修复性作物主要有三叶草、紫花苜蓿、红豆草、土豆、甜菜根和大头菜等，而谷物类都属于消耗性作物。同样的道理，第五年要再种一茬修复性植物，比如红豆草；接着再种最后一茬谷物，比如燕麦。可用于轮作的作物多种多样，轮作的周期也可长可短。......
2023-10-21
农村教育布局：取得显著成果
【摘要】：6坚决调整优化农村中小学布局云南在地震带，地震说来就来。有不明真相的人写信给中央领导，中央领导专门安排调研组深入调研，国家审计署也专门对云南布局调整工作进行审计，省里有关领导提出要停止搞农村中小学布局调整。但他这种精神和品格又感动了中央领导和国家审计署领导，他们对云南农村中小学布局调整真实情况了解后，充分肯定和大力支持云南这项工作。
云南在地震带，地震说来就来。罗崇敏上任后，虽然每年投资2400万元，消除D级危房200万平方米以上，但云南中小学校的脆弱与薄弱依然让他忧虑不已。为了从根本上解决学生安全问题，提高教学质量，他在青海、贵州等省考察、取经回来后，决定全面调整学校布局结构，坚决撤并全省的“一师一校点”。
云南在地理、地势和气候上的特殊性，客观上造成了大量的一师一校点，零星分散在全省各个边远山区的角落里。点多面广，阵线长，安全不能保证，教学质量无法提高。
据2008年年底统计，全省共有初中学校1642所，其中300人以下的占50.12%；在16573所小学中，300人以下的占75.77%；6055个一师一校点，校均人数仅15.92人。有的教学点，1个老师8个学生4个年级，能应付过来就算不错了，遑论教学质量和培育人才了。这无论对老师还是对学生，都是不公平的。
2009年11月，教育厅在楚雄召开全省中小学区域布局调整工作会议，启动实施中小学区域布局调整。从2009年至2010年，省政府办公厅两次制定出台相关指导意见，召开推进会，要求各地以实施中小学校舍安全工程为契机，以集中办学为方向，以扩大办学规模、提升办学效益为目标，大力发展寄宿制学校，有侧重地对区域内中小学进行布局调整。
指导意见规定，调整后每所小学必须在300人以上，每所中学在500人以上。集中优势资源，办好基础教育。
然而，撤并阻力之大，超出了罗崇敏的预料。家长和学生习惯了在家门口上学，穷也不思变；基层干部怕出问题，不想动。有人写信给省里和中央领导，说撤并一师一校点不方便孩子上学，使辍学率增高；校点收缩，大量增加投入，加重农民负担。更要命的是，他们说，学生的生活和安全没有保障。
“为者常成，行者常至。”罗崇敏信奉的是行动哲学。他马上到边远山区走村串户，访问一师一校点，访问老师、家长和学生，考察撤并后的学生生活情况。他发现，没有什么大问题，主要还是习惯的问题、观念的问题。孩子们在新学校里得到了更好的培养和营养，他们享受到了更好的环境和师资，能学到更多的东西。
他要求各地科学制定布局，调整路线图和时间表，撤并教学点一定要做到三个步骤：广泛宣传、先建后撤、试点引路，让群众眼见为实，切身感受学校调整给他们带来的方便和好处。(www.chuimin.cn)
罗崇敏感慨地说，在调研中我们发现，很多地方，不是老师把学生教化了，而是农民把老师同化了。一师一校点不是提升了学生素质，而是降低了老师品质。通过撤并，我们在山高路远的农村建立寄宿制学校。国外是贵族才有资格上寄宿制学校，而我们云南，穷人都能上寄宿制学校，这才是社会主义的优越性啊。
当然，撤并有很大的困难，比如资金投入、人员调整等，特别是资金，这是政府应该承担的。现在每名小学生国家补助每学期1000元，每名中学生补助1250元，完全可以保障学生基本生活与身体发育的需要。
撤并学校，调整布局，更有来自政治上的压力。有不明真相的人写信给中央领导，中央领导专门安排调研组深入调研，国家审计署也专门对云南布局调整工作进行审计，省里有关领导提出要停止搞农村中小学布局调整。这个时候，罗崇敏更体现出对教育的责任情怀和担当精神，掷地有声地在全省8000多人参加的全省校安工程工作电视电话会议上讲：“我省农村中小学布局调整，方向是正确的，决策是正确的，是不应逆转的，必须坚定不移地实施。这是促进教育公平，提高办学效益和办学质量必经之途和战略举措。”罗崇敏作这样的讲话是严重违背官场潜规则的，是要冒巨大风险的。但他这种精神和品格又感动了中央领导和国家审计署领导，他们对云南农村中小学布局调整真实情况了解后，充分肯定和大力支持云南这项工作。
