执著传奇：塘沽一中教师窦云胜的教育辉煌

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：执著铸就教育辉煌——记塘沽一中教师窦云胜塘沽一中是全国示范校，天津市重点校，学生均为全区的优秀生。人物简介王瑞刚，男，教育硕士，特级教师，天津市未来教育家工程第一期学员，现任塘沽一中高中语文组组长、民盟塘沽一中支部主委、民盟天津市中教委委员。

执著铸就教育辉煌——记塘沽一中教师窦云胜

塘沽一中是全国示范校，天津市重点校，学生均为全区的优秀生。学生的求知欲、家长的望子成龙、学校对教师的业务要求、高考升学率的排比……对于一个新参加工作的青年教师而言，都有着无形的巨大压力。凭着对教师职业的热爱，窦云胜老师选择了“执著”。

一、执著于班主任工作，春风化雨，润物无声

班主任工作繁琐又劳累，凡是当过班主任的老师都深有体会，但他知道这是做老师的需要，教了21年书，作了18年的班主任。2001届差班班主任在别人不愿干时，他知难而上，在他的带领下，这个差班一年后变成了区三好集体。

他是一名有着24年党龄的党员，他牢记党的宗旨，把自己的全部精力倾注于学生。他经常放弃节假日为学生讲课，连午休时间也用来帮助学生，付出的努力取得了成效，1999届高三七班从原来的年级倒数第二在高考中一跃成为年级第一名。他经常周日进行家访，班上的一位单亲家庭的女生，在他的帮助下改善了与她母亲的关系。他常说：“跟学生在一起时很快乐，就像回到18岁。”

为了使更多的学生能踏入理想的大学，他自1998年至2003年连续六年教高三，2003年教高三年级四个班的课程，还兼班主任。工作21年，其中10年教高三。在高三年级他更多地承担了物理学科的学优生的提高和学困生的辅导工作。

窦云胜认为，良好的师德能潜移默化地培养学生，相信学生的感悟能力，允许学生犯错误，更允许学生改正错误。点到为止的说理和教育，往往对学生起到“不治而愈”的效果。他也注意寓德育于物理教学中，讲到“力的合成与分解”一节时，引导学生心向一处想，力向一处使，以增加班集体的凝聚力。

他坚持以法治学，师生共建班规班约。尊重学生的权利，宽严得当，从未停过学生的课，体罚过学生。在接手2006届学生时，遇到一名常迟到的学生。当该生在迟到时又承认错误“老师，我错了。下一次绝对不迟到了。”窦老师告诉他：“你说错了。学生在上学前，可能遇到一些始料不及的事情，可能会迟到，我相信你不是故意迟到的。你应该说：‘老师，我尽量不迟到了!’”。这几分钟的交谈作用很大，这以后，该生几乎不再迟到，奋力拼搏，最终以580分考取了中国航空航天大学。

2001年他总结了育人的经验，撰写了《浅谈制约学生心理健康发展的几个方面》论文，荣获市新世纪杯三等奖。

二、执著于课堂教学，严谨治学，成绩显著

从教以来，窦老师除了精心备好课上好课外，还很注意不断完善自我，挑战自我。

工作中，坚持以学生为主体、教师为主导的原则，钻研教材，依据学生的认知特点，理清知识结构，大胆去除教材中那些繁、难、偏、旧的习题，引导、鼓励学生对与现实生活紧密联系的问题进行探究，让学生亲自去体验、去感受。在课堂上，凡是学生能做的演示实验，他都尽量请同学们来做。(www.chuimin.cn)

教学中他注重调动学生学习的积极性和主动性。引导学生一题多解，一题多变，多题一解，培养学生思维的灵活和解题能力的提高。教无定法，学无定规，为了直观教学，结合物理学科的特点，窦老师研制了大型的平行四边形演示仪、微小形变演示瓶、斜面失重轨道、完全失重水罐等20余种教具，用于课堂教学。自购电脑制作教具，在课堂上充分选用多媒体教学，摆脱了“黑板+粉笔”的陈旧教学模式，使学生对课堂教学的满意率达100%。

窦云胜老师自1998年以来担任八届高三毕业班工作，他不断改进自己的教学理念、教学计划，取得良好成绩。故此，接受天津市教研室物理室的邀请，他曾六次为全市高三物理教师作《机械能》、《动量》、《振动与波》、《力》、《直线运动》、《牛顿运动定律》、《曲线运动》、《万有引力定律》、《物体平衡》、《电场》、《稳恒电流》、《磁场》、《电磁感应》等部分的辅导。参加了天津市高三年级使用的《物理指导与实践》、高一学生使用的《物理质量检测》编写工作。多次参加市高三质量检测命题工作，为周边十二校的物理检测命题。接受聘请，分别到北京、黑龙江、安徽、天津、兰州、河北、内蒙等地区对高三教师进行高考辅导。承接区教育中心的安排，经常为区内的教师做高考专题辅导、新课程教材分析，受到老师们的欢迎。

三、执著于教学研究，潜心写作，提升能力

窦云胜老师深知，从事教学研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教学问题和提高教育教学质量的需要，而且也是改变教师专业生活方式，实现教师专业成长的必由路径。因此，他潜心研究学科教学，并形成自己独到的教学思想。几年来，他发表《物理学法指导与能力提升》等个人专著九部，担任《新课程走进课堂——八年级》及《新课程走进课堂——九年级》两部书的主编，为《物理教师》杂志撰文并应邀编写2001年高考模拟试题。

21年的耕耘，21年的收获。如今，窦云胜老师以更饱满的工作热情，迎接新的挑战，创造新的辉煌。

人物简介

王瑞刚，男，教育硕士，特级教师，天津市未来教育家工程第一期学员，现任塘沽一中高中语文组组长、民盟塘沽一中支部主委、民盟天津市中教委委员。

担任班主任11年，教育倡导心灵与智慧并重，教学追求个性与实效共存。语文教学倡导有趣、有用、有意义，主张通过“读、思、悟、写”提高语文素养，坚持践行师生共同成长的教育理念。

曾获全国中学语文优秀教师和塘沽区“人民满意的好园丁”、十佳青年教师、优秀教师、学科带头人等荣誉称号，多次做市、区、校各级教学示范课，主持各级教科研课题3项，有近20篇论文和文章获奖或发表，组织并参与编写或入编10部教学专著、文集。

教育箴言

老子曰：“圣人常善救人，故无弃人。”圣人常怀“善心”，眼中“无弃人”，故“常善救人”。教师虽非圣人，亦应常怀“朝圣”、“爱人”之心。“教育”贵在教之以道，育之以心，使学生在“时习”中品味快乐，在不断思索中形成习惯，在活学活用中塑造人生。

执著传奇：塘沽一中教师窦云胜的教育辉煌

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