何建民校长：追求崇高事业的教育之美

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：崇高的事业毕生的追求——记紫云中学校长何建民三十年的教育生涯风风雨雨，十七年的书记、校长经历酸甜苦辣……但他始终怀着对教育事业的满腔热情，耕耘在教育这片广阔的沃土之上，用实际行动践行着一名普通教育工作者对崇高事业的执著追求，他就是紫云中学校长何建民。紫云中学获得“天津市教育系统先进集体”的光荣称号。何建民凭借自己对党的忠诚，对教育事业的执著，用痴心谱写敬业歌，实现了紫云中学的跨越式发展。

崇高的事业　毕生的追求——记紫云中学校长何建民

三十年的教育生涯风风雨雨，十七年的书记、校长经历酸甜苦辣……但他始终怀着对教育事业的满腔热情，耕耘在教育这片广阔的沃土之上，用实际行动践行着一名普通教育工作者对崇高事业的执著追求，他就是紫云中学校长何建民。

这是一所美丽的学校——整洁的环境，漂亮的校舍，面带稚气的学生。这又是一所特别的学校——两个校区，五千多名在校学生，近五百名在职教职员工。学生们喜欢这里，因为这里有惬意的学习环境;家长们喜欢这里，因为这里有他们信任的老师;老师们喜欢这里，因为这里有一位他们爱戴的好校长。

勤学习　善思考　审时度势　与时俱进

2005年，紫云中学作为天津市第二批国家标准示范学校成立了，何建民被任命为紫云中学校长。善思敢想、足智善断的何建民站在全局和战略的高度，牢牢抓住合并迁校的契机，把学校迁大盘强。面对一套新的管理干部、两个学段学区、三块不同牌子(紫云、二中、育才)的复杂局面，他把“转念为先、创新为上、发展为本”作为指导思想，确立“形成一流的领导集体，造就一流的教职工队伍，创设一流的办学条件，实现一流的层次管理，争创一流的教育教学，培养一流的合格学生”的战略思维，坚持学校“发展以人为本，育人以德为本，教学以质为本，管理以效为本”，提出“打造名校品牌，建设和谐紫云”的办学目标，大胆开展创造性工作。

21世纪是瞬息万变的时代，终身学习成为一种需要。何建民准确地意识到了这一点。他在繁忙的日常工作之余，坚持抽出时间学习先进的教育、管理理念，并不断总结教育实践经验，提炼教育思想。在他的垂范之下，学校开展了一系列的读书活动，学习已成为全校师生的一种习惯、一种精神需求。

广咨询　共研讨　创新机制　民主管理

几年来，何建民不倦地往返于塘沽二中和紫云中学两个校区，带领有关人员深入课堂，深入组处，深入食堂，深入学生宿舍……踏遍两校区的各个角落，全面细致地了解师生的工作、生活情况，有针对性地开展工作。他始终坚持“集体领导、科学决策、民主监督”的制度，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，经常开展批评与自我批评，有功不揽，有过不推。

何建民要求对师生广泛关注的各类大事予以公示，内容包括教师关心的考核、晋级、干部任用及分工、评优、财务收支、各班量化管理分数及学生关心的收费、学杂费减免、三好学生评选等。校务公开制度提高了学校管理的透明度，使学校管理更加规范、合理。他完善教代会制度，倾听教职工呼声。每学年召开两次教代会，代表们在广泛征求群众意见的基础上，提出议案，学校认真分析议案，对每项议案都及时作出答复。教职工为学校献计献策，既弥补了管理上的漏洞，又体现了他民主治校的思想。

近年来，学校实行“开放式办学，人本化管理”，编印了由教代会代表讨论通过的近20万字的《紫云中学管理工作手册》，进一步完善了学校制度，民主管理已成为学校发展的不竭动力。

树正气　育新风　榜样先行　屡创佳绩(www.chuimin.cn)

