创新思维实践：每日一创意活动介绍

第七章　“每日一创意(设想)”活动介绍

第一节　方案及实施要领

创造学的创始人美国的奥斯本提出“一日一设想”的思维训练。日本曾在国内大规模开展过“一日一案国民运动”，激起全民的创新意识，为日本逐步发展成世界第一专利大国作出了贡献。安徽工业大学在1995年就开展了创新型人才培养的探索与研究，在大学生中推行创新素质教育。

“每日一创意(设想)”活动要求参加者在某一段连续时间内每天提出并记录下一条设想。该活动可以培养对周围事物的关心和注意，养成细致观察、勤于思考的习惯，锻炼持之以恒、坚韧不拔的毅力。

该活动执行过程中应注意以下五点。

一、增强自信心

要坚定不移地相信自己具有一定的创新力。这一条看来容易，其实很难做到。不少人一开始就怀疑自己的创新力。有些人虽然不大怀疑，但一旦在创新中遇到某些困难或挫折，就会反过来问自己:“我能行吗?”这些都是创新过程中的障碍和阻力。所以，要真正相信自己有创新力，仅仅在口头上“承认”和“相信”还远远不够，更重要的是应该用实际行动证实自己确有一定的创新力。只有在这种强烈信念指导下，才能激发自己的创新思维。实践证明，创新力特别强和特别弱的人都是少数，大多数人都具有中等程度的创新力，即人人都能有所发现和有所发明。

二、激发创新意识

为了激发创新思维，头脑要经常处于思维的活跃阶段。例如，应该经常地、反复地问自己:“我能创新什么?”“什么东西需要我去创新?”“我怎样进行创新?”等。只有大脑经常处于这种激发状态之下，一旦遇到机遇和可能，有些问题就自然而然地会进入脑海而不会轻易地溜掉。牛顿在谈到他成功秘诀的时候说:“我一直在想，想，想……”有的人善于抓住偶然机会并大有成效、步步成功;而有的人却坐失良机、节节败退，究其原因，有无创新意识是关键。如果没有强烈的创新欲望，即使知识很渊博的人，也只能起到一个知识库的作用，而很难会有什么创新成果。有人把强烈的创新意识看成是创新活动的必然催化剂和强大的驱动力，是很有道理的。

科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

三、让创新成为习惯

俗话说“习惯成自然”，但是，真的形成一个好的创新思维的习惯挺不容易。我们知道，任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复，也会成为一种习惯，进而影响潜意识，在不知不觉中改变你的行为。至于我们的行动，只是在潜意识支配下的被编辑好的程序。那么，怎样运用潜意识的力量来养成一个好习惯呢?

行为心理学研究表明: 21天以上的重复会形成习惯;90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作;同样道理，任何一个想法，重复21天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。习惯的形成大致分为三个阶段:

第一阶段: 1～7天左右。此阶段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然、不舒服。

第二阶段: 7～21天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复，跨入第二阶段。此阶段的特征是“刻意，自然”。你已经觉得比较自然、比较舒服了，但是一不留意，你还会回复到从前，因此，你还需要刻意提醒自己改变。

第三阶段: 21～90天左右。此阶段的特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯的稳定期”。一旦跨入此阶段，你已经完成了自我改造，这个习惯就已经成为你生命中的一个有机组成部分，它会自然而然地不停地为你“效劳”。

所以，这个活动最少不能少于21天，最好能到90天。

四、必须有持之以恒的毅力

中国有句古训:江山易改，本性难移。这句话的含义有两层:①人的本性是很难改变的。②人的本性虽然很难改变，但并非改变不了，只是难了一点而已。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败?如果你对改变自己的思维习惯没有信心，裹足不前，请扪心自问:我是要成功，还是要失败?不改变，就意味着失败;要成功，就别无选择，立即改变。改变习惯其实是简单的，成功其实也是简单的。成功，就是简单的事情反复地做。之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单而重复的事情。

科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

如果一个人想预言自己的失败，那么，就可以不用改变自己，连简单而重复的事情也别做，就让他一直成功预言吧。

五、切忌急于求成

俗话说“心急吃不了热豆腐”，很多活动参与者都想努力挖掘他们自身内部“沉睡着的力量”，用第三只眼睛看问题，希望每天都能“见人之所见，思人之未思”。一旦挖掘失败，没有得到惊天动地的创新，就寝食不安，甚至什么事情都不做。这就走火入魔了。这种全心投入的态度和精神值得赞扬，但是这种做法严重偏离了这个活动的宗旨——帮助参与者养成创新思维的习惯。

第二节　活动实施效果

创新教育是以开发人的创造力为宗旨、培养创新型人才为目标的综合性教育。创新教育作为一门横断学科渗透到每个学科的不同层面;创新教育体现素质教育的根本宗旨，承担素质教育的重点任务，反映素质教育的培养目标。

一、东南大学第一届创新体验竞赛

主题一:每日一创意(设想)

本主题旨在培养学生创新意识，鼓励学生敢于创新、善于创新，养成创新思维习惯，对生活中、学习中的创新灵感进行归纳总结，从而提高学生的科研创新能力。

本主题要求参赛学生坚持做到“每日一设想，每日一观察，每日一创新”。要求参赛者在竞赛期间，每日记录一个自己的创新设想或者创意点子。该创新设想无具体限制，可以是灵光一闪的金点子，也可以是深思熟虑的新方案。记录思维的痕迹，见证创新的过程，播下创新的种子，开拓想象的空间。

主题二:创新方案设计

本主题旨在提高学生的创新转化能力，为后续的课外研学活动打下坚实的基础。

本主题要求学生围绕某个创意或创新想法，设计相应的创新实现方案(SRTP方案或者创业方案)，组委会从中选拔优秀的设计方案，提交给教务处教学实践科和校团委，推荐其立项，最终鼓励、支持学生参加校、省及国家级竞赛。

二、东南大学第二届创新体验竞赛

本主题旨在培养学生创新意识，鼓励学生敢于创新，善于创新，养成创新思维习惯，对生活中、学习中的创新灵感进行归纳总结，从而提高学生的科研创新能力。

一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭”。——美国哈佛大学校长普西

参赛学生以个人为单位，竞赛以鼓励学生“每日一设想，每日一观察，每日一创新”为目的，要求参赛选手在2011年10月10日至11月11日期间，每日记录一个自己的创新设想或者创意点子。该创新设想无具体限制，可以是灵光一现的金点子，也可以是深思熟虑的新方案。记录思维的痕迹，播下创新的种子，开拓想象的空间。

三、创新体验竞赛活动效果

2010年11月18日至2010年12月18日举办了“东南大学本科生第一届创新体验竞赛”，共有24个院系，共计951人参赛。经专家组评审，主题一共评选出特等奖1人，一等奖14人，二等奖28人，三等奖39人，优胜奖65人;主题二共评选出一等奖2队，二等奖3队，三等奖4队，优胜奖5队。

2011年10月20日至2011年11月20日举办了“东南大学本科生第二届创新体验竞赛”，共有25个院系，共计1868人参赛。经专家组评审，共评选出一等奖40人，二等奖80人，三等奖113人，优胜奖156人。

两次活动均取得了圆满成功，激发了参与者的创新热情，达到了预期效果。

第三节　活动参与者心得

竞赛活动给了参赛者一个平台，一个讨论什么是创新、怎么创新、创新之路何去何从的平台。一个月的参赛时间里，参赛者坚持始终如一。在这个坚持的过程中，他们逐渐发现何为创新、怎样创新以及如何创新。很多参赛者表示，通过本次比赛，发现创新就在自己身边，只要你愿意，创新将随时与你“共舞”!随着比赛的结束，参赛者也积极踊跃地发表对本次大赛的建议及自己的感想。

1)李少芳　学号: 06009241

经过一个月的坚持，从一开始对创新的迷茫，到现在有了自己的创新想法，经过了一个从无到有的积累过程，我对“创新”这个词的概念也有了比较深刻的理解。虽然我的想法很普通，但是创新不一定是要做出前人所没有做过的东西，将各种资源组合在一起，那也是一种创新过程。最重要的是，这一过程培养了我的创新思维，这是在以前的学习生活中所不能得到的。

