教育活动：创新的过程

2023-11-30 理论教育版权反馈

【摘要】：教育活动是创新的过程创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。正因为这样，我们应努力推进创新教育，使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。创新教育旨在培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。要使教育真正成为创新的过程，就应转变教师的教育观念，充分发挥教师在教学中主导作用和学生的主体作用，改变传统的注入式教学为启发式、讨论式、探究式。

教育活动是创新的过程

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。人世间最不可思议的是教育。人类作为宇宙的产物，居然能够理解宇宙；人类作为自然的一部分，居然能够创造出一个有别于自然的世界；人类作为生物圈中的一个物种，居然能够认识任何一种生物。这得益于什么？得益于教育活动，得益于教育对人的创新能力的培养。爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”正因为这样，我们应努力推进创新教育，使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。创新教育旨在培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。要培养学生创新精神，培养学生好奇心、探究兴趣、求知欲，对新异事物的敏感，对真知的执著追求，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神，这是一个人创新的灵魂与动力。要培养学生创新能力，使学生不断提高创造思维能力，创造想象能力，创造性的计划、组织与实施某种活动的能力，这是创新的本质力量之所在。要培养学生创新人格，使学生不断增强创新责任感、使命感、事业心、执著的爱、顽强的意志、毅力，能经受挫折、失败的良好心态，以及坚韧顽强的性格，这是坚持创新的根本保障。创新教育对教师的智慧和能力提出了挑战。作为教师，你能否有效地使学生的创新精神与创新能力得到加强？这不只是挑战，也是开展创新教育的机会。要使教育真正成为创新的过程，就应转变教师的教育观念，充分发挥教师在教学中主导作用和学生的主体作用，改变传统的注入式教学为启发式、讨论式、探究式。激发学生的动机和创造意识，增强教师的创新意识。营造教学氛围，搭建创新舞台。要为学生营造民主、平等、和谐、融合、合作、相互尊重的学习氛围，让学生在轻松、愉快的心情下学习，为学生提供一个培养创新能力的舞台。要积极研究和掌握创新方法，改善教师的知识结构，提高教师的实践能力，要充分利用新的信息触发学生和教师的创新灵感。(www.chuimin.cn)

教育活动：创新的过程

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