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塘沽区肖伟华:平凡工作岗位上实现人生价值

【摘要】:在平凡的工作岗位上实现人生的价值——记塘沽区“十佳班主任”肖伟华肖伟华,塘沽一中数学教师。在班主任工作中,肖老师推行“人格教育”,实施无言激励,坚持以德育促“全育”。学生的话语是朴实的,然而朴实中却蕴涵着对肖老师浓浓的真情;学生的话语是稚嫩的,然而稚嫩中却饱含着对班主任沉甸甸的信任。2006年5月塘沽区第六届青年成才比赛三等奖。2007年以优异的成绩完成“塘沽区首届骨干教师研究生课程进修班”学习。

在平凡的工作岗位上实现人生的价值——记塘沽区“十佳班主任”肖伟华

肖伟华,塘沽一中数学教师。作为一名党员教师,全心全意为人民服务的思想一直是她工作的动力。从成为教师的第一天起,肖老师就用一颗充满爱的心,关注着每一个学生。因为她深知,选择了教师这个职业,就意味着选择了奉献。自2001至2008年七个学年中,有六年坚守在高三毕业班的讲台上,现在又奋战在高一理科实验班的讲台上。连年的超负荷的工作,她已数不清曾经有多少个夜晚挑灯夜战,彻夜不眠,只有她自己明白,为了“向45分钟要质量”,她付出了多少艰辛的努力!然而已成为市优秀教师的她现今依然踏实工作,连中午的时间也不休息,找学生谈心交流,给学生答疑解惑,为学生疏导心理问题。她说:“作为教师,我做的是一件‘良心活儿’,我要对得起学生和家长的信任;作为党员,我肩负着一份责任,我不能辜负党对我的培养。”

在班主任工作中,肖老师推行“人格教育”,实施无言激励,坚持以德育促“全育”。作为班主任,让每一位学生都受到民主、平等的对待,让每一位学生的个性得到应有的尊重,让每一位学生都能健康的成长,是她从事教育工作的信条。她的学生们曾这样写道:“通过与肖老师一年的接触,14班的每一位同学,都十分喜欢肖老师,更确切的说是尊重肖老师。不仅是因为肖老师对工作的高度负责的态度,更重要的是您真的做到了课下是朋友、课上是老师,您真的是我们的良师益友,就只凭这一点就已令我们十分佩服……”还有一位学生曾写到:“肖老师,我是小A,这个名字让每一个教过我的老师提起来就头疼,我承认在各方面我可以说是一个极差的学生,但您并没有看不起我,还鼓励我,这也是我对您最尊重的地方,您对每一个学生的态度都一样。”学生的话语是朴实的,然而朴实中却蕴涵着对肖老师浓浓的真情;学生的话语是稚嫩的,然而稚嫩中却饱含着对班主任沉甸甸的信任。

她将思想教育潜移默化地渗透在每一节班会之中。当她带领学生走进惜时如金的高三年级,依然坚持组织特色主题班会,对学生进行人格教育,在“感恩的心”主题班会上学生为她打出了“三年耕耘,万分敬意,千言万语,一份感激”的条幅。在日常工作中她经常满腔热忱地关怀、爱护每一个学生,不以分数论英雄,不以固定眼光评价人,真正从学生的角度考虑问题,从而赢得了学生们的尊重和信任。在学校的学生问卷调查中学生对她的满意率历年百分之百。规范的管理,让所带的班级多次站在学校评比的前列,并先后六次被评为区级三好班集体,所带2007届高三五班被评为市级三好班集体。校刊《德育在线》“三好班集体”风采栏目中,她的学生写下了这样一段话:“生活在肖老师的班里真的很幸福、很快乐。大家对班集体有一种发自内心的爱,割舍不掉的情。你会觉得这里是一个家,一个由肖老师做家长的家……”《天津教育》杂志以“让爱心飞扬”为题对肖老师的事迹作过专题报道。

课堂教学中,肖老师注重更新理念,构建和谐课堂,努力营造有利于学生全面发展的和谐环境是她的追求。课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地,她在平时的教学工作中认真落实好教学的每一个环节,精心设计教学过程的每一个步骤。她把自己的课堂定位在了“严格+幽默”上,严格的管理,幽默的语言相辅相成,使那份和谐在数学课上拥有一份空间。于是数学课上设计和组织多种难易适度的编题活动成了学生的最爱,学生在课堂上自己开发与例题相关的可行题型,而她则加以鼓励、补充和完善他们的大胆构想并适当给出例题,看着他们思考时的自信、发现题型后的欣喜、得到肯定后的满足,肖老师坚信一旦学生乐学、善学,那就一定可以唤醒学习潜能,在和谐中创造成功。在2006全国数学学科竞赛中塘沽区有18人进入复赛,而其中有7人是她的学生。2007届高三五班高考数学平均分115分,以超出年级平均分近7分的优势列一中理科班第一。她还参加了《学生自主教育主动发展的研究》国家级课题的实验研究,《高效率的高中数学课堂特征研究》市级课题的实验研究。撰写的多篇论文获市、区级奖。2006年5月塘沽区第六届青年成才比赛三等奖。2007年以优异的成绩完成“塘沽区首届骨干教师研究生课程进修班”学习。

学校的工作千头万绪,构建和谐校园需要每一个教职工的努力,特别是需要骨干教师带头克服个人困难,维护大局。记得一年暑假肖老师刚刚送走高三毕业班,7月底自己带着三岁的女儿乘火车回到黑龙江老家,妈妈爸爸见到她与孩子高兴得不得了。可到家的第二天她突然接到了校长的电话,肖老师强忍泪水对妈妈说:“妈,我要回去接高三的课,学生后天上课。”本来校长说她可以8月3号返校,可她的妈妈却说既然要回,还是准时回吧。火车徐徐开动,看看站台上老泪纵横的爸妈,肖老师再也控制不住自己,抱着女儿哭成一团。她只想对妈妈说:妈妈,是女儿不孝,对不起,真的对不起,请原谅女儿的不孝。八月一号“不孝”的她站在了新一届高三学生面前,心中不是没有委屈,但看到一双双渴望的眼睛,她又觉得自己做出了最好的选择。

十二年的工作历程,使她深刻地认识到:作为具有十二年党龄的党员教师,爱党、敬业、进取是成长的基础。全心全意搞好教学,实施素质教育,塑造良好的人格,培养全面发展的人才是真正在实践着“忠诚于党的教育事业”这句永远的誓言。她的工作虽然没有惊天动地的业绩,但她始终追求让一点一滴平凡的工作在人生的长河中留下一朵朵能折射出全部生命意义的浪花。(www.chuimin.cn)

人物简介

曹诗德,男,46岁,汉族,湖南郴州人,中学地理特级教师,湖南省新课改实验教学指导委员会委员,地理学科专家,湖南省桂阳县教育名师。有《新教材图像的分类及教学探讨》等20余篇文章分别在《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》、《湖南教育》、《湖南教育研究》、《郴州教研》等各级刊物发表或获奖。参加了地理教学专著《地理教学艺术探索》(第一卷)的编写。主持或参与的多个教研课题获国家、省、市一、二等奖。

教育箴言

教育的真谛是爱,没有爱就没有教育,爱得越深,教育得越透。

热爱学生是教师的天职。教育一半是科学,一半是艺术。孩子来到世上本没有好坏之分,是教育把他们变成了好坏;“好孩子”是被夸奖出来的,“坏孩子”是错误的教育方式促成的。