教育之美：塘沽区优秀教师赵茹的风采

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：讲台峥嵘——记十佳教师赵茹春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祈寒。一19年前，一个像热爱生命一样热爱教育事业的她走上了三尺讲台。这就是她，一位普普通通的人民教师。记得有一个学期，她教一年级。因此获得了第一的好成绩，同时被选为唯一代表学校参加区级比赛的班级。教师的举动让学生一下子安静下来。江老师对赵老师表示了诚挚的感谢。现在，赵老师讲的这节课也已经报送全国参加比赛。

讲台峥嵘——记十佳教师赵茹

春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祈寒。教师的工作就是在这一年又一年中进行着，不辞辛劳，润物无声。多少同仁挥洒汗水，默默耕耘，虽不惊天动地，却有着蓝天、大海般胸怀，与他们同行，欢乐开怀。

秋夜，是一个安静的天使，让人们停下所有烦琐之事，陶醉地沉浸在甜美的睡梦之中。有一个身影还在忙碌，查完了儿子的作业，望着乖巧、聪明的宝贝已经入睡，悄悄地关上了台灯，走出儿子的房间，甜蜜的微笑浮现在她的脸上。走进卧室，电视机依然还在播放节目，却没有观众，劳累了一天的丈夫早已酣然入睡。关上电视，再为他盖好被子。没有抱怨，只有幸福的微笑始终挂在脸上。抱上毯子走进书房，把自己从脚到腰裹得严严实实，她又坐在了计算机旁。因为她领教过工作一夜，手脚冰冷的滋味。即使这样，一夜下来，浑身也暖和不了多少。但她乐此不疲!她仿佛钟爱夜的平淡，夜的宁静，夜的博大和夜的深沉!她觉得只有这一刻，时间才完全属于自己，才能让她全身心投入她所从事的“叶”的工作。为了那一张张可爱的笑脸，为了那一双双渴望求知的目光，她爱在夜中思考，那是一种特别的感觉，一种奇妙的感受，一种灵感与智慧一起迸发的时刻。

这就是我们的主人公赵茹老师。她从事教育事业近20年，不舍昼夜，呕心沥血，春蚕吐丝般精心编织着她那具有强大磁力的语文教学。

一

19年前，一个像热爱生命一样热爱教育事业的她走上了三尺讲台。由于缺乏经验，她拜师学艺。繁星在夜空站累了，灯光在斗室里疲倦了，她还在伏案疾书。这样的日子有多少，谁也说不清。记得1992年的那次双优课，先是师徒同台演讲，之后徒弟展示公开课，就在她上课那天，就在她全身心地无比投入之时，奶奶去世的噩耗传到了学校，可她的父母却一再强调等她下了课再通知她。手捧着鲜红的获奖证书，在欢快的人群中，只有她流下了辛酸的泪水。不知情的人还以为她在为第一而激动，又有多少人能体会到她心灵深处的思念、不舍、伤痛与遗憾。这就是她，一位普普通通的人民教师。她常说：“我也许永远不会干出什么轰轰烈烈的大事，每天只是忙忙碌碌，就像精卫衔石一样。但我愿一辈子认认真真地衔下去，衔下去。平平常常，要平平常常得完美，忙忙碌碌，要忙忙碌碌得有所作为!”

二

赵茹老师从事班主任工作16年，具有丰富的带班经验。她常说：“没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。”她是这么说的，也是这么做的。给学生理发、洗澡、剪指甲;给生病的学生背回家;给生活有困难的学生买书、买本，捐钱捐物;给学困生补课从不急躁。她接过人数最多的班，但没有怨言，班级管理得井井有条;她教过小班，能一视同仁，深受家长的爱戴;课下，常看到她与学生一起游戏、促膝谈心;淘气的孩子能变得规规矩矩，热爱学习，热爱集体。记得有一个学期，她教一年级。学校开展《爱家乡》主题班会课比赛，一年级因为年龄小，可自愿参加。出乎意料的是：她所教的一年二班，不仅参加了比赛，而且材料准备齐全，环节衔接自然，课上学生用交流、汇报、展示、品尝、朗诵、舞蹈、录像、抒情等形式充分发挥自己的灵性，最可贵的是，大多数学生能把自己要讲的内容背下来。因此获得了第一的好成绩，同时被选为唯一代表学校参加区级比赛的班级。事后我们才了解到，学生认字少，赵老师是一句句地教。正是有了这样的班主任，才凝结出这么团结的班集体!这么活泼向上的班集体!她把欢乐种在学生心田，她将爱心洒向每一个角落。

春风化雨，丝丝入土。播下希望的种子，总会开花结果。赵老师撰写的德育论文《夸奖如阳光》获市级德育论文二等奖。她在文中写道：

天空深爱云霞，才拥有了美丽;

大海深爱溪流，才拥有了浩瀚;

土地深爱种子，才拥有了丰收;(www.chuimin.cn)