因为每天要有一个创新想法，所以只要一有空隙就会绞尽脑汁地去想，还要留心周围的事物，从中找灵感。就是这样一个过程，使我发现生活真的是一本百科全书!只要用心，处处都是惊喜。

这个过程让我明白了一个道理:无招胜有招，光纸上谈兵是没有创意的，即便是闪过的灵光，也不要让它就此消逝，将它付诸实施，可能是最好的选择。

创新有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔

为了产生创新思想，你必须具备:(1)必要的知识;(2)不怕失误、不怕犯错误的态度;(3)专心致志和深邃的洞察力。——斯威尼

2)叶正晖　学号: 21609128

经过这次创新体验竞赛，我收获良多。为了得到创新灵感，我更加注重观察身边的事物、身边的小细节，这让我的观察力得到极大地发展。而且通过这次比赛，我有机会把自己的很多创新的想法表达出来。更重要的是这次比赛让我学会坚持，能够在30天内每天都写一个创新的想法，这对我来说确实是个不小的考验。

总之，我认为学校能组织这样的比赛对于学生来说是非常好的，希望这个比赛能继续办下去，并越办越好。

3)胡骁　学号: 21209111

很多东西不记录下来，就这样消失不见了;

很多东西记录下来后，才发现是这么有意思。

这次活动给了我一个思考的机会，思考和记录下平时的点滴灵感。

写下的灵感，给了自己思考的机会，思考自己学过的东西终于有了可以实际使用的地方。

思考发现，自己懂得太少，自己有很多东西还需要继续学习。

思考发现，一个人的能力太小，需要大家的合作，才可能把一个想法变成现实。

4)杨乃騄　学号: 07108122

通过这次竞赛，我充分体会到了创新带给人心灵上的快乐。正应了一句话:创新是一个民族的灵魂，只有在创新中社会才会发展，时代方可进步。

5)许日丰　学号: 21209113

这次活动，让我有机会能记下脑袋里灵光一现的想法，虽然有很多都是天马行空，可所有创新实现前不都是这样吗?

随手记下灵感，真的很有用!

6)郑元　学号: 21109225

生活是一个大课堂，我们从中学习到了许多知识。但一味地吸收知识(即使全是好的)，不能有更长远的进步，需要创新创意来更加完善与进步。只要你怀着一颗认真、探索发现、好奇的心来发现或改进一些东西，来完善世界，也更好地完善自己。使自己创新探索能力加强，思维变得更加活跃，使自己的生活学习更轻松、更愉快。

7)乔丹　学号: 04010439

经过这一个月每天坚持有所创新、有所思考的实践，我从这个比赛中获益匪浅。刚开始时，我只是把它当成一个任务，每天挖空心思地在那想创意，到后来明白，创意并不是凭空想出来的，它要靠细心地观察生活，不断从生活总结中得来的。只要我们怀着一颗博爱之心，认真地观察社会，然后就会源源不断地涌现出各种想法来试图将这个社会变得更美好。于是，观察生活、勤于动脑成了我们的一种习惯，这种习惯无疑对我们的生活、学习有莫大的帮助。这个比赛也培养了我随手记下一些小灵感的习惯。以前的我，脑子里有什么好的想法就这么想想就过去了，从来没有想到过要将它记录下来。现在我明白了，那些转瞬即逝的小灵感、小想法都是创新的源泉，是我们的财富，我们应该、也必须抓住它，防止它飞走。

虽然比赛到这里就结束了，但是它所带来的启发却远远没有完结。我会继续不断地思考生活，发现生活，用我的笔记下我的想法，用我的知识去努力实现曾经的想法。科技改变生活，我愿意做那样的人，用我的双手为人类创造一个更加美好的社会。And Ibelieve I can!

8)张乃嘉　学号: 14509233

这个记录册跟着我度过了平凡的一个月，却让我体会到创意的不平凡。每天晚上记录下一个新的点子，把它设计出来，做成图片，心中油然升起一种成就感。由于每天要做出一个创意，我更加关注生活的点滴，从食堂、同学们的学习用品到路边摆设、宿舍小电器。生活细节的捕捉，给我无尽的灵感来源，思考并改进，在这一个月中，这已然成为习惯。

在“创造力与创造设计”人文课上，老师介绍了创意的几种来源:组合、分解、缩小、抽样等，分别从时间、广度和空间上给了新的事物产生的源泉。

通过这一个月的切身体验，我更加深入地体会到了这些方法各自的优劣。创意源于生活，创造源于细节，我认为创造的本质是热情，激情推动创造，创造刺激激情，每天都生活在创造的激情中，我有幸体会到了这种幸福!

今后的学习生活中，我相信自己可以保留这种习惯，每周做一个创意，它好比万里星空的点点繁星，让我的生活更加精彩。

9)荆媛　学号: 24009104

所谓“创意”是指既要有“创”，也要有“用”。在设计中的创意其实是对现有素材的重新排列组合。一切创作元素来源于现实，取之于现实，用于现实。

10)张卓　学号: 11209110

这次的创新体验竞赛历时一个月，要求我们“每日一设想，每日一观察，每日一创新”。尽管面临CET4，期末考试的紧张时期需每天掏空心思想出创意金点子，却也让我深深体会到创新过程的无限乐趣。感谢有这样一个竞赛的举办，让我平日里一点天马行空的点子有了用武之地。这次竞赛促使我养成了独立思考的习惯，也使我更擅长将创新灵感进行合理科学的归纳总结。归纳总结良好习惯的培养相信会对我日后的学习生活带来极大的启发与帮助。这次竞赛体验中，关键在于要有一双善于发现的眼睛，对周围事物进行观察和思考。许多看似不经意的一些小细节，经过反复地推敲琢磨，也会有很多创意的火花迸发。而对生活用品的改进，创新主要源于我们对更高品质、更方便美好的生活的不懈追求。目前国家大力推进节能减排。我的创新设想在“低碳生活”

大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

方面也涉猎不多，这是我的作品的一个局限性。我的点子主要是关于如何更方便、更快捷、更直观地服务人类，提高生活和工作的效率。

另外，也联想到竞赛过程中的另一个体会，许多点子其实是可以举一反三的。

总而言之，这次竞赛过程让我受益匪浅，结果如何已显得无足轻重。当然，我也知道创新之路不能就此停止，前方路途依然艰辛坎坷，多多观察，多多思考，多多交流，坚持下去，创新之路才会日益蓬勃，创新人才才会日益壮大。

11)万世成　学号: 21009222

经过一个月的“每日一创意”，我积累了大量稀奇古怪的想法，我惊喜地发现，这本日记里的创意都是我以前从未有过的匪夷所思的设想!若不是学校给了我这样一个机会，我这一个月也就像往常一样过去了，不可能拥有这笔巨大的收获。因此我知道了，在以后的日子里，即使没有院系的鼓励与督促，我还是要自己鼓励自己，督促自己，将平时新颖有趣的灵感写下来，记下来!我们缺乏的不是想象力、创造力，我们所欠缺的仅仅是一种动力、一种想象的动力、创造的意识!我发现我设计的水果形灯泡、动物形香皂，还有树形挂衣架等都很有实践价值!我要更进一步发挥才智，在不断学习的日子里，想出更加奇特的点子，为我们的生活增添极大的情趣!

12)黄杨　学号: 03A10415

这个月每天写创意，觉得挺开心的，就像写日记一样。以前也有许多创意，但是随着时间的流逝就忘记了，没记下来的也就无从实现。我们这个社会每天都在呼吁“要创造，要创新”，可事实是，理想家要在现在这个社会上生存有难度，而我一直认为不能实现的创意也是有价值的，即空想、做白日梦不该觉得没有意义。因为它和知识一样，都是成就伟大发明的必要条件。

13)杨松松　学号: 02009330

经过这一个月的“每日一创新”竞赛，我收获了很多，有时我觉得其实只要相信自己，没有什么是不能完成的。

一直以来，世界各国都将自主创新作为基本战略，美国在20世纪80年代就提出“美国要在科技上全面领先”，英国提出要确保科技强大，日本在90年代确定科技兴国，而我国也在1978年提出“科技是第一生产力”。然而在中国却少有什么新的大的创新，更多的是制造“山寨”!

