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2023-12-02
作为一名教育工作者,他痴情教坛,乐于奉献;作为一名班主任,他用爱心写歌,以深情育人;作为一名地理教师,他潜心教研,教艺精湛,成效斐然;作为一位教研组长和年级组长,他诚心待人,甘为人梯。他就是塘沽一中地理特级教师、教育名师曹诗德。
痴情教坛,乐于奉献
曹诗德对待教育事业忠心耿耿,矢志不渝。做一名实实在在的优秀教师是他迈上讲台第一天起就立下的誓言,也是他努力追求的目标。从备课到上课,从作业批改到下班辅导,他总是一丝不苟,专心致志。长期以来,他都是超负荷工作,教多个班的地理课,兼一个班的班主任,还兼任学校政史地组教研组长和年级组长,县、市兼职教研员。他勤勉敬业,痴情教坛。从教30年来,他有几次极好的改行的机会,但都放弃了。
他深知“没有爱就没有教育”的道理。他用许许多多的事例演绎着“热爱学生是教师的天职”、“爱得越深,教育得越透”的道理。他常说:“教育一半是科学,一半是艺术”。基于这种认识,他十分注意研究学生的心理、思想及性格特点,注意捕捉学生的思想脉搏。他广泛涉猎《班主任》、《教育心理学》、《教育艺术》、《教学论》等教育学、心理学书籍,并做了50多万字的读书笔记。教育学、心理学被他活化在教育教学的过程之中。30年的教学工作中,他兼任班主任工作就达20年,他善于转化后进生和后进班。在班级管理过程中,他根据教育学、心理学原理,探索出一整套行之有效的科学管理“四心”原则,即:用爱心激励,着力培养每个学生的进取意识;用诚心启迪,妥善矫正个别学生的过失行为;用耐心辅导,特别注意学生品德的潜移默化;用热心感化,逐步树立班集体的良好班风、学风。
1992年下学期,他接任高二一个班的班主任,这是一个学习成绩、纪律“双后进”的班。一年中就换过三位班主任。班上最让老师头痛的是一名叫小侯的学生,该生不思学业,经常在课堂上尖叫和出洋相,搞得班上乱糟糟。科任老师一到这个班就感到头疼。曹老师灵活运用教育方法,他不急于批评,而是通过调查了解、分析原因,用“温水泡茶慢慢浓”的方式来帮助、转化后进生。原来小侯的父亲患有肝癌,已经到了晚期。母亲整日东奔西忙地借钱求医,无暇顾及孩子,小侯想到家中欠下了许多债,自己面临失学,便“破罐破摔”。曹老师动之以情、晓之以理,帮助小侯消除思想疙瘩,树立学习信心,并掏钱为他“补充”了学习用具,还向全校发起募捐号召,并带头捐款。小侯手捧着同学们及老师的“一片爱心”时,激动得热泪盈眶。从此以后,他一改过去的顽劣脾性,学习刻苦,还常为班上做好事。就这样,一个个的后进生均被曹老师一一转化过来了。一个学期后,这个班发生了显著的变化:学风浓、班风好、好人好事层出不穷。
潜心教研,成效斐然
曹诗德以深厚的专业功底,丰富的教学经验,精湛的授课艺术,令同行折服。独具匠心的教学风格和孜孜不倦的探索精神,使他不断取得教育教学新成果。(www.chuimin.cn)
抱着“要给学生一杯水,自己须是江河水、自来水”的态度,他坚持不断学习专业知识和其他学科知识,适时了解学科的发展动态。他把学到的理论用于教育教学的实践之中,不断改革教学方法,优化课堂教学结构,努力探索素质教育的实现形式,而且还善于积累经验,总结提高。他撰写的《新教材图像的分类及教学探讨》等20余篇论文分别在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》、《湖南教育》、《湖南教育研究》、《郴州教研》等各级刊物发表或获奖。他还参加了地理教学专著《地理教学艺术探索》(第一卷)的编写。
他教法灵活,勇于打破陈规,不断探索,大胆实践,改革创新。他创设的“学生考老师教学法”深受学生欢迎。此法可充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体作用,培养学生从“学会”过渡到“会学”。他所著关于此教学法的论文在中国教育学会地理教学研究会会刊《地理教学》杂志上发表。多年来,他自制教具百余件。根据地理课的特点,他采用“边讲边绘教学法”教学已达到炉火纯青的境界。用此法教学,学生易懂易记,印象深刻。1993年上期他用此教学法辅之电教所上的地理课参加县中学教师教学比武获第一名。1993年下半学期他代表县出席市中小学教学比武获中学组一等奖。他结合学生实际组织和辅导学生课外活动,开展地理野外考察、天象观察、气象测量、环境监测,小发明、小制作、小论文的撰写等,使学生的综合素质得到明显提高。
三尺讲台,一片爱心,满腔热血。曹诗德老师那热爱事业同生命无私奉献如蜡烛的精神,积极进取扎实工作的作风,将鼓舞更多的教师为我国素质教育的发展贡献出自己的光和热。
人物简介
侯云燕,女,1976年10月出生,中共党员,1999年从天津师范大学历史系毕业。现任塘沽一中高中历史教师,一级教师,区级学科骨干教师,班主任。2006年1月获得教育硕士学位。课堂教学中善于为学生营造宽松、民主的学习氛围,教学效果好。班主任工作中逐渐形成“以爱心感人,以耐心育人,以闪光点转变人,以集体活动培养人”及“民主与科学”的班级管理特色。所带班多次被评为优秀集体,她本人也多次被评优秀班主任和优秀教师。
教育箴言
教师在发掘学生潜能的同时,极有可能发掘自身的潜能;在发展学生的同时也应该发展自我。教育的幸福就来自于师生的共同提高,来自于行与知的和谐发展。细节中用心去感悟教育中的点点滴滴,教育的幸福一定会不期而至。
立足三尺讲台,铸就你我精彩——记塘沽区向阳三小教师杜红梅20年前,正处在生命花季的她带着对未来的美好憧憬走上了三尺讲台。为了找到孩子的妈妈,杜老师费尽周折四处打听,功夫不负有心人,杜老师终于和这位母亲见面了。杜老师把孩子的照片给她,向她介绍孩子近期的表现。从此,杜老师的班里又多了一只快乐的小鸟。一封封家长热情洋溢的感谢信、一封封感情真挚的社区表扬信更加坚定了杜老师搞好班级活动的信念。......
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