优秀教师康利萍：用爱心铸就幸福教育

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：近几年来，康老师多次承担各级公开课、展示课并为同行们多次作了教材分析、知识讲座或经验交流，还帮助教研员做复习指导等教研活动，受到了全区英语教师的好评。作为人民教师，康老师深深地爱着教育事业，用自己的实际行动回报着党对她的培养。

用爱心铸就教育的幸福——记塘沽区新港一小教师康利萍

一、爱心教学沁桃李

她热爱自己的职业，热爱自己的学生，把自己的全部精力交付给工作，把自己全部情感倾注于学生，教书育人，无微不至。古人说：“其身正，不令而行，身不正，虽令不从。”生活中她是学生学习的榜样，要求学生做到的，自己首先做到;工作中她是学生信赖的师长，无论是对成绩优秀、行为规范的学生，还是一时犯错误和存在一些不足的学生，她都能一视同仁，保护他们的自信，呵护他们的自尊，因势利导，调动长处，克服不足，帮助他们养成思想上、学习上、行为上的良好习惯，用爱心去滋润每一个孩子的心田。

尊重学生，热爱学生是一切教育、教学的起点。她真诚对待并关心爱护每一个学生，努力展示教育过程的魅力，让学生品味成功的喜悦，爱的情感。每学期总有农民工子女转到本校。大多数孩子英语水平很差，她从不放弃任何一位学生，通过她的努力，仅一年时间就达到了能在升学考试中考出优良成绩的水平。每当新一批学生到来时她都会认为是在迎接新的挑战，因为她认为只有接受新的挑战，才能使自己和学生取得更大的进步。她总是暗暗下决心，要使学生在自己的教育下，个个成为品德优秀、健康向上的人。在开学之前，她总会去学生家家访以了解孩子们的家庭生活及学习情况，为今后的教学工作做好更充分的准备。平时，她经常找学生谈心，特别对那些学习和生活有困难的学生给以多方面的关心和帮助。给学困生补课、辅导，给生活困难学生予以资助，了解学生们的思想状态，建立良好的师生感情，从而促进学生学习成绩的不断进步。因为孩子们真的信任她，孩子们都愿意把他们在生活和学习中的困惑跟她谈。她尽量与学生家长多沟通，倾听家长的意见，从而增进了她与学生及家长之间的了解和感情。她常常工作到很晚，甚至顾不上管一管自己的孩子。老师们见到她总是取笑说，她每天都像一个陀螺一样不停地转动。

在她教授的学生中，学生学习成绩名列前茅，多名学生在多次英语竞赛中获全国及市级奖项，她因此获辅导奖。在“心连心”活动中她辅导的学困生毕业考试的成绩进步突出，顺利地考入了理想的中学，她感到无比的欣慰和自豪。

在教师这一神圣岗位上，她希望与她的学生们收获更大的幸福和快乐。

二、上下求索图发展

她在追求育人艺术的美丽的同时，也努力追求课堂教学艺术的美丽。随着时代的发展，她清楚地意识到作为一个研究型的教师，只会上课是远远不够的，还必须学会学习，学会积累，学会思考。特别是随着网络的普及，学生的知识面在不断地拓展，怎样让课上的更有活力，如何让课堂变得更有效率，这一直是她在苦苦追寻并思索的问题。为此，在教学中，她大胆实践，积极探索“高效教学”之路。

课堂教学中，她用风趣而富有启发性的语言，灵活多样的教学方式，激发学生学习英语的兴趣，点燃了学生思维的火花。课上注重为学生搭建展示自我的平台，创建自由交流的空间，让学生善于发现、归纳、总结规律，内化了知识，培养了学生自主学习的能力，形成了民主、和谐的学习氛围。由教师的创设情境到学生主动地寻找，发现问题，由教师的启发、引导到学生们自己分析、解决问题，由教师的理解延伸到学生的应用、创造，形成了一种适合学生心理健康发展的教学风格。在学习中，师生的合作、生生的合作是积极的、愉快的。这不仅培养了他们的解题能力，还培养了他们的思维能力，想象能力、创造能力、合作能力，应用能力以及搜集处理信息等多种能力，真正做到了“教学相长”。

