让个性充分成长多元,答案不唯一,但每人均有自己的看法,每种看法都有自己的正确的认识。让每个人均有自己的成长空间,能够健康地发展,最好的办法就是实行多元化,而绝对不是“只有我的思路正确,你的做法有问题”。对于个性强的人,最需要的是使自己生存的空间足够大,这样才能保证其个性的充分发展。个性,建立在有利于自己成长和发展而无损于别人的形象和发展的前提下。这样的个性一定会得到别人的尊重,也会得到别人的赏识。......
2023-12-01
张扬自己的个性
人们不愿在别人面前表现自己,怕的是丢丑,怕自己的弱点呈现出来让别人见笑;相反,人们总愿意在众人面前展示自己的长处,有意让别人知道。因为,自己的长处已得到了别人的认定,得到了自己的印证,自己会对此充满自信。这是一种普遍的心理倾向。
个性,是你生命组成中最有价值的材料。它决定着你的兴趣,影响着你的发展。因此,属于自己的个性化的东西,必须精心呵护、培养、发展,让它长成参天大树,让它硕果累累。个性发展到一定境界,你的整个人生也会随之而变。尤其那些属于你的大部分人不具备的个性,很有可能让你成为一个与众不同的人,让你成为一个优秀的人。看来,好的个性在它可成长的环境下,越张扬越好。
好的个性,即个人的长处。一个人,如果暂时还没有拥有这些美好的东西,如何把自己的短处转化成自己的长处呢?我觉得,短处之所以是短处,就是由于这方面的个性没得到张扬,自己认为在这方面不具天赋,没有能力做好,因而就不愿意在别人面前表现;不表现,问题还存在于自己的身上,问题仍得不到改进和解决,就这样,自己的错误假设把自己牢牢地封闭起来,短处始终还是短处。(www.chuimin.cn)
事实上,不少具有短处的人,鼓足勇气,树立信心,不停地积蓄力量,大胆地展示自己,在展示过程中,不断地改正自己的缺点,一次次的改进,同样带来一次次的进步,随之产生一次次的自信。随着自己短处的渐渐消失,它慢慢地得到优化,并不断地发扬光大,最终短处变成了长处。不少的人总认为这不可能,然而,它的的确确发生在有志者的身上。
人的知识,都会经历从知之甚少到知之甚多,对一个问题或技能的理解与掌握,都会经历从生疏到熟练,再到形成属于自己的个性化的东西这样一个过程。在这个过程中,认知、技能和情感均在不断地发生变化,长处越积累越多,个性越发展越快。随着个性的张扬,事业也不断向前推进,人就会不自觉地成长。
客观地讲,人处于人生的某一阶段的某一时刻,他的“长处”和“短处”是同时并存的,通过合理地调试,“短处”是可以变成长处的,“长处”是不会被封顶的,且越发展,空间越大。因此,“长处”和“短处”是相对的,它们都可发展成为你的个性。作为教师,必须清楚地认识到这个问题,善待每个学生的个性化的东西,引导它,并激活个性的发展,实实在在地培养一批具有个性的人才。
有关开拓者的教育苦旅的文章
让个性充分成长多元,答案不唯一,但每人均有自己的看法,每种看法都有自己的正确的认识。让每个人均有自己的成长空间,能够健康地发展,最好的办法就是实行多元化,而绝对不是“只有我的思路正确,你的做法有问题”。对于个性强的人,最需要的是使自己生存的空间足够大,这样才能保证其个性的充分发展。个性,建立在有利于自己成长和发展而无损于别人的形象和发展的前提下。这样的个性一定会得到别人的尊重,也会得到别人的赏识。......
2023-12-01
不可忽视的“隐性资源”上海的学习经历,让我对资源有了新的认识和体会。我总觉得,走马观花式的参观和群聚式的报告往往是有准备的、成果性的东西,“真经”往往被隐藏。不少的同志外出学习取不回真经的原因就在于此。凭我的感觉,凡是有此习惯的学生均是优生。此时,教师应正视这些问题,认真地给学生提供服务。一位管理者,应该有发现者的眼光,把隐性的资源纳入自己的知识体系。......
2023-12-01
实施素质教育的落脚点,主要是对学生的培养。学期初,教导处制订学校的阅读计划及实施方案,各班根据学生的年龄特点和学生实际,制订出各班的阅读计划。我校以校本课程为载体,开辟第二课堂,拓宽兴趣小组活动,进行特色教学。......
2023-11-16
让该解决的问题呈现出来审视周围人做事,反思自己的工作,常常是辛辛苦苦、忙忙碌碌。让该解决的问题呈现,不仅是指呈现做什么事,更重要的是指呈现做好这件事所需要的各种资源,呈现问题的解决办法。因此,对该解决的问题必须把握一个火候,待时机成熟时再解决效果更佳。让该解决的问题呈现出来,还有助于士气的提升。问题解决前,总感到问题的解决很难,人为地给自己上了一把“心锁”。......
2023-12-01
阅读贵在精今天是怎么了?阅读,必须带着问题进行才有效果。不少的阅读,往往忽视了这个环节,从而导致阅读效益不高。收集尽量多的不同看法,更能整体把握阅读内容。阅读,一个重要任务是,不断地发现新问题。正确的方法应当是,有选择性地让不同的学生,去阅读学生感兴趣的同一本书。我觉得,高效地阅读,是在自己的兴趣领域去寻找有价值的问题,最重要的是交流出各自的阅读感受。人们都重视阅读,但内容质量将决定着阅读效果。......
2023-12-01
品美文美文,美食也。把一篇文章通过自己的加工,一点一点地对其进行咀嚼,其中的美味唯有享用者才知道。常常是,我们看到不少美文,然而很少进行品尝,其中的味道不清楚,只是从形体上判断其好坏。一点点地咀嚼,慢慢地品味,一点点地吸收,慢慢地消化。事实上,你对自己读的文本已经做了选择。一篇文章的教育功能是巨大的,它对一个人的人生观、价值观的形成起着重要作用。......
2023-12-01
错误的假设错误的假设导致错误的判断,错误的判断导致错误的路线。为了避免误入歧途,必须审视自己的假设。也许是错误的,至少存在片面性,或许是不够民主的。这时,你对自己的做事已进行了错误的假设。之所以排斥,前提是一个错误的假设,认为别人没有看明白,只有自己看透了;认为别人均在作假,只是自己做实事。有了偏见,一定会形成错误的假设,随之而来的就是错误的决策。......
2023-12-01
关注初三“待优生”近日,我听了初三年级的几节课,心里一直高兴不起来。特别是几位“待优生”,长期形成的负积累,要想在短时间内唤起记忆,形成个人的理解,建构知识体系简直太难了。作为人民教师,要始终记得,培养出一批批优生,是你的成就;而待优生,需要你去关注,更需要付出我们的爱和智慧。......
2023-12-01
相关推荐