无悔的青春——记塘沽区老弯道小学教师吴桂荣每当她一踏进学校的大门，孩子们一张张天真的笑脸都会使她感到所从事的教育工作是多么神圣，孩子们在成长的道路上每一点进步，都是她工作的原动力，是对她所有付出的回报。2003年和2007年所作的两节课均获得区级二等奖，所写十几篇论文分获区级、市级一、二、三等奖，教学设计《春天在哪里》获得国家级三等奖，教案《飞夺泸定桥》被收入《塘沽区小学教师优化课堂教学设计》一书中。......
2023-12-02
教育之美：塘沽区优秀教师吴红的教学成果
【摘要】：青春献教育爱心铸年华——记塘沽区新港一小教师吴红她任教于新港一小，始终坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。2004年9月，吴老师以自己优秀的工作业绩被评为“天津市优秀教师”。
她任教于新港一小，始终坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。从教十多年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，用勤奋和汗水谱写了一曲优美的育人之歌。
一、勤奋进取，教学创新
吴老师自担任小学语文教师以来，认真学习现代教育理念与教学理论，刻苦钻研教材，虚心请教，博采众长，不断改进教学方法，逐步形成了自己的教学风格。“活”是吴老师语文课的最大特点，从教学设计、教学方法到教学后记，“活”字贯穿于整个教学过程的始终。她尊重学生在课堂中的主体地位，结合自己特长，把音乐、绘画融于语文教学之中，充分调动了孩子们的学习主动性和创造性，使课堂异彩纷呈、生动有趣，变成了孩子们学习的乐园。
吴老师经常把一堂成功的语文课比作是“一曲美妙的旋律，一件精致的艺术品”。不管是平时课还是公开课，她都要参阅大量相关材料，精心设计每一个环节，充分考虑到孩子们在课堂上的反映，努力把每一节课都上出新意。在教学中，吴老师注重学生情感的激发，利用一切可能的机会与学生进行感情沟通，激发学生的学习欲望，并针对语文学科的特点，充分发挥多媒体教学在课堂中的作用，巧设情境，把学生带到教学意境中去，用情境法感染学生，使得每一节课都上得活灵活现，耳目一新。2004年9月，吴老师以自己优秀的工作业绩被评为“天津市优秀教师”。
二、诚挚爱心，开启心灵
吴老师对教育事业倾注了无限的忠诚。她用人梯的风格，红烛的火焰，春风的柔情去塑造学生的灵魂，她把学生们视作自己一生的所有，一生的挚爱!她把所有的爱心播撒到每一个学生的心坎上。
她在校领导的信任和支持下成为一名高年级班主任，从征服了那个“超级乱班”的学生开始，她便与乱班结下了不解之缘，每次教完毕业班后，校领导总是放心地把那些老师们看了头痛，家长们看了心痛的乱班交给她，她也不惜一切代价地把自己的爱心奉献给了那些她钟爱的孩子们。班队活动是班集体建设的重要手段。针对六年级学生的心理特点，为了塑造良好的班风，她组织学生自己竞选班级干部，开展“在身边寻找榜样”、“我为母校添光彩”、“男孩女孩之间”、“亮出你自己”、“真诚的力量”等学生喜闻乐见的班队活动以及“零用钱的好坏”、“学生该不该穿名牌”、“竞争：气量与风度”等等辩论会，让每位队员在活动中，在思辨中正确认识自我、受到教育。她还把班级的“红花评比台”变成了“团结大挑战”“我和我的缺点告别”等更让学生感兴趣、引发学生上进心的评比活动。六年级的学生自我意识增强，他们都把自己看作“小大人”，因此，作为教师就得以更高的角度去审视这些孩子，和孩子们建立一种新型的和谐的朋友式的关系，以朋友的身份和孩子们促膝谈心，鼓励优点，纠正缺点。记得有段时间，班级同桌间经常有摩擦，要求班主任换座位。男孩子小瓦，因为家长忙，疏忽照顾，人又胖，所以不管春夏秋冬，身上总是散发一股怪味，谁都不愿和他坐。再加上小瓦的学习成绩不好，他在班级里就非常自卑，也不愿和同学交朋友。怎么办呢?吴老师先和班级的中队委商量，让中队长和他先成为同桌，然后在班级以“同桌的你”为主题开展主题队会，会上，她让孩子们用心去发现他们同桌的长处，然后从心灵深处去欣赏和赞美别人，最后大声地说给你的同桌听。主题队会后，许多同学都说：“同学在一起读书是一种缘分，大家要珍惜这份友情。同桌之间难免有一些磕磕碰碰，怎么办?宽容，让我们换一种眼光去看待同学，那样每一个同学都那么的美。”小瓦最终找到了他的好同桌——小齐，俩人都有共同的爱好：爱看书、爱讲幽默的相声和小品;两人都是小胖墩。