塘沽区优秀教师风采录：许文惠的教育之美

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：用心打开心灵之窗用情催开理想之花——记塘沽区朝阳小学教师许文惠清晨当你走进朝阳小学的校园，你会常常看到一位步履匆匆的女教师，她的笑容像天使般恬静、如母亲般柔温和，她就是深受学生尊敬爱戴的许文惠老师。在许老师的努力下，奶奶逐步改变了对孩子的态度。在上学期开学不久，许老师发现班里有失窃现象，经过调查，她感到这不是一般的偶然的错误行径，必须高度重视，用非常有效的方法解决。

用心打开心灵之窗　用情催开理想之花——记塘沽区朝阳小学教师许文惠

清晨当你走进朝阳小学的校园，你会常常看到一位步履匆匆的女教师，她的笑容像天使般恬静、如母亲般柔温和，她就是深受学生尊敬爱戴的许文惠老师。

自参加工作以来，她一直担任班主任工作，在20年的教学生涯中，教育、教学经历使她积累了丰富的经验，形成了自己独特的风格。她始终用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。她要让每一个孩子都健康成长，让每一颗金子都闪闪发光。她用真诚的爱，吸引着、启迪着每一个学生;她勤勤恳恳、全身心地经营着她的教学研究工作，勤于钻研、勤于思考、大胆创新，被大家誉为学习型、研究型、创新型的教师。

一、认真钻研，提高教学质量

“学为人师，行为世范”，为了减轻学生的课业负担，许老师采用“精心导题——自学生疑——互相释题——拓展思维”这一教学思路，使学生自主学习，掌握学习规律。几年来，她所教的班的学习成绩一直在年级里名列前茅，毕业班的学生绝大多数以优异的成绩考入了自己理想的重点中学。

教师不仅要教给学生书本上的知识，还要教学生内容丰富的课外知识，为此，她还不断进行知识更新，汲取各方面的知识，读哲学、教育学，心理学、美学等各类教育报刊。为了不断提高业务水平，她积极参加各类科学研究活动，参加天津市“九五”课题《发挥美育功能，全面提高学生素质》的研究，已见成果，数篇论文发表在教育改革杂志上。许老师还参加塘沽区《探索创新教育的途径和方法》的研究，她注意搜集科研资料，积累经验，大胆尝试，及时了解语文教学的新思想、新观念、新思路，撰写的论文获奖并刊登在《中国教育论坛》第一卷。

二、用高尚的师爱培养学生健全的人格

教师的言传身教起着潜移默化的作用。教师不仅要传授文化知识，而且要铸造学生的心灵，塑造学生的品德，启迪学生的心智。她以爱心、耐心、细心去对待每一个学生，循循善诱，动之以情，晓之以理，使学生树立自尊和自爱。正确的师爱对学生良好的品行，健全的人格起了关键的作用。

第一，实行民主管理，还孩子主体地位。

班干部是班级的灵魂。她多次召开班委会，让班干部明确“一花独放不是春，百花争艳春满园”的道理，熏陶学生的民主作风。还实行了“值日组长”制度，让每个学生都能感受到主人翁的地位。有位同学崴脚住进了医院，大家给她送去了水果和千纸鹤;有位同学父母长期在外工作，使他变得沉默寡言，邋里邋遢，并且因营养不良而面黄肌瘦、无精打采，学习成绩明显下降。许老师了解到情况，在学习和生活上给予他无微不至的照顾，利用业余时间为他辅导，使他的学习成绩有了很大的提高，把早点和零食分给他吃，并在班里开展了“献爱心”的活动，同学们都主动地把自己的衣服送给他穿，说上几句温馨的话，让他感受到了集体的温暖。正是这点点滴滴爱心的传递使孩子们懂得了爱与感恩。

第二，正面教育，在引导上下工夫。

六年级的孩子正处在世界观形成的时期，要求上进、向往未来、可塑性大、极容易受到外界的各种影响，这就需要教师给予“启蒙”，六年一班有个小陈同学，家庭条件优越，不爱读书、满心贪玩、怕强欺弱。许老师不急不躁，从课间让小陈帮助其他学生擦黑板入手借机表扬，然后每天让他为班里开门、做图书管理员，大家看见小陈变了，不再称王称霸了，逐渐地投来了佩服的目光。在老师和同学的帮助、谅解下，小陈逐渐克服缺点取得了较大进步。

