燃烧激情快乐工作——记塘沽区第十三中学教师方焕生方焕生，中共党员，天津武清人，1998年参加工作，担任班主任工作七年、年级组长工作两年，现承担办公室工作和高三教学工作。在方老师再三询问下，小李说出了想辍学的原因。小李家里没有电话，方老师多方联系才找到小李的妈妈。第二天上午11点30分，也就是上交志愿表的最后时刻，方老师和小李在教育局的传达室填报了志愿。......
2023-12-02
塘沽区优秀教师刘立芳：点燃激情燃烧自我
【摘要】：燃烧自我点燃激情——记塘沽区第十三中学教师刘立芳刘立芳老师从教十七年来，始终工作在教学一线，兢兢业业，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。她在塘沽区高中数学教学界具有一定的声誉和威望，为塘沽区高中数学教学的改革与发展做出了突出贡献。2008年9月被评为塘沽区首届首席教师。
燃烧自我 点燃激情——记塘沽区第十三中学教师刘立芳
刘立芳老师从教十七年来，始终工作在教学一线，兢兢业业，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。她热爱学习，刻苦钻研，矢志于教学改革，求实创新。她在塘沽区高中数学教学界具有一定的声誉和威望，为塘沽区高中数学教学的改革与发展做出了突出贡献。
一、智慧成就辉煌的教育业绩
刘立芳于1998年8月至1999年8月担任了高二三班的班主任，她在工作中探索体现自己特色的教育管理方法，以深深的爱心，极大的耐心，从事班务管理，勤下班、紧跟班，“爱”字当头，晓之以理，动之以情，导之以行，成为学生的良师益友。对于学困生，她不歧视、不放弃，从不简单、粗暴地对待，从细致的生活小事入手，耐心细致地做工作。张同学是品行和学习极差的学生，经常逃学、无故不交作业，欺侮同学，同学们都不愿意和他玩。接班后，她了解了这个学生的情况后，首先进行了家访，了解情况后，分步骤对张同学进行了引导教育，首先从培养他说真话入手，每次犯了错误，只要敢讲真话，认识错误，她就在班上对他大加表扬，并多次进行家访，将他的点滴进步及时告知家长，要求家长也要及时表扬。经过长时期的教育转化，张同学觉得老师很爱他，就非常听老师的话。一年之后，他改掉了往日的坏毛病，成了一名老师、学生喜爱的好学生，他的家长见人就说：“孩子进了刘老师的班，就像变了一个人似的。”
平时，她有意识从日常生活中抓住某种思想倾向或有代表性的事例，组织学生认真讨论，辨明是非，帮助学生树立正确的世界观和人生观。从她严谨治学的作风中，学生受到无形的教育与鼓励，同年她被评为校级优秀班主任。
2004年至今她担任年级组长，在年级组教学管理检查工作和日常管理工作中，她兢兢业业，一丝不苟。在教研教改方面，她组织大家认真学习教育理论，结合教学实际，集思广益，取长补短，形成了浓郁的教研教改风尚。加强了本年级教师的团结和合作，协调好各学科间的关系，积极承担学校教育教学方面的临时性任务。在她的带领下，她们年级组团结、上进，呈现出一片朝气蓬勃的景象。她于2002年12月被评为区级优秀骨干教师，2004年6月被评为校级优秀教师，2006年8月被评为校级学科带头人，2006年9月被评为区级学科带头人，2007年9月被评为市级优秀教师。2008年9月被评为塘沽区首届首席教师。
二、奉献造就灿烂的教学成绩
在十七年的教育教学工作中，她不断总结经验，大胆改革，慢慢积累了一整套教学方法，形成了自己的特色。2002年在她的领导下，数学组被评为区级先进教研组称号。另外，在学校组织的师带徒、一帮一活动中，她先后与多位学生结成师徒关系，在她的指导下，年青教师很快成熟，成为业务骨干。她勇于承担各类市级、区级、校级教学公开课，深受学校领导和教师的好评，2000年7月和2001年7月连续两年在塘沽区中青年教师双优课评比中获区级一等奖，2002年11月在塘沽区首届青年教师课堂教学设计竞赛中获区级二等奖，2004年12月在课堂教学设计比赛中获校级一等奖，2006年11月在塘沽区教学课件评比中获区级二等奖，2006年9月作市级研究课一节，2008年5月作区级研究课一节，2006年至2008年连续三个学期获校级研究课一等奖，2001年2月被聘为塘沽区高三复习教学指导中心组成员，2004年3月在塘沽区中学第五届青年教师成才竞赛中获二等奖，2006年3月被聘为塘沽区高中毕业班学科教学研究组成员，2006年9月被聘为塘沽区普通高中课程改革数学学科专业研究组成员，2007年3月被评为2006年度塘沽区教育学会工作先进个人。