“少年强则国家强，少年独立则国家独立”，这句话不正说出了国家的希望在年轻的一代吗?一直说我们是祖国的花蕾，可我们却很少开放，即使开放了，也会很快凋谢。

其实只要热心观察生活，创新无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，我们可以创造出许多“惊世骇俗”，很想说这次竞赛让我学到了很多!

14)徐文涛　学号: 16009620

经过这个月的创新，记录了这个月以来的“灵光”，虽然有部分想法在目前条件下无法实现，但为了我们的未来更加节约、节能、环保，随着科技的发展，我坚信这些创意中的绝大部分将会变成现实，只要我们敢想，是没有什么不可能的。

如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

15)姚思宇　学号: 02009417

参加这次的创意竞赛可以说是一时热情，本来是想在生活中提升自己观察与思考的能力，想要每天去注意一些往常未曾留意的东西并记录下来。真正操作起来才发现当有所观察时，必定会引导我去进一步思考，而有时考虑达到一种目标而比较多个方案的过程实在是让人受益匪浅。

再回过头来看这一个多月的“成果”，我不禁为有些想法感到惊奇，好像从来不觉得自己能有这样的创意，但它却实实在在地被我捕捉到了。生活中有非常多的细节可以启发人们去创新。创新绝不是整天待在那里的凭空想象，而是观察生活，了解需求，以不断改变人们的生活质量为目标。有了想法后，我还会仔细分析其可行性以及可能面对的困难问题。因为我觉得创新的前提是可以应用到人的生活中去。

最后，要感谢这次竞赛的举办方，给我们提供了一个拓展思维、观察生活的平台。

16)植明月　学号: 04010110

仔细观察，生活中会冒出许多闪光的小想法，虽然暂时不能实现，却给人以动力和鼓舞，创新能力需要不断去培养，灵感来源于对社会生活的观察。科技源自生活、高于生活，又适用于生活，所有现在已经存在的产品都曾源于一两个有价值的想法，作为一名工科学生，应随时保有对生活的激情与想象。

17)刘燮　学号: 03A10419

这是我进入大学以来，第一次参加这种类型的竞赛，我这本“每日一创意”中有个主题:“让东大生活更美好”。其中有很多创意都与东南大学九龙湖校区的教学，以及大学生在生活中的问题有关。在这段时间里，我已不知不觉地养成了留心于身边事物、勤于进行思考、培养一定的创新思维能力的好习惯。我想这种习惯对于我以后的学习都是有很大帮助的，希望这种习惯也能延续下去。同时我也希望这些新想法中的一部分可以得到更多的关注，它们代表了一些同学的心声，希望可以得到解决。

18)丁小叶　学号: 16009201

通过“每日一创意”活动，我收获了很多。

首先，它激发了我创新的意识，很多生活中司空见惯的事物其实依然有很大的改进空间，只是被我们麻木地忽略了，是这次活动让我开始明白拥有一双“发现美”的眼睛有多重要。

其次，在这次活动中我也发现了自己的很多不足。比如，视角大多局限于我们的日常生活，而且对一些事物的认识不够深刻和长远，有种得过且过的心态。这是今后科研过程中的大忌。

另外，我也发现，很多事情只要你用心去做，并没有想象中的那么难。三十个点子，看上去那么多，通过一天天的实践，最终我还是做到了。也许这些点子还很粗糙和局限，但我会把握住在此过程中学到的东西，进一步提高自己的想象力和创造力，争取在今后的日子里，用加倍的努力弥补不足，有所贡献。

不要迷信权威、人云亦云，要树立独立思考的科学精神。——谈镐生

19)何岩岩　学号: 16009525

刚报这创新体验时，感觉好像会比较简单，但是在这一个月的思考过程中才发现，其实想真正做出一些小创意来，除了基于每天细细观察外，还需要很多提高的地方，比如说动手制作，很可能设计、原理上可以完成，但是在真正制作过程中还需要思考和解决很多设计中想不到的问题。

最大的收获是在这段时间里，通过不断地去观察生活中一些常用器具需要改进的地方，我发现其实就有很多我们自己可以用一些学过的知识来改进甚至自己设计制作。同时，有时候逼着自己去想些办法去解决问题，就觉得自己需要学习和积累的知识还有很多，还需要提高实际操作能力。

总之，只有想不到，没有做不到。所以，在平时的生活中，去发现一些问题，然后用自己所学去创新、去解决，不一定能做出结果，但是在这个过程中却可以学到很多东西。

20)张亚光　学号: 16009206

通过本次创新竞赛，我感觉我的创新思维得到了极大的锻炼。我想，创新的思想应该融入到我们每个人的生活当中。如果我们的世界没有了创新与敢于创新的精神，那么这个世界也就停止了发展。其实，创新离我们并不遥远，创新就在我们的身边，就在我们的生活中，只要我们善于观察、善于思考，就一定能够有所发现、有所收获。

21)张晓莉　学号: 26109104

这一个月的每日一设想让我发现很重要的两点:第一点，原来自己身上有那么大的潜能、那么多设想，发现创新其实就在自己身边。第二点，已经有很多人把想法付诸实践了，而我还远远落后。在写下设想之前，我总会上网找关键词以免和他人的想法撞车，才发现，有很多想法别人早就想到了，甚至被改良更新好几代了，这让我充分认识到了“先下手为强”，我觉得光有想法还不够，还应时时关注世界变化，并要有十足的行动力。

22)张浩　学号: 16009617

在11月18日到12月18日这30天的参赛活动中，通过每天的每日一创新，让我开始留意身边的一些细节，通过观察发现一些问题，思考改进的方法，记录下自己的创意。通过这次活动，我每天都会有不同的灵感、不同的收获，很好地培养了我发现问题、思考解决问题的能力。以前虽说有时候也会有一些小想法，但那时仅仅停留在一时的思考，可能过了一段时间就把它忘记了，根本没有多在意。现在想想当时的做法是多么的不可取，有一些好的想法就应该及时记录下来。通过这次参赛，留意了也发现了生活中有很多原来被我们忽视了的小问题，对这些小问题做出一些改进也是一件有意思的事情，这样既培养了自己的创新能力，又拓宽了自己的知识面。

敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——宋叔和

最后，虽说比赛已经结束了，但我想这种做法还应当在日后的生活中保留下来，日后如果有条件，我也希望将自己的一些小创意应用到实践中。

23)蒋俊　学号: 12010313

在参加这个比赛之前，我并没有刻意地去注意过生活周围的点点滴滴，纵是有一些想法，不久之后就忘得一干二净了。

在参加这个比赛之后，我便每天留心身边的事物，积极地思索，想方设法地改变周围的环境，开动大脑，将自己的想法充分表达出来，正如罗丹所说:“世界不缺乏美，而是缺乏欣赏美的眼睛。”在我们周围也不缺少创意，只是缺少发掘创意的思想。

创意的思想是一种拓展，是挑战也是一种困难，但更为困难的是坚持自己的想法，坚持在一个月每天记录一个创意。

思维的火花碰撞起绚丽的火焰，势必星火燎原。经过此次比赛不仅增强我的创新能力，也让我意识到坚持的魅力，当我打开这本书时，这一切历历在目，这一切值得回忆，这一切让我兴奋。

24)王忠波　学号: 04010424

在这一个月的创新中，可能有的想法在现实中已经实现了，但是那是我从身边的事情中发现问题、提出解决方案的过程。通过这一个月努力地去探索身边的问题和规律，我好像已养成了思考问题的习惯了，当听到或看到某一件有趣的事，我总会去想为什么，怎么办。

也感谢主办方这一巧妙的想法——“每日一创新”，因为原来我不愿去深层次地看问题，也不想去总结事情的问题和规律。通过这一个月，让我迈出创新的第一步，消除我的胆怯，凡事大胆去想、大胆去做，没有什么不可能，只有你认为它不可能。

