唯有体制机制，兴教兴校

2023-11-30 理论教育版权反馈

【摘要】：唯有体制可以兴教，唯有机制可以兴校现行存在的教育领域的诸多问题，都可以在我们的教育制度和体制设计的缺陷里找到根源。其中，教育制度设计和执行是根本，对受教育者进行国家制度教育，培养合格公民是目标。发展现代教育，需要创造有利于各种教育资源充分涌流和科学整合，有利于教育主体的积极性、创造性充分发挥的体制机制。

唯有体制可以兴教，唯有机制可以兴校

现行存在的教育领域的诸多问题，都可以在我们的教育制度和体制设计的缺陷里找到根源。我始终认为：唯有体制可以兴教，唯有机制可以兴校。要从根本上解决教育中存在的教育价值流失、教育创造力丧失、教育工具化、功利化、庸俗化、官场化等问题，必须通过改革创新教育体制机制。科学而合理的教育制度，应该明确地阐明教育系统的功能和目的，说明教育系统所包含的所有要素及其要素的功能和对教育系统的贡献，各要素本身的特点和变化的规律对教育系统产生影响的方式，各要素在教育系统中的地位，各要素间的运行和相互影响的机制和规律，并且对这些规律提出清晰的、可操作的维护方式。教育制度应该明确地告诉人，教育系统是如何运行的，教育规律是如何发挥作用的，而国家是如何根据这些规律来安排教育系统要素，并且采取什么样的措施来保障教育系统的健康运行的。教育制度的创立和改进，都是在遵循教育系统运行规律的前提下，完善教育系统功能、挖掘教育系统潜力的过程，可以说，教育制度就是那看不见的教育规律的规范表达，是我们自觉运用教育规律办教育事业的行动指南，随着我们对教育规律的逐渐掌握和发现，也在不断的完善和被表达。我们所探讨的制度教育主要是指：依靠教育制度设计安排和通过对受教育者进行国家制度教育，实现振兴中国教育和使受教育者全面发展的社会活动过程。其中，教育制度设计和执行是根本，对受教育者进行国家制度教育，培养合格公民是目标。国家发展和管理教育的任务，从根本上讲是制度设计和执行，而不是财、物的发放。发展现代教育，需要创造有利于各种教育资源充分涌流和科学整合，有利于教育主体的积极性、创造性充分发挥的体制机制。教育制度的设计和执行，包括国家的宏观制度、地方的中观制度和学校的微观制度。教育制度的设计和执行，必须顺应知识经济和知识社会的要求，必须适应市场经济和社会发展的需要，必须遵循现代教育规律，正确处理中央政府与地方政府的关系、市场与学校的关系、政府与市场的关系。合理的教育制度和教育体制的设计，应该坚持以人为本的教育公平、教育竞争、教育民主、教育开放、教育创新、教育发展的价值取向。这就要求对教育制度和体制进行改革创新，改革的目标选择应该是：政府宏观管理，社会广泛参与，市场适度调节，学校自主办学。(www.chuimin.cn)

唯有体制机制，兴教兴校

相关推荐