教师深爱学生，才会拥有甜蜜。

三

在教学中，她虚心求教、刻苦钻研，不怕失败，敢于创新。一节公开课，试讲多次，从不厌烦。用他的话说：我是给别人做榜样的，只有反复斟酌，才会有进步。《草坪上的小黄花》一课作为第九届年会闭幕式上的展示课，受到老师们的好评;《她是我的朋友》作为新教材的展示课，课后撰写的案例设计获市级二等奖，并在天津教研网上发表;《称象》、《龟兔的第二次赛跑》、《初冬》、《识字2》、《富饶的西沙群岛》、《雪地里的小画家》、《等待》等公开课也得到了教研员、于连昶老师的充分肯定;记得赵老师在讲《水和火》一课时，这课书最难理解的是水和火之间的“对立统一”关系。对立统一，多么难懂的字眼。课上，老师机智地通过导入，在黑板的左上角贴上一句话“水和火是敌人”，右上角也贴上一句话“水和火是朋友”，然后组织学生辩论，学生唇枪舌剑，互不相让，就在学生辩论的十分激烈的时候，赵老师又把两句话挪到了黑板的中间，一上一下排好。教师的举动让学生一下子安静下来。再要求学生把这两句话连读三遍。第一遍：学生读得很慢，好像在思考。第二遍：有的孩子举起了小手，当读到第三遍的时候，一个孩子着急地说：“我知道了，水和火是敌人，也是朋友。”辩论让学生理解了对立，把两句话合成一句话，又让学生明白了什么是统一。尤其是2006年在天津市和平区上的《花钟》一课，更是锻炼、展示的好机会。这节课是天津市参加全国优秀课评比的选手江宁老师抓到的比赛课题，比赛前，赵老师于江老师同讲一课，目的是让两位老师有一次学习切磋的机会。由于江老师压力较重，没有赵老师讲得成功。赵老师在全区又作了一次展示。江老师从赵老师的课中得到一些借鉴，在大赛中取得了全国第一的好成绩，这是天津第一次拿到第一。江老师对赵老师表示了诚挚的感谢。现在，赵老师讲的这节课也已经报送全国参加比赛。多次锻炼让她更深入、细致地进行教法和学法的探索与研究，她逐渐把握了课堂的精髓：秉承以人为本的理念，尊重每一个学生，更多地去寻找每一个孩子身上的闪光点，让他们能够身心自由的学习。实际上，“教”是一项十分微妙的过程，教的最高境界是使对方得道——获得感悟，得到内化。

四

平时，赵老师很注意积累，一点感触，一个创意，一节好课，一次反思，一丝遗憾，她都及时地记录下来，归纳整理，连缀成篇。她撰写的《扎扎实实搞好汉语拼音教学》一文，获全国论文二等奖，《第一次登山》获全国二等奖，《三十七也等于一》获全国三等奖。全国青少年“春蕾杯”征文获园丁奖，《学会夸奖收获甜蜜》获天津市课程改革征文二等奖，《授业之道重在感悟》、《感悟演绎精彩》、《谈课堂是夸奖的良田》获区一等奖，《兴趣激发交流交流利于感悟》一文获天津市基础教育创新论文三等奖。

不仅如此，赵老师还多次参加区小语组的课题实验工作，力求科研理论与实践的完美结合。现已结题的《提高学生口语交际能力》的研究中，她成功的作了区级口语交际成果展示课《看电视》，并撰写了多篇论文，对课题的基本理念进行了较好的诠释。她参加的《美育教育》专题研究，做展示课《富饶的西沙群岛》，得到区级骨干教师的称赞。现在她正在参与研究的全国课题《提高自主读书能力》，针对主课题，还制定了《通过积累好词佳句提高自主读书能力》子课题，并积累了大量的读书卡、手抄报的资料。同时还参加了《运用多元智能理论促进学生全面发展》的课题研究，并制定子课题为《在语文教学中运用多元智能理论促进学生全面发展》，这两个课题正在实施、研究阶段，不久就会有新的成果诞生。

赵茹老师有为教育奋斗终生的目标，有迎难而上的热情，有永攀高峰思想，有执著敬业的精神，更有驰骋讲台的勇气和幸福。

人物简介

吴桂荣，女，1970年11月30日出生，天津师范大学本科毕业、1994年加入中国共产党、现任塘沽区老弯道小学副校长、小学高级教师职称。自1989年参加工作以来，曾荣获天津市劳动模范、天津市优秀教师、塘沽区首届“人民满意的好园丁”等荣誉称号。撰写的多篇论文在市级、区级获奖。教学设计在国家级比赛中获奖。

教育箴言

“爱心做人、慧心做事”。教育的真谛不是传授知识，而是培育学生学习的习惯、独立思考问题的能力，让学生明白做人的道理。作为老师，要用爱、用情、用心做教育，走进学生的心灵，用“爱”敲响他们心灵的‘门铃’。

教育之美：塘沽区优秀教师赵茹的风采

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