25)王程宏　学号: 22008314

当我的同学、朋友说到“每日一设想，每日一观察，每日一创新”时，有的人对我笑而不语，似乎我这个人有点怪，但相反，我不怕别人笑，我认为这很有意义，所以我参加了。

要做到每天一创新固然很难，而且几乎不可能，但是我们以这个为目标，我们就会主动去思考、观察和发现，从而我们就有创新的可能。

创新需要有批判精神，但不是对别人的东西不加思考地否定;创新需要立足于现实，那种不受实际限制的想法不是创新而是幻想。创新需要勤于思考，一个不善于思考的人，他的思想只会跟着别人走，一个喜爱音乐、文学、艺术的人，他的创新潜力相对其他人就较大，他能够有创新想法的“可能性”就越大。从这个角度讲，“灵感”不是一种偶然性的东西、一种很突然的想法，一个人“灵感”的来源依赖于他的精神的放松、思想的独立(不受约束)和视野的开阔。

任何研究工作都应有所创新。创新的基础，一是新概念的指导，二是新方法的突破。——王鸿祯

在这些前提下，创新就成为可能，想法也就可能实现。

26)邓昊洋　学号: 02A11116

通过这次活动，让我感受到以前积累的知识完全是有用的!我感觉到创新是建立在一定的知识的基础上的，没有知识作为基底的创新都是空谈。对此，我认为我们青年大学生有必要，并且一定要广泛阅读，一定要带着一颗求甚解的心来看待问题，思考问题的解决方法。可能我们并不能将问题的答案找到，但是在这个过程中，我们依旧可以学到很多东西。

同时，在新时代下，创新对于我们青年大学生是格外重要的。在大学期间，我们一定要多多锻炼我们的创新意识、创新精神，这样，对于我们现在、今后都是很有帮助的。

我也明白了自己的潜力是无穷的，以前总感觉别人很强。现在发现，只要我们用心，就没有做不好的事情。通过这次竞赛，大大增强了我的信心，我想，别人能做到的我也能做到，甚至做得更好。

27)史昀珂　学号: 02A11431

参加这次创新体验竞赛，我收获颇丰。

首先是一开始的每日一创意，每天在记录册上写下一个创意让我的思维更加活跃。记录下每天的一点小小灵感，也让自己颇有成就感。很多时候我们有好的点子，但总是昙花一现，原因在于我们没有将其记录而更加深入思考乃至实现。所以说在记录册上写下每日一创意是对好点子、好创意的形象化和深入化。

其次是准备答辩。我首先将我的所有创意进行了一个归类，得到了四大类，分别是:掌上生活、便利校园、节能环保、广告创意。然后在四大类中分别精选出一个最具代表、最有心意的创意，通过PPT进行展示。每一个创意的展示方式都归于一条主线:从生活中的问题(创意来源)到解决方法(具体创意)。这个准备过程，使我的分析归纳能力得到了提升，使我做事更加有条理，使我的电脑制作水平大大提高。

最后是答辩环节。在答辩之前，我进行了演练，很好地将阐述展示的时间控制在5分钟左右。在成果展示的时候，我清晰明了地介绍了我的创意，时间的把握也恰到好处。而教授的提问也让我发现了创意中的诸多不足，这让我在完成这份汇编材料的时候将我的创意更加完善。

总之，参加这次创新体验竞赛，活跃了我的思维，开拓了我的眼界，规范了我的做事条理，提高了我的电脑制作水平，加强了我的语言表达能力。

很欣慰，能从头到尾参与到这个创新体验的过程中。很感谢，能够得到评委的赏识，让我对自己更有信心。

28)郭润婷　学号: 02A11703

每天一点小想法，日积月累，同样能汇集成一份满满的成就感。

敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。——武者小路实笃

再翻开参赛记录册，感触良多。30个创意，或是关注细节的改进，或是天马行空的想象，一字一句，一笔一画，记录了当时最真实的灵感来源。这次创新体验竞赛带给我的不仅是一个奖项，更是一次值得珍惜的宝贵经历，它让我看到点滴的力量——创意不分大小高低，贵在发现，贵在坚持。

通过决赛的答辩，以及最后汇编材料的整理，同样收获颇多。任何天马行空的想法都不为过，但目前我们需要做的是打好基础——完善创意，使它实用化、人性化，并尽可能地实现创意，让好的创意发挥它最大的作用，实现其价值。

生活中处处可以发现创意的影子，很高兴可以让它点亮我的生活。一个多月的坚持还远远不够，我期望自己能在往后时光里，让创意和生活融为一体，涂抹上更美丽的色彩。

29)殷超　学号: 02A11728

创新体验，每天一个新点子，每天一个好主意。这一个月的体验过程中，我感受到创新所需要的不仅仅是创造力和想象力，同样也需要观察力。只有在生活中善于观察，才会发现问题，从而激励自己不懈探索，寻找思路，发挥才智，提出创新。一个月的锻炼下来，每个人都增强了观察力。所以，生活的美好不是靠人类聪明的大脑创造出来的，而是依赖无数双敏锐的眼睛。

另外，一切都需要坚持。这项体验活动不是只要一两个想法，而是需要整个月的坚持。每天想一个，试一试，这样才能保持头脑创造性思维的活力。有几天，我常常为想不出创意而犯愁，也为发现不了问题而烦恼，曾想过放弃。也许有一股无形的力量在支持着我，终于走到了最后，也许那就是科学家的精神。我惊喜地发现，有时创意会发生连锁反应，也许能一下子接连想出好几个点子。

总之，活动很有意义，但过程并不容易。这既是挑战也是锻炼。请记住，生活因创新而精彩。

30)陈灏　学号: 03010435

通过参加这届创新体验竞赛，我有两方面的收获，一是方法上的，二是心态上的。当今社会，人人谈创新，但真正体现创新精神的作品少之又少，究其根本，是大多数人把创新当成任务，“为了创新而创新”。在参赛初期，我也经历了这样一个痛苦的过程，虽然冥思苦想，却少有收获。后来我想明白了，创新应该源于生活，从自己所接触到的事物中，改进其中的不足，或者创造一种全新的东西，激发人们对这种全新事物的需求。这要求我们有扎实的基本知识和广泛的接触面，并对生活有敏锐的观察，能从生活中发现问题，这样才为创新的到来做好了准备。心态方面，在竞赛快要结束时，因为已经付出了很多，我担心自己无法完成这一任务而前功尽弃，而这一担忧也在一定程度上阻碍了自己的思路。后来我安慰自己，付出本身就是一种收获，不要去想结果如何，努力下去就行。也正是通过这种心态的调整，我放下了负担，以平常心最终完成了这次竞赛。(www.chuimin.cn)

现在一切美好的事物，无一不是创新的结果。——穆勒

所以，很感谢创新组委会给我们这个机会突破自我，收获自信，也相信这次竞赛会对每个参赛者产生深远的影响。

31)林特　学号: 03010510

首先很意外能获得本次比赛的一等奖，当初是抱着试试看的心态去参加的。由于专业的关系，在创意构思方面，我偏向于能源、环保、安全这几方面。当然，我展示的都是自认为存在意义比较大的几个创意。在三十二个构思中也不乏有一些生活小发明之类的，尚未一一做展示。

首先，这次比赛让我受益匪浅。一个多月的构思，让我见识到了许多科学中奇妙的东西，让学习生活不再乏味。许多创意都是在路上走着、床上躺着的时候突然想到的，于是便记了下来。有时候几天也没有一个创意，有时候一天有好几个创意。我认为创意的发现，主要在于观察、思考，正如“世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。只要多动脑，结合学习丰富的知识，每个人都能有很多奇妙的创意。

其次，这些创意中，还有一些不足，如创意能否实现的问题缺乏考虑，实用价值如何缺乏考虑。同时，在决赛当日，我也看到了其他同学的创意，都是各有千秋。

以后若有机会，我会多加探究自己的创意和他人的创意。把创意运用到生活中，并从生活中寻找创意。

32)许奇　学号: 03010533

创新体验大赛是东南大学首创的能够激发我们创新能力的综合性的竞赛，不仅竞赛内容简单易行，而且是面对全体同学，并且有课外研学学分的奖励。

我个人认为这个竞赛很有意义，它可以使我们从硬性的学科作业中解脱出来，进入自己思维的空间，尽情展现自己的创造力，又可以使我们把创新意识和所学的知识相结合，增强了我们把理论和实践相结合的能力。