吴老师还和小瓦的妈妈进行长谈：“我已经送给小瓦五双运动袜了，想再送他一双球鞋，他坚决不接受，说妈妈一定会给他买的。生意很重要，丈夫很重要，孩子更重要。孩子离不开妈妈的爱，你最近一次和儿子谈心是哪一天，用了多少时间?”孩子的妈妈听得泪流满面。第二天，小瓦穿上了崭新的运动服、运动鞋，清清爽爽地来到同学面前，全班同学都为他鼓掌，他激动地说：“谢谢同学，谢谢老师!”现在小瓦在博文中学就读，还经常和吴老师联系，打电话告诉吴老师他的学习生活情况。小瓦还是“同学会”的积极分子，原来那个自卑的小瓦再也找不到了。吴老师做班主任工作特点是了解学生心理，关心学生，在对学生的关爱中严格要求，对优等生肯定成绩，指出缺点;对双差生，从不歧视，而是最大限度地发现他的优点，强调缺点，批评的前提是对学生的关心和爱护。吴老师注重发挥榜样的带动作用，以身作则，用实际行动感动着每一个孩子的心灵，使班级团结向上凝聚一体。为了转化后进生，无论接哪个班，她都把每个学生的家庭走访一遍，与学生谈心常常是披星戴月、乐此不疲。班里有的学生无父无母，无人管教，小小年纪就做些违法乱纪的事，她仍把他们看作自己最心爱的学生，与他们悉心沟通，给他们补课，帮他们买学习用品，中秋节送月饼，换季时送衣物，她用自己有限的工资，无限的爱心温暖着一个个受伤的心灵。使她和学生成为无话不谈的知心朋友，在教学生知识的同时也灌溉了学生干渴的心灵。她也由此得到了学生的爱戴、家长的信任、同事的认同。十多年来，吴老师带出了一个个优秀班集体，送走了一批批合格毕业生，赢得了学生、学校、家长的信赖!她所教班级的学生在升入初中之后，各方面表现都很优秀，得到了中学老师的首肯……
三、投入课改，硕果累累
作为一名青年教师，她始终是一个孜孜不倦的涉猎者，图书室里、电脑桌前，常常有她钻研教学、搜集资料的身影。40分钟课堂教学是塑造灵魂、传授知识、培养能力的主阵地，也是发挥聪明才智，展示人生价值的舞台。随着教育改革的不断深入，“减负提质”不断迫切的今天，为了培养学生良好的教学素质，使学生全面自主地发展，她积极进行教育教学科研活动，努力使自己在研究状态下工作，不断提高自己的教育科研能力和水平。
近年来，在吴老师和六年级的几位老师共同承担的天津市小学语文综合性学习教育教学课题、教学实验的过程中，她敢于从同行不敢涉及的领域入手，深入研究综合性学习的教学方法，不断地钻研、大胆地实践，并把所得经验及时整理记录。在此期间她所执教的《口技》《语文阅读复习》等课获奖，她所撰写的论文有三十余篇获国家、市各级奖励，其中《语文综合性学习的思考与实践》等几篇发表于国家级刊物上。班上学生的作文也纷纷获奖、屡屡发表。(www.chuimin.cn)
四、丰硕成果，迎接明天
生命是至高无上的，生命是教育的核心，生命需要激情，生命需要滋润，生命更需要通过追求去迸发新的活力。只有面对生命，关爱生命，教育才能展现出它无尽的魅力;也只有面对生命，关爱生命，教师才拥有了神圣和崇高，才拥有了别样的人生。“努力实践，不断创新”是吴老师的不懈追求。
人物简介
赵茹，女，1971年12月出生，塘沽区新港第四小学语文教师。1989年参加工作，小学高级职称。连续四届被评为小学语文学科带头人，曾荣获全国课改优秀教师、市级教育教学技能明星、市级优秀教师、区级优秀教师、优秀共产党员、优秀教育工作者、人民满意的好园丁等称号;五届双优课，四次获一等奖;年会课多次获一等奖;获塘沽区中小幼青年教师基本功大赛一等奖，青年教师百花奖演讲一等奖，市级小语会会员;曾参加全国、市、区及课题研究，撰写的论文、下水文曾获得全国、市、区级一、二、三等奖。
教育箴言
天空宽容了云霞，才拥有了美丽;
大海宽容了小溪，才拥有了浩瀚;
土地宽容了种子，才拥有了丰收;
教师宽容了学生，才拥有了甜蜜。
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2023-12-02
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2023-12-02
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2023-12-02
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2023-12-02
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