何建民高度重视领导班子建设，要求班子成员思维共振，情感共鸣，以身作则，无私奉献，以自己的实际行动为全校师生做出表率。何建民坚信“党政同心”是创造紫云中学辉煌业绩的重要前提，工作中，校行政和党委默契配合，尤其是突发重大事件，面临严峻的考验时，更是步调一致，党政同音。在他的带领下，紫云中学领导班子以艰苦奋斗、开拓创新的精神和品质，在全校师生中树立了很高的威信，多次被上级授予“优秀领导班子”的荣誉称号。2009年初，紫云中学领导班子被评为塘沽区教育系统“五好班子”;根据年度民主测评，又被命名为区级好班子;何建民同志被评为塘沽区优秀处级干部。

2008年，在何建民的带领下，学校开展了“师德师风建设”系列活动：他主持召开了“重教厚德、为人师表”师德建设动员大会;于开学第一天亲自领誓，组织全体教职工面向全校学生公开宣誓、签名承诺“做学生良师益友，铸教师高尚人格”;举办了“加强师德建设、深化行风评议——教育教学开放日”活动;开展了“爱生月”系列活动;完成了《紫云中学师德格言》的编印工作;评选50名教师为“紫云中学首届师德先进个人”，举办师德论坛，收到了良好效果。

何建民重视校园硬件环境建设，多方筹集资金，改善办学条件，使师生校园生活质量得到极大提高;他在政治上关心教职工，生活上处处为广大教职工着想。校长的人格和情感魅力感染、激励着广大的教职工，校内呈现了人人为学校，主动、积极、创造性地开展工作的新局面，学校的凝聚力得到空前增强。

何建民始终坚持以“努力提高教育教学质量”为中心工作，不断深化教学和评价制度改革。开设了传统文化、演讲与口才等十几种校本选修课及研究性学习课程;扶植优秀校本选课课题;支持“学案”教学模式的改革;组织、编写了《高中新课程实验指导手册》《高中新课程实验选修Ⅱ教程》《高中新课程实验论文集》《初中新课改论文集》《青草地》课改资料集。在他的带领下，紫云中学教育教学质量逐年提高。继08届中、高考的全面胜利，紫云中学、育才中学均获得“塘沽区08年毕业班工作综合评估优秀单位”称号之后，2009年高考再传捷报，一本上线121人，二本上线389人，远远超过塘沽区下达的定位指标;文史类考生李铁同学以623分的成绩获得塘沽区第一名的优异成绩。塘沽二中、育才中学在中考中均获得优异成绩，列塘沽区领先水平。紫云中学获得“天津市教育系统先进集体”的光荣称号。

何建民凭借自己对党的忠诚，对教育事业的执著，用痴心谱写敬业歌，实现了紫云中学的跨越式发展。在对崇高事业的追求中，他正带领紫云中学党政一班人为学校的可持续发展，为完成“十一五”教育规划目标，超前谋划，奋力拼搏，为滨海新区教育事业的快速发展贡献力量!

人物简介

苗利军，1969年出生，1992年8月毕业于齐齐哈尔师范学院，之后一直工作在高中语文教学第一线。2002年9月晋升为中学语文高级教师，是塘沽区首批引进的省部级骨干教师之一。2006年9月起，担任塘沽区高中课程改革语文专业研究员，2006年12月成为塘沽区教育学会中学语文研究会理事，2006年11月成为天津教育学会语文研究会会员，2007年12月成为中国教育学会会员。2006年9月被命名为塘沽区第四届语文学科带头人，2006年12月荣获天津市语文教育先进工作者称号。2007年3月被评为塘沽区教育学会工作先进个人。2007年6月被推荐为塘沽区优秀教师。2008年1月被塘沽区政府命名为首届学科带头人。2008年9月，荣获塘沽区首届首席教师、塘沽区“十佳教师”、天津市第四届新课程改革积极分子称号。

教育箴言

我把“立人”看做教师一生值得为之奋斗的神圣事业。为此，我要做教育的“良知”。立德修身，身正为师;立志笃学，学高为范;立言慎思，诲人不倦;守正出新，与时俱进。

教师不把对学生的爱放在嘴边，而是融化在行动中，大爱无言。

何建民校长：追求崇高事业的教育之美

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