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紫云中学周立华教师:无悔奉献爱心终身

【摘要】:奉献爱心终身无悔——记紫云中学高级教师周立华教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一特定的内涵,决定了她终生都要像燃烧的蜡烛,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命的主旋律。作为一名人民教师,周老师注意以自己言行一致,表里如一的优秀人格形象,去感染、教育学生,因此受到学生的尊敬和爱戴,在问卷调查中,学生对她的满意率几乎是100%。现为天津市塘沽区紫云中学物理教师,首批省级骨干教师。

奉献爱心 终身无悔——记紫云中学高级教师周立华

教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一特定的内涵,决定了她终生都要像燃烧的蜡烛,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命的主旋律。斗转星移,日月轮回,就是带着这种奉献精神以及对学生真挚的爱,周立华老师在教育战线度过了风风雨雨的20多个春秋,兢兢业业,孜孜以求,在教育这块无垠的园地里,辛勤耕耘,用汗水培育着希望,用赤诚托起着祖国的未来,将一颗滚烫的执著之心奉献给了学生,留下了一串串坚实的脚印。

一、发挥人格魅力,言教结合身教

教育家夸美纽斯认为:“教师的职责是用自己的榜样教育学生。”作为一名人民教师,周老师注意以自己言行一致,表里如一的优秀人格形象,去感染、教育学生,因此受到学生的尊敬和爱戴,在问卷调查中,学生对她的满意率几乎是100%。

她积极参加各类业务学习和进修,不断提高自己的政治业务水平,利用周六及周日完成了学历进修及研究生课程并结业。班主任工作一干就是十几年,从无怨言。1999—2005年,连续5年教高三毕业班,其中三年还跨头授课。这样超负荷的工作量,周老师挺了下来,她说这是靠对教育事业及对学生的爱。

要求学生做到的,周老师更是率先垂范。她坚定地说,只要学生活动的地方有我的学生,我一定要在那里。为了班级的球赛,她放弃中午休息时间为学生在操场摇旗呐喊,在各种各样的捐款捐物活动中她与学生分享着给予的幸福,课间她耐心地给学生解答着疑难问题,办公室里、楼道里乃至操场上都留下了她和学生亲切交谈的身影。周老师就是这样默默地以自身的人格魅力影响着身边的学生,犹如春雨,润物无声。在她的带动下,班级里风气正,爱心浓。

二、传播爱的种子,让学生学会爱

苏霍姆林斯基说:“教育者最可贵的品质之一就是人性。对孩子深沉的爱,兼有父母亲昵的温存和睿智的严厉与严格的要求相结合。”

高三正是学生发愤苦读的时候,周老师发现班里一位学习很好的女生开始过多地注重自己的穿着打扮,上课神情恍惚,一下课就往外班跑,她恋爱了。这关键时刻怎么才能收回她的心呢?周老师在她的作业本里写下:“你们正处于长身体、学知识,为将来成就事业、报效祖国打基础的黄金时期,是人生中最关键的时期,老师希望你能专心把握住。”放学后那位女生找到了周老师说,您的话深深地打动了我,我也想专心,可就是静不下来。周老师从兴趣爱好谈到日常生活,谈到青春期,谈到“爱”的含义,谈到马克思和燕妮。学生终于明白了,表示要把这份感情暂时放在心底,化情感为动力集中精神学习。后来,周老师又找到那位男生说明了利害关系。此后,两人健康交往,互相促进,共同进步,高考均考入理想学校

丰富多彩的社会实践活动可以让学生了解社会,了解生活,学会尊重他人、关心他人。周老师深深地认识到这一点。她带领高二年级学生开展了最有特色的社会实践活动——智力助残活动。

她们的对口单位是塘沽启智儿童康复保育院。第一次到保育院,周老师和学生们都被震撼了:不足50平方米的房子里生活着20多名智力严重残疾的孩子。看着他们写的歪七扭八的简单汉字,学生们不敢想象这每个字都是老师用一个月时间教的。这些孩子多么需要人们的关怀啊。她的班与保育院签订了《社会实践协议书》。同学们分成小组,每周都去帮助保育院打扫卫生、出墙报,为孩子们制作识字卡片,给他们讲故事、唱歌,教他们识字。同学们还自发捐出了许多自己心爱的玩具及学习用品。随着活动的深入,周老师引导学生们进行了深层的思考,决心为开启智残孩子们的智力贡献自己的力量,即智力助残。他们四处查找资料,开展了动手动脑献爱心活动。活动得到了双方学校领导、家长和各方面的大力支持。这项活动不但培养了学生的爱心,使他们学会了去爱他人,爱周围的一切,也启发他们思考,懂得珍惜自己健康的生活。(www.chuimin.cn)

周老师教学生学会了爱,她的学生也用无数的爱回报给了她:寒冬的晚上教室里一张纸条递过来——老师你的手冷吗,我有热水袋;犯咽炎时讲桌上悄悄地为她准备好金嗓子喉宝;生病在家休息时,无数的短信问候与探视;腰椎病初愈后善解人意的学生早就把椅子放在了讲台上。教师节来临,除了大束的鲜花之外,她收到了一生中最幸福的礼物——一个笔记本,上面记载了全班学生对周老师的祝福与问候。毕业班学生离校了,但是他们把对周老师的热爱与感激留下了——那是全班每一位学生用心叠成的幸运星与纸鹤……面对学生的关爱,周老师欣慰着,感动着,更加无悔地奉献着。

三、探究教育艺术,做科研型教师

教学是一门科学,更是一门艺术,仅有热情是远远不够的,还必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。从执教的那天起,周立华老师就致力于对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。经过不懈努力,形成了一套扎实有效的教学方法。为了提高教学效率,周老师在教学中还积极运用现代多媒体技术,经常进行教学反思,要求自己以终身学习的态度与时俱进地对待新形势。她及时总结教学中的成功经验,2002撰写论文《开启阅读理解的钥匙》,获第三届新世纪杯教育科研论文区级一等奖并获得市级认定;同年,《优化英语课堂教学之我见》获区中学英语教学研究会第九届年会二等奖;2003年《研究性学习在课堂教学中的运用》获第四届新世纪杯教育科研论文区级二等奖;2005年《激励性评价与英语课程任务的全面落实》获第六届新世纪杯教育科研论文市级三等奖;2006年教学案例《关于开设DailyReport的实践与反思》获区中学英语教学研究会第十一届年会二等奖。

周立华老师认为:人间有胜境,但追求无止境。她坚定地说:“我决心把自己的一生献给平凡而又伟大的教育事业,因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值。这就是我终生无悔的选择、无悔的追求。”

人物简介

韩书培,男,1964年3月生,特级教师,河北师范大学物理系毕业,东北师范大学课程与教学论专业研究生班毕业。现为天津市塘沽区紫云中学物理教师,首批省级骨干教师。

在教学中有自己独特的教学方法,所任班级物理成绩多次获全区前三名,深受家长、学生的好评。合著有《中学物理必修课辅导与考评》等多部教辅书。获得荣誉有:中学特级教师,省级优秀教师,省级首批骨干教师,区级明星教师,全国中学生物理竞赛优秀辅导员,区优秀共产党员

教育箴言

教育就是在漫长的求知过程中,由知道知识本身到忘却知识本身,在由知道到忘却的过程中,剩下良好的学习品质才是教育的最终目的。面对新问题时,无招胜有招。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。