她准备的题目是“论《雷雨》剧本中主要人物关系之间的矛盾冲突”，需结合社会背景。这些功课考试和活动有点压得她喘不过来气了。说今天本来轮到她演讲，结果幸运的是改到周四了，不过她说她准备得已经比较充分了。再加上使用的语言全部都是英文，所以我看她快疯掉了。......
2023-12-02
孩子进步神速：小留学生陪读妈妈记录
【摘要】：还有一个AIC学生的专用书包，就是普通双肩背包，黑色，上面绣着AIC的标志 —— 一只蜻蜓。据说，新西兰有不少开设IB课程的学校，但是AIC学校是其中的佼佼者。虽然AIC学习很辛苦，但是我看到每个学生的脸上都带着笑容，看不到课业的压力。AIC的学生非常自立，他们几乎都怀抱着一个远大的理想，也许这个集体有很多磨练人的魔法吧，怎么我感觉每个孩子都非常自信和优秀。
7. AIC的第一天课程
今天女儿放学回来，感觉这个学校非常好。除了有一点不太满意——学校不让佩戴耳环。哈哈，她在基督城才穿了耳洞，那里的同学全都戴耳环。不过，她补充说，非校服日还是可以戴的。
她满意的是活动很多——老师明天会带她们爬山，后天带她们爬树。
开学的头一个星期，学校开展了丰富多彩的活动来解除新学生的紧张心理，也让同学之间相处融洽，有点像我们国内学校的军训，呵呵。
女儿尤其满意学校的校服。可能是高中生了，学校设计的校服很正式，女儿拿回来春秋、夏、冬各三套，做工和用料都很精致。
春秋套装是白衬衫配浅灰一字裙，外套也是浅灰色，夏装是上装白色西服，下装黑灰色短裙，内配短袖白色衬衫，还特别配有黑灰色布艺胸花来点缀白色。还有运动服一套，为短袖T恤和短裤。冬季校服也是套装，上身为牛仔布做的外套，衬里的背心部分是薄棉夹层（可脱卸）；下身是牛仔一步裙。另有一套似乎是用来郊游的衣服，上身是防雨布制作的夹克，下身为相同面料的裤子。还有一个AIC学生的专用书包，就是普通双肩背包，黑色，上面绣着AIC的标志 —— 一只蜻蜓。
女儿的所有校服上都绣着这只展翅的蜻蜓。
学校基本上以亚裔学生为主，我看到的几乎都是亚洲人面孔，女儿说大部分是韩国人和日本人还有中国人，她们现在没有分班，只是分了4个小组。11年级都是新生，大约有70几人，女儿所在的小组里只有4个中国人，她刚刚认识的好朋友依莲，1岁就来到了新西兰，英语说得很流利，中文也很流利，可是却不会写中国字。
老师说到了12年级女儿就会比较占便宜，因为IB课程会开设母语课程和第二语言课程，中国学生自然是选择中文为母语课程，第二语言为英语，但是当地学生就比较吃亏，他们会觉得第二语言太难，因为他们使用第二语言的能力远远不如中国孩子使用英语的能力。届时会有母语课程的论文写作，这点我觉得女儿就占了先机，因为她的语文功底非常棒。
关键是英语需要提高，可是看到她今天在学校一天，也应对自如，我还是比较放心的，问她能否听懂老师的讲话，她说都能听懂啊。补充一点，这里的老师都是洋人，而且都具有IB总部的教师证书。
据说，新西兰有不少开设IB课程的学校，但是AIC学校是其中的佼佼者。
我今天在学校待了不少时间，看到了许多学生，给我的感觉，他们是很积极向上的。每个学生都显得比同龄人成熟一些，有自己的理想和目标，很清楚自己要什么，也会在这个集体中得到最大程度的发挥。虽然AIC学习很辛苦，但是我看到每个学生的脸上都带着笑容，看不到课业的压力。(www.chuimin.cn)
也许是新学期开始，学生们见面又蹦又跳，还加上拥抱，整个大厅都弥漫着孩子们的喧嚣。老师们似乎见怪不怪，一点也没有阻止他们的意思，学生三五成群地讨论着各自的话题，老师在做着自己的事情，我能听到中国话，韩语，日本话，还有就是英语。
我对管理招生的王老师提出了异议，为什么学校允许学生们运用各自的语言来交谈？王老师说，现在是开学第一天，同学们还处在兴奋期和熟悉期，所以老师不去干涉，一个星期之后，就会要求同学们在校必须说英文了。
女儿今天很兴奋，看她的表现，应该感觉还不错哦。每个同学都得到了一张时间安排表，是每个星期一张而不是每个学期一张，每张上面都详细地说明了每天从到校直到离开学校的活动安排，从8点半到校，到3点半放学，每节课的内容都写得很清楚。
还有一点很有趣，女儿说AIC学校没有铃声，老师说大家都很自觉，不需要铃声，但是绝对不允许无故迟到早退等现象发生。
这个学校还有一个现象，学生年龄参差不齐，像女儿现在就读的PREIB，大部分是15岁，可是还是有性急的家长把13岁的孩子送过去考试，不过在这个年龄层次，学校只接收有父母陪读的以及本地身份的学生。还有，13年级的学生，有的16岁，有的17岁，还有的18、19岁了。那些年龄大的孩子，都是考上了大学但是觉得不理想，希望冲刺美国名校而再次进入AIC来考IB的，有点像我们国家的复读生，哈哈。
有个男孩子，王老师格外介绍说他今年才12年级，16岁，可是已经被奥大特招入学了，但是他希望上美国名校，于是放弃奥大，转学来AIC读IB。
AIC的学生非常自立，他们几乎都怀抱着一个远大的理想，也许这个集体有很多磨练人的魔法吧，怎么我感觉每个孩子都非常自信和优秀。
老师介绍说新西兰的公立学校生源无法控制，因为公立学校是无法拒绝学区内孩子的入学申请的，所以公立学校没有私立学校好管理，私立学校却十分严格，入学考试门槛不低，当然费用也不低——不过，老师又强调说，对于我们这样的国家留学生来说，上私立比上公立要好，因为私立学校的费用比公立学校只贵几千元，可是教育和设施就完全不一样。
新西兰排名前十名的学校中，有六名都是私立学校。
但是王老师同时肯定了我首先把女儿送到基督城学习的计划，那里的语言环境确实非常好，而且对当地文化的熟悉和融合也是基督城比奥克兰好很多。
我们的生活翻开了崭新的篇章。
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