但是我有一个小建议，就是组委会可以把“每日一创意”改成“每周一创意”，并且竞赛周期再延长一些，这样可以在很大程度上提高创意的质量。

33)张宝琪　学号: 03110608

人们常说习惯成自然，熟能生巧。但事物总是发展变化的，一些传统习惯、历史经验的局限性会越变越大，往往会影响人们的创造力，甚至阻碍事业的发展。创造不是科学家的专利，只要肯发散性思考，肯大胆地想象，每个人都会有创意。

英国思想家约·斯·穆勒说:现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。不创新意味着落后，创新也要付出代价，这是一个痛苦的过程。否定自己的过去才能建设自己的未来，这需要极大的勇气。短短32天高效率的创新体验，让我深切体会到了自身创造性潜质被激发出来的巨大乐趣，并且点燃了自己去大胆想象的热情。如果将来有机会，我还会积极投身于实践，创造出更多更好的作品。

因为人的精力是有限的，要想成功，我们就得把全部精力集中到一点，并长期坚持下去。当专注于自己努力的目标时，离成功就不远了。

科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。——李四光

34)李解　学号: 04010548

坚持了一个月的每日一创新，我惊奇地发现，创意点子不仅没有枯竭反倒越冒越多!

生活里，稍一留心，多点思考，便处处有惊喜!上课时，瞄一眼钟，突然灵感乍现，如果将时钟左右颠倒，时间不就倒流了吗?虽然一个简单的改变却不失创意。下雨天，雨伞总是能勾起人浪漫的幻想，那么我们就把浪漫进行到底。将雨伞变为一幕星空，尤其是夜晚的雨天，雨水感应的星幕伴着雨的节奏让人沉醉。还有更多的创意则是来自实际需要。防堵的下水道、自动黑板擦、自行车寻回系统……由生活实际需要出发，深思熟虑，用最好的办法解决问题，这更是创新的精髓，创新是需要汗水的。

虽然一个月很快过去了，但是处处留心、处处思考的习惯留了下来，并且不得不说灵感乍现的美妙感觉正是创新带给我们的美妙体验。

35)王文佳　学号: 04011607

刚拿到这本记录册的时候，觉得这样的比赛设置得有点不人性化，很难完成。毕竟想法创意这东西是可遇不可求的，又怎么可能在规定的短时间内做出这么多设想呢，但为了比赛，我还是很“神经敏感”地努力地去观察身边的事物，寻找它们的不足，想着该如何对这样那样的事物做点什么改变来改进我们的生活。不知不觉我也的确做到了，在30天里完成了30个小创意构想。可能是习惯了这样“神经敏感”的三十天，突然结束，还真是有点小不适应，或许可能我还是会把这种“神经敏感”延续下去，以后真做出点什么也说不定。

回过头看看自己这30天记录下来的小点子，突然成就感膨胀，不经意间的点点滴滴竟累积了密密麻麻整整的一册。虽然这些想法大多比较简陋与粗糙，可是大言不惭地说，还都真是一个个很不错的想法，如果就某一点长期研究下去，应该可以做出更细致成熟的分析和实物吧。

这个比赛其实就是一个展现想法的平台，让我们重视自己的灵光一现。

1997年苹果“非同凡响”的广告说:“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界。”

我想，我现在也有一点这样的愿望了，很想为社会、为大家做些什么，那么现在需要的就是增加自己的个人知识储备，去实现所有实用的想法。我迟早会做到的。

36)姜勖　学号: 06A11315

经过历时近一个月的“每日一创新”活动，我发现我们平时所说的发明创造并不离我们有多远，而是源自于生活、服务于生活的。

创新、创造并不是某个人或某群人专享的权力，而是属于每个人的。只要你在平时生活中多留心、多观察、多思考，你会发现生活中的许多事物仍需要改进，创新发明根本就是小菜一碟。这次活动中，我想到的许多创新点子的灵感都来自于日常生活，许多点子都是无意之中灵光一闪想到的，这些都离不开细致的观察与深入的思考。

有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。——陶行知

俗话说:“习惯成自然。”通过这次活动，我收获颇丰。我养成了仔细观察思考身边事物并将灵感及时记录的好习惯。在书面描述创意时，我锻炼了自己的书面表达能力，并发现了自己的不足之处;在答辩环节及其准备过程中，我学会了对自己的创意进行客观的评价并不断改进;向他人介绍自己的想法并让他人接受自己的观点时，我锻炼了口头表达能力。

“每日一创新”真是一次有意义的活动，我仍会继续坚持，养成细致观察、勤于思考的习惯，锻炼持之以恒、坚韧不拔的毅力。

37)杨力　学号: 06A11325

这是一次充满意义的竞赛，更像是一种探索，它促使我每天都带着一种寻求的目光、好奇的思维去观察生活，去找寻那些藏匿在身边的创新点，有时会突然灵光一现，一个创意想法随之而出现，但有时也会想了很久也难以想出一个好点子出来，并因此苦恼。

无论如何，通过这次创新体验竞赛，我深刻地体会到创新的意义。创新是要来源于生活的，它使我明白，要善于去观察生活，从生活中寻找灵感，做个生活中的有心人，这样，创新的灵感才不易枯竭。创新是要来改变生活的。创新，它的目的就是以新的来代替旧的，打破原有模式，实现新的突破，所以它是改变生活的。最后，我还明白了，创新是快乐的。当你观察生活、研究生活，最终突发奇想而产生一个充满创意的点子时，你会为自己的想法而快乐，为那种新奇的感觉和那种创意的奇妙而快乐!

38)唐涛　学号: 06A11530

首先，我要感谢辛苦组织创新体验竞赛并为之付出良多的老师、学长和学校机构。

在参加这个有趣而又有意义的竞赛的过程中，我收获颇丰。

我体会到创新思考的不易和有新点子时的喜悦与成就感。

我深刻地感触到我的知识的匮乏。我需要掌握基础科学知识，同时尽可能学习了解前沿的知识和技术。掌握科学基础知识是为了实现论证想法的可行性并尽可能实现想法。了解前沿知识既为实现想法增加可能性，又能减少发生自己认为新的想法却早有人提出这样一个悲剧的可能性。

与此同时，我意识到了合作的重要性。一个人的思维能力是有限的，这一点我在创新思考过程中深有体会。并且，每个人总有自己思维的缺陷，有时，无论怎么看也看不出的问题，或许旁人一下子看出来了;有时，无论怎么想也解决不了的问题，旁人却认为很简单并顺利解决。因此，一个包含着个人的创新团队的创新能力绝对强于一个独立的人。

我感觉创新体验竞赛是一个很好的机会，很高兴参加这一竞赛。

与众不同，这也是一种时髦，一种社会前进的积极因素。——陈祖芬

最后，再次向师长表达我的谢意和敬意!

39)张炜森　学号: 08011223

首先，非常感谢学校教务处和机械学院能够举办这样一个比赛。以竞赛的形式将同学们平日的创造力激发出来。而我非常荣幸能够在这样的比赛中进入最后的决赛。在我看来，其实创新蕴藏于生活的每一个角落中，我们有很多的创新设想是从生活的细微之处挖掘而来。可见，只要我们能够做生活的有心人，就能够在生活中发现可以改进的地方。我想这样的效果也是机械学院最初承办这样的活动的出发点。

另外，通过这样的竞赛也使我结识了很多志同道合的朋友，在一起的相互交流也使我受益匪浅。通过不断交流自己在不断地进步，不断更深刻地认识到创新并不是一个简单竞赛，而是对于生活的总结和发现。当然，这个竞赛的结束也不代表创新的结束，相反，通过这样的一个竞赛，我们可以对于创新有更深刻的认识，也对于我们将来创新的方向有了很大的提示作用。

40)朱双喜　学号: 10011120

从2011年10月20日到2011年的11月20日，整整一个月，每天我都在挖掘创意点子。当然，从搜索工具上搜索主意是很简单的，但是别人的只能是主意，自己的才能叫做创意，所以我坚持原创。开始的几天是最难受的，你会觉得世界是如此完美，你就尽管在其中尽情享受就是了，世界不需要什么创新。但是随着创新册上一天一天的跟进，我发现其实生活中有很多方面是需要改进的，除了全球变暖的问题之外，图书馆经常出现“死书”现象，我们的早操打卡仍需许多老师看管……这使我受到启发并想到了“防死书装置”以及“自动打卡装置”。

我也会经常问我的室友，生活中他们觉得的不便之处，我从他人的问题中寻求解决之道，也给我不少启示，并借此衍生出新的点子。我的室友赵田帮助我绘了几幅创意说明图，王晓舟帮助我完成了讲演用的PPT，在此一并感谢他们。

事实上当创新纪录册还剩下最后两页时，我发现我的创新能力提高了很多，创新变成了一件乐事，或许其中的一个小点子能在将来给我带来巨大的财富!