对学生如子女，亲如手足，学生就会对教师敞开心灵的大门，做到真正的沟通。小王同学父母离异，和奶奶一起生活，还曾由于说谎遭到奶奶的打骂而离家出走。许老师看在眼里，急在心上，利用业余时间耐心地做家长、孩子的工作，三番五次地和孩子谈心交流，还把她班集体照送给她。让她知道老师、同学是爱她的。在许老师的努力下，奶奶逐步改变了对孩子的态度。而小王也变得关心集体了，冬天为了防感冒，拿醋给同学们熏，积极参加学校组织的义务劳动，受到了同年级老师的表扬，并且在期末思维训练班考试中取得了好成绩。(www.chuimin.cn)

“教也者长善而救失者也。”在上学期开学不久，许老师发现班里有失窃现象，经过调查，她感到这不是一般的偶然的错误行径，必须高度重视，用非常有效的方法解决。为此，召开了以“从小懂法守法”为主题的班会，聆听着一个又一个真实而针对性强的案例，在座的每一位学生都感受到了心灵的震撼，被她安排在第一排正中的最佳座位上的两个男生更是有所感悟。队会结束后她又与两位家长接触，商量教育策略。精诚所至，精石为开，两颗童心又闪烁起可爱的光芒，更可喜的是，活动至今，班上没有再出现过失窃现象。

第三，严格要求与尊重、信任相结合。

“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，她利用各种机会，努力与学生建立一种融洽、信任、互助的师生关系。用自己的钱给班级买盆，买汤勺，买毛巾。让学生有家的感觉。她在班中开展了“我真棒，我能行，送100分大礼包”的活动，每人送给100分，根据表现酌情加、减分数。对违反纪律的学生，许老师让他上讲台唱歌或者讲故事，班上有一名男同学小李，课上不爱出声，有一次违反纪律后，他自己选择上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵又一阵的掌声。在同学们的掌声中，他的自信心大大增强了，而且充分意识到自己其实并不比别人差。许老师说：“只要给予孩子信任、耐心与帮助，每一个孩子都能成功。”

第四，抓住学生的特点，寓教育于活动之中

集体活动是对学生进行教育的最好方式，平时，发现个别学生写字潦草了，马上举办钢笔字比赛;发现学生不把佩戴红领巾当回事，就开展“红领巾在胸前飘扬”的征文比赛。结合学校文化艺术节，在中队中举行朗诵比赛、手抄报比赛、爱我家乡摄影展、搜索科普知识，小队合作表演节目……在活动中，学生各显其能，爱好、个性、特长得到了充分的发挥。又如在“水果拼盘”的队活动中，学生们热情高涨，早早备下了用具和材料，活动中以四人一小组为单位，发挥想象力和才干，作品完成后，由小组推选成员介绍，有好听的名字——“月亮船”、“笑脸嘟嘟”;丰富的材料——各式水果、鸡蛋清、沙拉;高妙的创意——鸡蛋、柠檬合成白色的“泡沫海水”等。阳春三月，他们来到泰丰公园放风筝;金秋十月，许老师和孩子到达紫云公园，欣赏飘零的落叶。丰富多彩的活动增强了班级的凝聚力，激发了同学们的参与意识，提高了他们各方面的能力。

一分春华，一分秋实，在班主任的道路上许老师走过了十九年的历程，付出了十九年的汗水，然而她收获的却是那一份充实，那沉甸甸的情感。她用她的心去教诲她的学生，用她的情去培育她的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，点缀她一生的靓丽!

人物简介

张光敏，女，大本学历，2005年毕业于天津师范大学汉语言文学专业，塘沽区一中心小学语文教师。曾被评为天津市优秀班主任、天津市优秀中队辅导员、塘沽区十佳班主任、十佳中队辅导员、优秀教师、优秀班主任、优秀中队辅导员、学科带头人、骨干教师、课改积极分子。所撰写的多篇论文、随笔、设计在全国、市、区获奖。所执教的课程分获塘沽区一、二、三等奖。

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