2010年，秋天刚刚来到，楚雄市谊茨镇的刘楚婷与同校200余农家子女，全体转到距家100公里外的楚雄市北浦中学，成为该校的寄宿生。走进秀美广阔的校园，走进明亮宽敞的教室，走进干净整洁的宿舍，刘楚婷按捺不住激动地说：“到这所心仪已久的学校读书，曾是我的梦想。”
在实施校舍安全工程、撤并一师一校点的同时，云南还改造了一大批薄弱学校，仅2011年，国家就投资6.5个亿，加上教育厅自己融资，这一项就花了13亿元，相当于中国人每人拿出1元钱来改造云南的薄弱学校，这是很不容易的。
哎，除了D级危房外，云南还有很多学校，可能算不上危房，但毫无设施、设备可言，没有图书室，食堂条件极差，三四个学生挤在一条板凳上，共用一张课桌……
罗崇敏面色凝重，这让他看上去显得更黑，紧皱的眉头宛如云南绵延的山岭。他说，看到孩子们在那样的教室里上课，却绽放着一张张纯真、灿烂的笑脸，你会揪心、痛心，你会下决心要为他们做点什么。
到2011年，云南还剩下2000多个一师一校点，我们一定要尽快、完全撤除！
有关他在改变教育 : 罗崇敏与中国教育的交锋的文章
- 详细阅读
-
温家宝：推进农村教育改革，取得显著成效详细阅读
解决这些问题，办好农村教育，必须一手抓发展，一手抓改革。深化农村教育改革，是推动农村教育发展的强大动力。当前，深化农村教育改革要重点抓好以下工作。一是推进教学改革。二是推进办学体制改革。三是推进农村中小学人事制度改革。城市和农村是有机统一的整体，应该相互促进、共同发展。发达地区城市应进一步做好对贫困地区教育的对口支援工作。......
2023-10-31
-
凤山县革命老区攻坚取得显著成果详细阅读
为了摆脱贫困，从20世纪80年代开始到21世纪初，凤山连续实施了多个轮次的扶贫攻坚，其中八七扶贫攻坚的规模和影响尤为巨大。凤山县委、县政府据此制定了《凤山县实施八七扶贫攻坚计划方案》，全县的扶贫工作由此向全面开发扶贫展开。经过6年的艰苦拼搏，全县的八七扶贫攻坚取得了累累硕果。......
2023-10-09
-
玉林市网络媒体发展取得显著成果详细阅读
2020年，玉林市持续推进传统媒体和新兴媒体融合发展。截至年底，玉林日报社建成“两报一网、一端八微”全媒体传播平台。开展“全面小康新农村玉林发展新画卷”网络媒体采风，今日头条、抖音、新浪共开设专题3个，发布稿件、视频380多篇（个），点击量1600多万人次。图为采风人员合影2020年，玉林市推进网络综合治理体系建设。出台玉林市关于加快建立网络综合治理体系的实施方案，加强网络生态治理。......
2023-08-13
-
共青城市教学教研取得显著成果详细阅读
2006年，我省的基础教育新课程改革全面铺开。2015年4月至2016年6月，受省教育工委、省教育厅、省教研室的委派，本人挂职共青城市教育和体育局，主抓教学教研工作。在此思想指导下，我在建立教研队伍、完善教研制度、促进教师成长、引领学校发展等方面做了大量的工作，得到各级领导和基层教师的诸多肯定，共青城市的教学教研也收获了可喜的变化和成绩。......
2023-11-16
-
中国江河湖海水污染防治取得显著成果详细阅读
三河三湖流域的水污染防治工作，以淮河、太湖两个流域开展得最早。因此这两个流域暴露的问题最具代表性。对面源污染未作有效控制。湖泊集中全流域汇水，是流域污染的综合反映。......
2023-11-20
-
四川水环境治理取得显著成果详细阅读
为了进一步明确村级河（湖）长的法律地位、责任范围、工作任务、工作要求，强化村级河（湖）长责任意识，打通水环境治理体系“最后一公里”，针对村级河（湖）长制立法上的“空白”，雅安市率先在全国开启了村级河（湖）长制立法的探索与实践，率先出台全国首部村级河长制法规——《雅安市村级河（湖）长制条例》。......
2023-11-17
-
陕西生态环境保护取得显著成果详细阅读
《陕西省秦岭生态环境保护条例》颁布实施三年来，省委、省政府及有关部门和市县，对秦岭生态环境保护工作十分重视，生态保护工作力度明显加大，开发秩序逐步规范，秦岭生态环境保护工作总体推进顺利。......
2023-11-28
相关推荐