41)胡史奇　学号: 10011307

我很高兴能够参加这次创新体验赛。原本以为创新就是有好的想法，其实二者并不完全等价。有好想法是一方面，然而，有了好想法，我们需要学会如何让它变成一种描述，这需要的不仅是我们的语言表述能力，更是我们对一些知识的理解与思考。对于我们的创意，我们需要考虑它的可行性，我想这个过程的锻炼在这次竞赛中表现得很突出，我们需要综合自己所学的知识，对现实中的情况进行联想与估计，进而了解到一个方案创意的可行性。我认为，知识与生活才是创意的源泉，要有好的创意与点子，就要对生活多关注、多观察、多联想。理论知识基础是必要的，但如果没有较强的联想能力，那么就不可能把知识灵活运用于创意之中，这次的创新体验赛的确让我深深认识到这一点。30天的竞赛的确会费一些脑力，然而，这30天的创新，给了我一个非常好的锻炼——让创新成为一种习惯。我想，只要拥有这样的好习惯，总有一天，好点子会撞上你。

独特实际上是对平常的突破，意味着一种求新的生命力。——素素

42)王梦婷　学号: 11110104

整整一个月时间，我从开始摊着纸笔去思索设想，到后来在上课、吃饭、路上时时观察着周围，挖掘有没有生活中的不便之处，可以改进之处，再到后来看一部电影都能让我想用科学的证据去证明它、研究它。这样的改变，显示了参加竞赛影响了我的思维方式。一个全新的世界仿佛在我眼前打开:发明创造的无极限。

比赛前，我将自己的作品取名为“想象的金翅膀”。但如今我又觉得不妥，创新想法不是仅仅依靠想象就足够的。唯有细心观察，怀着对科学大胆的期盼才是创新的不竭源泉。

这一个月的参赛，让我看到了自己的创造力，它让我感到无限欣喜。同时，也通过一点一滴发现了科技的魅力。我设想了那么多的点子，每一个我都很想去实现它。但我又沮丧地发现，以我目前的专业知识水平和动手能力，实现这些想法是遥不可及的。于是，我又给自己定了新的目标:像一块海绵一样尽情地去吸收新技术、新知识吧，尽可能地去提高自己的知识水平吧，总有一天，你会实现这些设想的。

然而我又是怀着歉疚的。我的这些想法都只是小打小闹呀，就算一个个真正实现了也不会发生颠覆性的改变，与那些发明了PC机、开发社交网站的大牛们相比根本不值一提。我又感受到了那一股鞭策我不断前行、不断攀高的力量。只有心中有那份坚持，始终如一，通过不断的努力便可开创出一番不一样的天地。Nothing is impossible!

43)黄文理　学号: 12009224

其实在竞赛之前就经常会有对生活中一些小问题的思考，不过当时只是粗略地想了个大概，这次恰好看到有这样一个竞赛，便报名参加了。这30多天来，每天一有空余的时间，便想想今天有什么新发现、新的想法，这已然成为生活中的一种习惯了。江泽民曾在全国科学技术大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”我们作为当代大学生，理应成为这创新力量中的主力军。创新不仅仅是我们自身获得核心竞争力的重要渠道，同时也是我们建设强大祖国的务实行动。我想我们参加竞赛，重要的不是关注结果，而是通过这种创新体验培养我们的创新意识。这种意识不仅仅影响这30天，它还会影响并将改变我们以后的生活态度、学习方式和科研思维。非常感谢有这样一个比赛，以前偶然会有一个思想的火花，一个突然的灵感，但都让它在不经意间一闪而过，现在我会习惯性地把它记录下来，我想，一个创新的种子已然在心里面萌芽。

44)张艺潆　学号: 12010109

一个月的积累，每天一个创意的坚持，让我养成一种习惯，一种发现生活中存在创新和改造的习惯;从初赛到决赛答辩到获奖再到汇编材料，自己的思考、同学的建议、老师的指导都成为我人生中弥足珍贵的记忆。

开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新:守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

创新竞赛初赛的一个月让我收获了一个习惯，那就是遇到生活中不方便的地方，都会瞬间向自己提问，可以怎样改变这种现象?现在，每天走在路上，“如果……就好了”这是一个发现问题之后的常用句式。这样的一种习惯是大学生应该具备的素质;这样一双发现创新的眼睛是我们每个人从小都应该具备的。不要随着我们的成长，让创新和改变世界这个小时候小小的愿望被我们遗落掉。

同时，这一个月感觉自己更加为他人着想了，对社会的责任感也加强了，心情也是很愉悦的，因为我正改造着生活。我想如果我们每个人都愿意这样去做，去改造这个世界，去让人们的生活更加便利，收益的并不仅仅是我们自己。科技会进步，生活会更美好，社会将更加和谐。

总的来说，通过创新体验竞赛，我的感受很多。创新源于一问一答，创新源于生活点滴，创新源于一颗颗关爱世界的心。我们都能做得到。

45)李碧谕　学号: 12010405

这个创新体验竞赛让我收获了很多，成长了很多。我们往往习惯了学习书本上的死知识，却极其缺乏创新的意识，因而不能将我们之所学付诸实践。然而众所周知，创新对于一个国家科学技术的进步、对于一个人的成才尤为重要。本着提高自己创新能力的目的，我报名参加了这个比赛。

刚开始的阶段，虽然每天只需完成一个创意，但我仍然感觉困难，我知道是因为我平时很少观察生活，缺乏思考。但我坚信自己确有一定的创造力，只是还未激发出来。为了激发自己的创造力，我逼着自己每天花一些时间留意周围的一切，并且经常地、反复地问自己:“我能创新什么?”“什么东西需要我去创新?”“我怎样进行创新?”等。经过一段时间的训练后，我发现我的观察力变得更加敏锐，头脑也变得更加灵活，也更善于思考、善于动脑了。一个月后，我已经不需要刻意地去搜索灵感，不经意间脑子里就会冒出一个灵感，于是我就赶紧记在记录册里，因为创新的灵感珍贵而易逝。

最后我获得了一等奖，感觉挺意外的，毕竟参加比赛的人那么多。但是相比这份荣誉，更珍贵的是它让我养成了善于思考、善于观察的习惯。21世纪是一个知识的时代，一个信息的时代，一个想法就会价值百万，一个创意就会给社会带来巨大的财富。我们大学生作为未来的主人，更应该拓宽自己的思路，培养自己的创新能力，为中国的发展储备能量。

46)刘旭　学号: 12011224

这次的创新体验竞赛对于我来说是一次不寻常的参赛经历。

如今，随着社会的高速发展，创新已然成为人才必须具备的基本意识。其实，创新在我们的生活中无处不在，大到各种尖端科技的发展，小到我们生活的鸡毛小事，创新几乎无处不在。它不仅可以使得平常的事物变得独特有用，同时在更大程度上促使我们用一种探索发展以及慎思的眼光来看待事物。

道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。——徐悲鸿

不仅如此，毫不夸张地说创新甚至可以拯救我们的地球。在环境日益恶劣的今天，能源匮乏，污染严重，利用创新意识来改变如今的能源利用结构，对遏制环境恶劣发展有着极为积极的作用。如果我们能将创新应用于各种环保事业，那么带来的益处是绝对不可忽略的。这也是我的创新构想的主要构思方向。

在这次的竞赛过程当中，我明白创新其实并不是那么的遥不可及，而是在我们的身边，只要我们敢想，愿意去想，结合合理的科学知识，完全有可能将我们头脑中的闪光点付诸实际，给我们的生活带来无尽的益处!

