学校办学策略：激活智慧，培养全面人才，提升品质

2023-12-02 理论教育版权反馈

【摘要】：办学策略是办学成功的关键,学校实施创新性的管理,要有明确的办学目标,要有清晰的指挥系统和切合实际的办学策略。又如,上文案例1-2中的学校依据上述办学目标,制定的办学要略是:全面激活教师智慧;全程培养“四健”人才;全力提升学校品质。

办学策略是办学成功的关键,学校实施创新性的管理,要有明确的办学目标,要有清晰的指挥系统和切合实际的办学策略。校长要科学统筹管理好一所学校,就必须以策略治校。

办学要略是指从学校的现实形态中高度概括出来的、为提升学校核心竞争力而需着重实施的策略。

例如:以上“案例一”中的学校依据上述办学目标,制定的办学要略是:依托学校重点力量,会同专家学者,集聚理论要素,形成基本思路,制定实施目标。具体从以下四个维度入手:

其一,以政策、需求、问题为导向,结合学校的实际确立项目,用项目推进学校各项工作的发展。

其二,强化学习,理解智慧教育的内涵,从而使每一位教师建立智慧教育的基本思想。

其三,积极探索,形成智慧教育的标准,从而使每一位教师对智慧教育内容深入把握。(www.chuimin.cn)

其四,全面推进,落实智慧教育的内容,从而让每一位学生享受智慧教育带来的成功。

又如,上文案例1-2中的学校依据上述办学目标,制定的办学要略是:全面激活教师智慧;全程培养“四健”人才;全力提升学校品质。简要诠释为:

全面激活教师智慧:即把尽可能多的教师的尽可能多的智慧充分开掘与利用起来。“全面激活教师智慧”是学校的立校之基,只有牢牢依靠全体教师,激发他们的主体意识和参与热情,调动他们的智力优势,才能凝聚成学校的“大智慧”,实现学校的跨越式发展。

全程培养“四健”人才:即学校的所有工作都以学生为主体,并以培养“四健”学生为主旨。“全程培养‘四健’人才”是学校的兴校之源。只有如此,学生素质才会得到全面提升,办学特色才会日益彰显,学校的社会效益才会与日俱增。

全力提升学校品质:即努力提升学校办学品质,使其成为广为人知的、具有独特个性的地区优质学校。“全力提升学校品质”是学校的强校之径。只有从现在起着力塑造地区优质学校,并以此为抓手全面带动学校工作,才能在新的教育形势中始终保持自己独具魅力的战略个性,实现学校的可持续发展。