教师让我变得如此“美丽”——记塘沽区盐场中学市级优秀教师马立江马立江老师自2000年7月参加工作以来，始终把教育教学看作是一个双向、互动，师生共同成长进步的“双赢过程”。此外，马老师注重对学生进行激励性教育。2007年7月获塘沽区第六届双优课评比一等奖，并被选送参加市级双优课评比，获市级二等奖;2006年被评为区级学科骨干教师;2007年9月被评为天津渤化集团优秀教师，天津市优秀教师。......
2023-12-02
塘沽区优秀教师窦立艳：教育之美享誉全区
【摘要】：为谁辛苦为谁甜——记塘沽区实验学校教师窦立艳悠悠岁月，转瞬即逝，窦立艳老师在毕业班埋头苦干已经十年了。作为年级组长，在学校领导的感召下，一心为实验的辉煌而努力，率领这个团结上进无私奉献的六年级组的十五位教师，取得了一次又一次的成功，屡次被评为优秀年级组，获得塘沽区立功奖章。对此窦立艳老师非常赞同。提及此事窦立艳老师至今都激动万分。
为谁辛苦为谁甜——记塘沽区实验学校教师窦立艳
悠悠岁月，转瞬即逝，窦立艳老师在毕业班埋头苦干已经十年了。当驻足小憩时，她感觉这十年好像是一下子跨过的，十年间她无愧于学生，无愧于世人所赋予教师的所有赞誉。
没有证书和鲜花，但她把学生的优异成绩，家长的声声赞扬，自己积累的成功经验，当成了丰厚的回报。
责任是奉献的最大动力
十年前，她就知道——教了毕业班就等于与责任签了合同，与艰辛为伴，与奉献同行。
就在今年暑假，窦立艳老师偶然遇到了一位校长，这位校长是她曾经的一位学生的家长，回忆起当年，他不禁对窦立艳老师说：“孩子都上大二了，可她始终忘不了您，常常把您的好挂在嘴边……”记忆的闸门被打开：那一年，为了让家长和孩子们消除自卑感，有信心面对毕业考试，窦立艳老师除了更多地教知识，授方法，更主要的是对他们的思想进行疏导。有时还关起门来，编造善意的谎言：“我们班这次月考年级第一……”
其实，这无形中给自己增加了巨大的压力。为了让谎言早日实现，她竭尽全力投入教育教学，真是分秒必争。由于说话太多，一段时间感觉气不够用，每天几乎张着嘴呼吸，终于有一天，上课的时候突然失声了，她吓了一身冷汗，当时只是在想：学生们怎么办，不能在孩子们蒸蒸日上的节骨眼上少说一句话啊!下课了，她没顾上与任何人打招呼，直接打车去了健民大药房，要求大夫开最有效的药。之后的几天，她告诫自己：回家尽量不说话，要攒着气力上课时再用。
功夫不负有心人，那一年她们班在毕业考试时，出乎常人的预料，跃居年级之首。许多人对此感到费解，家长和学生最清楚，这个成绩的取得是必然的结果。
在不知不觉中，“校荣我荣”的责任感在窦立艳老师心中扎根。作为年级组长，在学校领导的感召下，一心为实验的辉煌而努力，率领这个团结上进无私奉献的六年级组的十五位教师，取得了一次又一次的成功，屡次被评为优秀年级组，获得塘沽区立功奖章。在组里她处处身先士卒，不争名不夺利，默默地甘为人梯。2005年，儿子上六年级时，窦立艳老师正教着一个比较活跃的毕业班，根本顾不上管孩子。有一次孩子生气地说：“我再也不让干老师的人当妈妈了……”
2008学年窦立艳老师仍旧带着六年级组，带着一个毕业班，家里还有个中考的孩子，压力之大可想而知。尤其是复习阶段，一边是需要照顾和调节的儿子，一边是需要教育和教学的学生，不可能兼顾，几经思想斗争后，窦立艳老师干脆选择了学生，她想：教学生只有一年，不能留下遗憾。
就这样，窦立艳老师全力以赴地投身工作……学生们没有辜负她的厚望，取得了骄人成绩!儿子也以优异的成绩考上了天津一中实验班!