47)翟建建　学号: 16009210

创新无处不在，只要敢想就会有所创新、有所突破、有所成就。这次的创新体验不仅给我带来学习上的、系统设计上的感想，更有些对于特定方向的创新体会。

从小就对科技充满了向往，正是这种向往不断地催促我的成长，尽管现在回想起儿童时代的想法不免发笑，过于天真、幼稚。但正是这些想法鞭策着我不断向前，不断向着科技的进步而迈进。现在头脑中经常性地冒出一些想法，却由于疏忽，一次次地将这些想法放弃。然而创新体验大赛给了我启示，我可以每天一次地将自己的想法、创新小点子记录下来，在将来，这必将是一笔宝贵的财富。尽管现在，限于条件和时间，我无法将它们一一呈现，但我相信不久的未来，只要我有机会，我必将付之以努力。

此次创新体验大赛给我最大的收获就是学会在普通生活中探索和发现，并记录这些零零碎碎的想法。尽管今天它们言过其实，不切实际，但没有人能确定它们在未来是否有用。因此，记录生活、记录点点滴滴就尤为重要，这也是一个科技达人必备和必须要做的。

48)张骁帆　学号: 16009327

一个月的参赛经历，让我收获很多。首先就是对“创新”有了新的认识。什么是创新呢，从字面上理解，创新便是创造新事物，我觉得创新实质上就是一种进取的态度，是一种推动人类文明进步的激情。俗话说“不破不立”，那么很显然，创新的对立面就是“守旧”，创新就是要淘汰旧观念、旧技术、旧体制，培育新观念、新技术、新体制。

创新不是简单地模仿复制，但是我们也应该注意，对于旧的东西不能一味地否定，而是要批判地对待。同样的，对于新的东西，我们也要批判地对待。举个例子:老年人常常忘记吃药，我就想可不可以把水杯和闹钟集成起来，到点了可以提醒老人吃药。闹钟和水杯是原来就有的，把它们有机地结合，就变成了新事物。归根到底，就是继往开来，把过去和未来一起融在里面。

那要怎样创新呢?我从这次竞赛的名称里找到了答案:创新体验。想要创新，就一定要做一个有心人，要善于观察，勇于体验!创新肯定不能闭门造车，而是要去体验生活，比如去看看生活中有哪些不尽如人意的地方，然后想办法去改进，说不定能成就下一个乔布斯!

掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平

49)郑嘉琪　学号: 16010103

为期一个月的创新体验竞赛让我收获了很多。原本以为每天一个创新设想是很困难的事情，但是一个月下来，我也不知不觉就写满了一本。在这些创意中，有些仅仅是为了方便生活的，有些是为了环保的。我也知道并不是每个创意都很有价值，但我认为，这些小创意都是为了使我们的生活更有乐趣、更有价值。而更加有意义的地方在于，这个竞赛让我更加仔细地观察着生活中的点点滴滴，寻找着有什么能够更加改进一点的地方。我想，这应该是做许多事都需要的宝贵能力:仔细观察，发现问题，提出并解决。我相信正是由于前人的这些能力，我们今天的生活才如此便捷。在想创意的过程中，我也经常联想到我们生活中已有的一些小发明，无一不是奇思妙想，大大改善了人们的生活。自然，我也希望我想的这些创意，也许有一天真的会变成现实。不过不管怎样，我相信我以后依然会保持，继续发现生活中的美好。

50)郑祥杰　学号: 213111371

当我们正为苹果那推陈出新的产品和震撼全球的创意所折服时，是否想过我们自己其实也蕴藏着这般潜力?至少，通过这次创新体验大赛对自己的锻炼，我深刻地发现创新的源泉在每个人心里都能喷涌而出，只是我们在不知不觉中都堵住了这个泉眼。

对于自己的这32项创意，我深刻体会到创新源于生活，又在生活中发展。其中“校园生活”类创意，几乎全来自于我这三个多月在东南大学的学习生活，在教室、食堂、宿舍的观察所获得的灵感。我希望自己所涉及的东西是简单、实用，且能满足东南大学学生需要的物品。虽只是草稿，但我认为部分仍具有可行性。有些尽管停留在理论上，但我相信有朝一日也能得到实践认可。或许这些创意只是些小物品，不具备大幻想，不具备尖端科技，但是能将小创意具体化，我觉得也是一件比大、空、幻要好的事。

同时，感谢学校、老师、相关比赛人员的努力付出。没有他们创造一个这样的平台，我们也不会有这样一个超越自己的机会，也很感激评委们对我的创意的认可。希望发现新、创造新的氛围能在东大这个和谐的大家庭里继续浓厚，使得创新伴随着我们度过一个个美好的日子。

51)张浣雯　学号: 16011504

似乎年龄越大越觉得外面的世界是理所当然存在的。只满足于从外面接受信息，而不再主动去挖掘自然科学的奥秘，更懒得设法改造身边的不合理之处。而在写“每日一创意”的这一个月里，一直有一个声音在我脑中提醒着我去留心生活，寻找创意。“科技以人为本”，最难的就在于把我们掌握的知识和技能运用到生活中。养成观察生活、勤于思考的好习惯是我从这个活动中得到的重要收获。发现生活中的不合理、不方便之处后，接下来就是优化和改进。在这个过程中我遇到了不少问题，也去有针对性地查阅资料、请教老师，这也丰富了我的知识，开阔了眼界。为了更完整地展示创意，我学习了AUTO CAD来制作图形，这也算是从这个活动中学习的一点技能吧。总之，这个活动对我的科学素养是一个很大的提升，希望这成为我探索科学的旅程的开端。

由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。——王蒙

52)林生津　学号: 16011506

最初听到“创新体验竞赛”这个名号多少是有些惧怕的，我自认并不是一个有多大创新能力，或是天马行空的人。以前确有零零碎碎的小想法，可是从来没有好好地整理过或是深入地去思索过。这次的创新体验竞赛确实是一个很好的契机，我所记录的大多数点子都是之前那些细碎的小想法延伸扩大现实化而来的。

其实每个人都或多或少对生活的细节有点独特的想法吧，可能就是缺少这样一个平台去展示，缺少这样一个机会去督促你记录下脑海中一闪而过的某些奇思妙想。这次创新体验竞赛的赛程并不长，但是短短的一个月，却是让人受益匪浅的。首先它需要你注意观察、注意细节，这是设想的来源。再者一个成熟的设想的产生要从最原始的想法萌芽，然后要考虑到现实的可操作性或者未来的可实现性，最后呈现到记录册上还要斟酌字句，这个过程同样强调人的耐性与坚持。经过这次竞赛我才意识到这些品质其实我远远没有达到，但至少我最终完成了这份工作，期待这是一个良好的开端吧，希望它可以影响我今后的四年大学生活以及更长远的人生。

53)许哲谱　学号: 21A11530

创新体验大赛让我感触很大，也让我学会了很多。

1．本人喜欢创新，也时常有一些新奇的想法。可是过去由于没有动力，便没有多重视一时的灵感，所以想到了，片刻后又忘掉了。但自从参加这次竞赛后，我养成了随时将创意点子记录下来的习惯。不仅如此，生活中点点滴滴的感悟我也都记录下来，我学会了如何珍藏瞬时的美丽。

2．为了证实自己创意点子的可用性，我学会了如何搜集资料，这必定有利于日后的学习、工作和科研。

3．最大的感触是:创意服务于生活，只有立足于生活，从解决生活的烦恼出发，才能真正尝到创新的乐趣。

4．我更加喜欢上了创新的感觉，就像走进了科幻世界一样。我想象着自己的创意品成为现实后正在为人类生活服务的情景，真的好激动、好兴奋。

5．创意大赛第一个流程，让我学会了勇于创新，珍惜每次创新灵感，并将其记录下来，再设法让其最终有可能成为现实。大赛第二个流程让我学会了如何与他人交流自己的想法，并通过直观形象的方式展示自己的成果，我相信这定会给以后做一个很好的铺垫。大赛第三个流程教我学会总结，只有善于总结，才有提升。

总之，我很享受这个过程，不论最终名次如何，我已得到了很多，觉得所有的付出都是值得的，我很快乐!所以有一句真心话:感谢组织这次活动的老师们，你们让我收获很多!

