教育的智慧：改进教育体系结构

2023-11-30 理论教育版权反馈

【摘要】：完善教育体系结构教育体系结构是指各级各类教育的比例构成，即基础教育、高等教育、职业教育、终身教育的比例关系。但目前仍然存在城乡之间、城市之间各类教育的关系失衡问题，特别是农村幼儿教育发展严重滞后，高等教育区域之间严重不平衡，职业教育内部结构不合理，普通高中与职业教育比例失调等问题。应紧紧围绕促进各类教育规模、速度、结构、质量的有机统一，调整和优化教育体系结构。

完善教育体系结构

教育体系结构是指各级各类教育的比例构成，即基础教育、高等教育、职业教育、终身教育的比例关系。我国目前的教育体系结构正如下面的简表所示：

层次

类型

高等教育

中等教育

初等教育

学前教育

普通教育

1.研究生教育（研究生班、硕士、博士）
2.大学和学院（学士、本科、第二学士）
3.专科学校、职业技术学院（职业学院）
4.大学分校、大专班

1.中等专业学校（中等技术学校、中等师范学校）
2.技工学校
3.职业中学（高中、初中）
4.普通中学（高中、初中）
5.特殊教育学校（班）
6.工读学校

1.小学
2.教学点
3.特殊教育学校（班）

1.幼儿园
2.学前班(www.chuimin.cn)

成人教育

1.广播电视大学
2.职工高等学校
3.农民高等学校
4.管理干部学院
5.教育学院
6.独立函授学院
7.普通高等学校附设函授部、夜大学、成人脱产班

1.广播电视中等专业学校
2.职工中等专业学校
3.干部中等专业学校
4.农民中等专业学校
5.函授中等专业学校
6.教师进修学校
7.成人中学（职工、农民）
8.成人技术培训学校（职工、农民）

1.职工初等学校
2.农民初等学校
3.扫盲班

其他类型

1.军队院校
2.高等教育自学考试制度
3.学历文凭考试试点民办学校
4.民办高等教育机构
5.普通高等学校预科班、自考助学班
6.宗教学校
7.外国留学生学校

1.中等专业教育自学考试制度

1.非正规教育教学点
2.扫盲课程

岗位培训继续教育

1.专业证书班
2.职业资格培训
3.各种类型的继续教育、技术培训
4.普通高等学校短训班、进修班、访问学者出国考察进修

1.职业技术培训（就业前、上岗前、在职、转岗）
2.职业资格教育
3.农民“绿色证书”和各种实用技能培训
4.各种类型短训班、进修班

从学前教育、初等教育、中等教育到高等教育，这是纵向的教育体系结构，规定的是各级教育上下之间的承接关系。而普通教育、成人教育等则规定了在各级教育中存在的不同类型的教育形式，有学历的、有进修的等等，并且各类教育之间也可以交叉，并不互相矛盾。这样横、纵两个维度的学校体系构成，丰富了我国的教育体系结构，基本满足不同层次、不同类型、不同受教育要求的各类人群的需求，构建了我国完整的教育体系结构。由于各级各类学校的教育目标不同，教育体系结构直接影响受教育者在自然科学与社会科学，基础科学、应用科学与职业技术等方面教育的接受量，并直接影响受教育者个体素质和群体素质的提高。因此，教育体系结构对经济增长、科技进步乃至综合国力提高具有很大的影响和推动作用。同时，经济、科技、社会的全面进步，需要不断进行教育结构体系改革，以有效提高教育的社会价值。近年来，中国在教育体系调整中进行了高等教育规模扩大、中等职业教育数量扩充。但目前仍然存在城乡之间、城市之间各类教育的关系失衡问题，特别是农村幼儿教育发展严重滞后，高等教育区域之间严重不平衡，职业教育内部结构不合理，普通高中与职业教育比例失调等问题。教育体系本身就是一个系统，系统之间各要素的发展对整体有着密不可分的影响。应紧紧围绕促进各类教育规模、速度、结构、质量的有机统一，调整和优化教育体系结构。

教育的智慧：改进教育体系结构

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