她关注学生的发展，努力为把学生培养成为综合型人才而努力。她在教学中创造性地使用教材，根据新课标的要求，科学合理地开展教学，课堂上创设了民主和谐的师生合作的课堂教学氛围。

康老师在完成日常教学任务的同时，积极参加各级各类的教学研讨活动，经常上研究课、示范课，一堂堂成功的富有特色的英语课，不但使得她自己成长成熟，也给同行们带来了很大的启迪。近几年来，康老师多次承担各级公开课、展示课并为同行们多次作了教材分析、知识讲座或经验交流，还帮助教研员做复习指导等教研活动，受到了全区英语教师的好评。2007年被任命为毕业班学科复习教研中心组成员。(www.chuimin.cn)

近几年来的新课程改革又促使她更加积极地投身于教科研的探索中，她经常阅读有关的教育教学杂志，大量拜读教育专家的理论著作、经验介绍，吸取教育教学精华，用以指导和改进自己的教育教学实践，并通过多种渠道的学习，使自己的教育理念不断改进、创新、完善，并不断地在教学中探索、研究，大胆实践，潜心思考，注重积累，总结经验，在课堂教学中努力实现与教科研成果的整合。她的教学水平得到迅速提升，并有多篇教科研论文、案例、教学设计获国家、市、区级奖项，并在国家级刊物上发表。

三、教无止境永开拓

康老师并不满足于眼前的成功，她不断地充电，不断地从学习中汲取营养，并在自己进步的同时，不忘带领大家一起学习。

作为科研组组长除了自己刻苦钻研外，她还经常去请教名师，与身边的教师共同研究，充分抓住每一次的学习机会，积极参加各个级别的学习培训，使教育教学理念得到了升华。她还带领青年教师们共同进步，这几年在她的帮助下，多名青年教师获区级优秀课一等奖，教学设计、论文也取得优秀成绩。作为区学科带头人，首席教师，她不仅肩负着紧张的教学工作，多次帮助教研员做好区复习指导等教研活动，为我区的英语教学献计献策。作为一名共产党员，康莉萍把对党的教育事业、对学生的热爱都落实到自己的行动中去，把所有的精力都无私奉献给学生，奉献给学校，不求回报。她努力用自己的实际行动在证明着自己的誓言：全心全意为人民服务，为共产主义奋斗。2007年她把所获得的天津市优秀教师的表彰奖金1000元，捐给身边急需治病缺钱的同事。每年的捐款她都积极参加，她把每一次奉献都看做是上交一次特殊的党费。

作为人民教师，康老师深深地爱着教育事业，用自己的实际行动回报着党对她的培养。她辛勤耕耘，锐意进取，形成了自己的独特的教学风格;她师德高尚，诲人不倦，赢得了学生和家长的信赖——她在平凡的岗位上成就着不平凡的事业，她用教育工作者的爱心铸就着教育的幸福。

人物简介

吴红，女，出生于1970年9月;1989年7月毕业于天津塘沽师范学校;天津塘沽新港一小执教，小学高级教师。曾先后获得天津市优秀教师、塘沽区优秀班主任、塘沽区教学骨干教师，塘沽区优秀市民，塘沽区人民满意的好园丁等荣誉称号。

教育箴言

把希望和自信留给学生，力图使每个学生抬起头走路，挺起胸膛做人。把自己放在和学生平等的地位，鼓励学生独立思考大胆质疑。如果每个孩子都学会发现自己，赏识自己，都找到自己是一个好学生的感觉，那么他们将获得终身享用不尽的真正财富。

优秀教师康利萍：用爱心铸就幸福教育

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