教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带走半根草去”，学生是她的最爱，她无私地奉献她的一切，给予学生的再多也是心甘情愿。
我思故我在
前不久，学校召开了新老六年级交流会，会上一位老师说：“毕业班光拼体力是不行的。”对此窦立艳老师非常赞同。要想教出高素质的优秀毕业生，就必须具有先进的教学理念，真正认识到“一切为了学生的发展”的重要性。十年来在六年级的教学中，窦立艳老师一直遵循着课程标准，充分利用课文资源，培养和训练学生的听说读写能力。向课堂45分钟要质量，让每一个学生在每一节课上思维都跃动起来。课堂上给他们广阔的空间，让他们在宽松的氛围中放飞思维，走进他们的课堂你会发现这里有奇思与妙想在飘逸，有智慧与灵性在飞扬，有关怀与友情在闪烁。高效的课堂教学，使他们班的学习成绩一直名列前茅，学科竞赛中也不乏佼佼者。(www.chuimin.cn)
六年级是一个特殊的年级，由于要参加毕业考试，所以学生必须掌握小学阶段的所有知识和能力，才能考出优异的成绩。因此，还要对学生以前的知识和能力进行查漏补缺。在多年的教学中窦立艳老师善于思考，非常注重博采众长，在阅读和作文上总结出一系列实效性很强的方法，形成了自己独特的教学风格。她教的学生，会在阅读和作文上走上一条捷径。上了中学的学生还会自豪地告诉她：“老师，您教我们的阅读方法至今我还用，别人谁也比不过我。”一次，窦立艳老师去一中参加儿子的家长会，在楼道里遇见了同来开家长会的以前学生的家长，那位家长大声说：“我们家孩子的作文考得好极了，多亏了您了!”每当面对这些时，她都暗暗告诫自己一定要更好，不能辜负家长的信任。
今年她们班继去年15个优A、优秀率71.9%后又取得了15个优A、优秀率达到91.8%的优异成绩。这都缘自窦立艳老师善于动脑的习惯，谦虚好学的态度和不事张扬的工作作风。
窦立艳老师对学生的教育不是轰轰烈烈，而是像春雨一样无声无息地滋润他们的心田。学校的领导老师都说，无论什么样的学生，什么样的班，只要到窦立艳老师手里，都会不声不响地在信服中与窦立艳老师上路。是的，每接到一个班，窦立艳老师都会用最短的时间充分了解他们，然后采用“情感教育”的方式管理，虽然心累点儿，但取得的效果是事半功倍的。这也是她做班主任工作成功的法宝之一。这几年取得的一些成绩，足以证明这一切：
2003年她带的班被评为天津市三好班集体;2004年6月被评为塘沽区优秀中队辅导员;9月被评为天津市优秀教师;10月被评为塘沽区十佳少先队辅导员;2005和2006年均被评为塘沽区中小学优秀班主任。2008年她带的班被评为天津市三好班集体。有十余篇教学论文和德育论文获国家级市级区级奖项。区展示课获得好评。2006年评为区级骨干教师，2008年评为校级骨干教师。
爱会创造奇迹
2003年毕业的考试刚结束，两批家长不约而同地送来了锦旗，鲜红的丝绒底面上闪烁着金黄的大字：“师恩难忘”、“爱生如子”。提及此事窦立艳老师至今都激动万分。
窦立艳老师把学生家长视为亲人，她经常抽时间与学生家长交流，指导他们如何帮助孩子，该做什么?怎么做?不该做什么?为什么?这样的机会让家长们拍手叫好。许多学生都毕业了，但家长们还经常打电话来咨询一些教育孩子的方法。有时候，窦立艳老师下班回家后整个晚上都在接电话。为家长们排忧解难，乐此不疲。一位同组的老师说：“你怎么这么有耐心?这么爱学生?”其实，早在儿子上学时，窦立艳老师就有了答案：“我愿意让什么样的老师教我的孩子，我就首先要做一个什么样的老师。”正因为经常换位思考，所以深得家长的信赖和学生的敬佩。
“哈佛最引以为自豪的不是培养了六位总统，三十六位诺贝尔奖获得者，最重要的是给予每位学生以充分的选择机会和发展空间，让每一颗金子都闪闪发光。”课下她给学生充足的时间，课外活动和空间得到了拓展，使学生有时间发展兴趣爱好。看着孩子们各有所长，个性得到发展，她才觉得圆满地完成了任务。
“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”抬头远望，天高地阔，她相信：自己一定会迎来教师生涯的又一个黄金时代!
人物简介
唐菊，女，生于1972年10月，1994年毕业，担任班主任13年。教育方面，所带班多次被评为校级、区级三好班集体，2005年九月被评为区中小学优秀班主任，2006年被评为塘沽区第二届“十佳班主任”;教学方面，多篇论文获奖，多次做区级研究课，在第五届青年教师成才竞赛活动中获二等奖，2006年3月被聘任为塘沽区2006年初高中毕业班学科教学研究组成员，2006年9月、2008年9月被评为塘沽区第二届、第三届学科骨干教师，2007年9月被评为天津市优秀教师，2008年被评为塘沽区第五届“十佳教师”，2009年4月被天津市总工会授予市“五一”劳动奖章。现为天津教育学会中语会会员。
教育箴言
用真情拨心灵之弦，定会奏响天籁之音，定会让你我动心。
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