高级教师。曾三度被区教委命名为“学科带头人”，2009年被评为塘沽区优秀党员，2008年被塘沽区教委命名为首届首席教师、塘沽区第四届十佳教师。曾六个年度被评为“优秀班主任”，被浙江路小学推选为唯一一名“德艺双馨”的语文名师培养人，曾六次参加塘沽区“小语年会”、基本功、课堂教学、教学设计屡屡获奖。2006年度被塘沽区教委命名为“塘沽区十佳班主任”，并以唯一一名小学班主任的身份参加“师德演讲报告团”巡回演讲六场，2005年被天津市教委命名为“天津市优秀班主任”的称号，“天津市师德标兵”，并获“五一”劳动奖章。2003年获区“三、八”红旗手称号。

有多篇论文、征文发表并获全国、市、区级一、二、三等奖。

教育箴言

班主任工作：

爱默生曾说：教育成功的秘密在于尊重学生。用最大的尊重拨旺学生的生命之火是我不泯的胜任班主任工作的法宝。尊重学生创造的天性、丰富的潜能，尊重学生的好奇心、求知欲，甚至还应善意地尊重学生恶作剧那样的“可爱的错误”。

语文教学：

所谓阅读，就是任心灵自由地飞翔;所谓写作，就是让心泉自由地流淌，所以在课堂上我要努力做到——引领学生在心灵自在的对话情境中学习语言。

塘沽区浙江路小学教师宋洁：情为基石，教书育人

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