作为区级数学学科带头人，她以过硬的工作作风，扎实的教学基本功，独特的教学风格，使所带学科教学质量得到大幅度提高。工作16年来，六年担任高三毕业班教学任务，其中2000年至2003年连续四年在高三把关，连续四年所教高三毕业班数学成绩均居同类校第一，2000年数学平均分超区平均分，2001年数学平均分84.22分，超同类校5.12分，2005年所带班级数学会考一次合格率99%，A等28人，一次合格率、优秀率均创历史最高水平，2006年所教高三毕业班数学成绩超区平均分，与二中持平，2006年作为年级组长，她带领高三年级出色地完成了教育局给十三中制定的本科指标，受到局领导表扬。2006年7月她领导新的高一年级组投身于新课程改革，成为塘沽区高中课程改革专业研究组成员，同时完成了市级教学设计一篇，她编写的《高中数学(必修四)》检测卷被天津市数学教研网录用成功，完成了区级研究课两节，同时认真完成了区单元检测卷的编写工作。2007年9月和2008年9月两次在塘沽区高中新课程培训中主讲必修2教材分析，2008年5月在全区做“高中学业水平考试数学复习及研究”区级教学研究指导。(www.chuimin.cn)
三、勤奋构建绚烂的科研成果
为了提高自己的教育教学水平，刘亚芳始终坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身学习”的观点。从1998年9月到2000年6月，在天津师范大学获得了数学教学论硕士研究生同等学历。同时，她还参加市级新课程培训班及区级学科带头人培训班，去上海华东师大培训、学习。她在课题研究方面也取得了一定的成绩，2004年至2005年校级课题《中学生数学学习的心理障碍及其消除的研究》已结题，其中多篇论文发表或获奖。2002年12月论文《研究性学习方式的探讨与研究》获区级一等奖，2003年12月论文《倡导“学教并重的双助模式”》获市级二等奖，2003年12月论文《分层次教学的理论思考与实践探索》发表于《天津师范大学学报》，2003年论文《在数学教学中开展计算机辅助教学探索》获全国三等奖，2004年2月论文《试卷讲评课教学模式初探》获市级三等奖，2006年11月论文《浅谈教师角色的转变在新课改中的作用》获区级二等奖，2007年2月论文《新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果》在天津市基础教育2007年“教育创新”论文评选中获二等奖，2007年6月论文《信息技术与中学数学教学的整合》获市级二等奖，2007年8月论文《浅谈批评的艺术性运用》获市级三等奖。2006年至2009年正在进行校级课题《提高学生数学素养的研究》的研究，2007年至2009年正在进行市级课题《信息技术在校本培训中应用的研究》的研究，现成为天津市“十一五”教育技术研究课题组主要成员。
点滴成绩只能说明过去，今后的路还很长，刘立芳将一如既往把她的青春和热情投入到那富有创造性的教育教学中，去继续品味和享受那份应有的快乐。
人物简介
高文荣，女，1976年5月出生，1997年毕业于天津师范高等专科学校，并于2005年取得天津师范大学英语教育本科学历。1997年毕业后在塘沽外国语学校任英语教师，至今担任班主任六年。被评为“区优秀班主任”、“区十佳班主任”，担任“区骨干教师”，获“十五”科研积极分子称号。英语短剧《零花钱》获塘沽区校园短剧比赛一等奖，天津市优秀奖，并获辅导教师奖。复习课获区级一等奖，电教课获区二等奖。多篇论文、教学设计获市、区级奖项。
教育箴言
教师的理想人格，会像一丝丝春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响着学生的人格。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。陶行知说过，真教育是心心相印的活动。伟大的师爱，对一个人的影响是终生的。
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2023-12-02
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2023-12-02
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