大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。——李大钊

54)任宗基　学号: 22009228

从2011年10月拿到创新体验竞赛记录册之后，整整一个月，每天都在思考生活和学习中关于创新的问题，从生活中的各种日用品(牙膏、牙刷、梳子、自行车等)到各种流行的电子产品(鼠标、电脑、LCD显示屏、手机、手表等)，每天可谓绞尽脑汁。在思考的过程中，我付出了很多，有纠结也有喜悦，但收获最多的还是关于创新的体验。

作为一名大学生，我们的日常生活体验已经非常丰富。也许我们不能有多少伟大的具体的创新，但是我觉得一定要培养我们的创新意识。首先，我们要学会给梦想一个翅膀，学会不为现实堵塞我们的天真，不时地做一做童年的梦，想一想飞上火星的浪漫，想一想生活于太空的美妙。然后，让我们学会怀疑与批判，不要认为凡是印成了铅字的东西就是真理。相信自己，坚持怀疑，敢于批判，不惧权威，还原事实本色。再次，让我们深沉一下，稳重一点，多思考一些东西，多研究一些学问，不要有了一个奇特的创意、一个未闻的发现就妄自高兴，而到实践时却束手无策。最后也是最重要的，就是要培养自己的创新意识，尤其是对专业中新事物的敏感度。伦琴因为一张被感光了的底片而意识到X射线的存在，牛顿因为一只落下的苹果而发现万有引力。他们对于创新的敏锐，是我们在学习中真正要掌握的知识。有时候，创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求抓住瞬间，并培育成长。创新要求深刻的思考，要求我们更及时的挖掘它的深层意识。

在这一个月的思考过程中，收获还是很丰富的，从磁吸杯子、速溶咖啡袋、公共交通拉环设计，到后来的创意插座、自行车识别器的设计，每个作品都是从灵光一闪的想法开始，到作品功能的逐步完善，在作品设计过程中我考虑最多的就是设计的新颖性和实用性。

细细想来，我们在学习中应当积极地培养创新意识，学为所用，通过各种途径了解创新的途径和方法。最关键是多动脑，勤于思考，在学习和工作中有意识地寻找更易行的方法。创新是思维的飞跃，我们要养成创新思维习惯，对生活、学习中的创新灵感进行归纳总结，为以后的科研创新奠定良好的基础。

55)尹健琳　学号: 24009124

有幸选到创造力与创造学这门课程，接触之后，收获颇多。美国的奥斯本提出“一日一设想”的思维训练，经过老师的启发引导，激发我们的创新思维，了解了理论知识后，在生活中要学会运用，为了激发创造思维，头脑要经常处于思维的活跃阶段。有了每日一设想的任务，的确在生活中会经常地、反复地问自己该如何去创造、怎样去创造。创新也源于生活，生活中的不方便会想着如何去改进、去实现。这种创新思维在每天潜意识地重复，慢慢形成一种习惯。我觉得可以真的更好地调整我们的思考方式。最后在课堂上与老师和同学一起交流自己的创新想法，取长补短，我觉得是个很好的学习方式。

与其被淘汰，不如自我更新。——周颖南

56)陈曦　学号: 24010123

创新体验竞赛是对我这学期学习的很好的总结。这学期我选修了创造学，在课上收获很多，不仅见识了很多高明的创意，还学到了很多创新的方法，这对于学习工业艺术设计的我来说无疑是一个特别好的机会!在本学期的专业课上我学习了手绘课程，懂得了如何更好地将头脑中的产品用笔表现在纸上。

在记录册中，我运用专业课的手绘知识和选修课创造学的知识，将我的创意图文并茂地表现出来。另外，这个竞赛的目的是每日一创新，提升我们的创新能力。在这本记录册的制作过程中，我渐渐养成了每天一个创意的习惯。这一方式在很大程度上开阔了我的思维，积累了不少创意，为我日后的艺术设计之路打下了很好的基础(不论是素材基础还是思考习惯上)。

以后，我还是会坚持每日一创新，相信这些会为我今后的人生之路积累无穷无尽的财富!

57)王维　学号: 24A11122

我一共记录了27个创意，在这里面有公益海报、服装设计、产品设计、广告设计、与东大建设有关的创新方案和规划。因此设计的范围是比较广泛的。因为我总是在捕捉生活中所有能够发掘的物体或者现象，哪怕只是别人不经意的一句话。因为设计就是这样，从细微的生活中去抓住细节，并用自己的发散思维去联想、去勾勒。

虽然我是一名艺术学院的学生，但是依旧也是要考虑自己的设计要有一定的实用性。重要的是要以一个生活者的眼光去探求事物的新奇，我做到了关注生活、关注社会、关注现实。

在比赛期间我也收获了不少，学会了用独特的视角去观察事物，用全方位的角度去看待事物。

我觉得这次比赛举办得很有意义，感谢学校举办了这次创新体验竞赛。

58)刁亦非　学号: 43211127

通过第二届创新体验竞赛，我真切地体会到了创新对于个人和社会的重要意义。一方面，这项竞赛开阔了我的视野，使我开始重视思维广度的持续性培养与发展，应使创新成为个人的一种习惯，融入到生活和工作中;另一方面，这项竞赛旨在“每日一创新”，生活中的点滴小事都是灵感的源泉，所以应当更加关注生活，在生活中发现问题，通过思考尝试解决问题的创新性方法，成为生活的有心人。另外，当下的创新在某些方面是不成熟的，可能在很多方面考虑欠佳，这就需要在今后的学习生活中有意识地锻炼思维能力，记录自己思维的痕迹，逐步使自己的点子可行化、实效化，让创新能够真正用得起来。国家需要的不仅仅是学识渊博的人，更需要创新型人才，我必将努力达成这一目标。

一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民

59)李岳堃　学号: 43A11216

通过本次创新体验竞赛，我培养了创新的信心，形成了多观察、勤思考、敢想象、勇创造的习惯。现在每天都注意身边发生的事情并展开联想，有空闲就翻阅科技文献，积累知识，大胆创新。

刚开始报名参加时还不太习惯，绞尽脑汁也想不出一个设想。后来经过观察身边的事物并不断思考，逐渐发现了生活中的一些问题，并做出了大胆的创想。有的设想并不太科学，所以我又寻找了一些资料，扩展了思维方向，了解了自己设想的一些不足，并做出了改进，最终形成了记录册上的这些小创想。也许有的想法还不是很好，但通过这次活动，我收获了很多关于创新的东西。

但是由于知识积累有限，在一定方面限制了我的设想进一步实现，所以学好基础知识，扩展知识面和提高知识水平，才是当前的主要任务。只有学好、积累好知识，并勤于思考，才会诞生科学又实际的创新作品。

创新是一个愉悦的过程，每个灵动的想法闪现在大脑中时，我都会不自觉地兴奋。创新有其独特的魅力，它不但是思维和智慧的爆发，更是知识与实践的结合，是生命最愉悦的体验。

60)田中源　学号: 61011103

日常生活中的某些现象经常会让我灵光一闪，想到某些小创意，但由于缺少及时的记录，很多创意就只是一闪而过然后就流逝了。通过这次活动，我养成了及时记录自己创意的习惯，并且有空时就将其拿出来，进行细节上的完善。创意都是源于生活的，因此我平时更加关注生活中的细节，发现可以创新的点，通过自己大脑的转动来改善生活以及周围的环境。

创意必须是对生活的改善有所帮助，不可为了创新而刻意创新，那样的创新是无意义的。创新的成果要通过实践进行检验。脱离了生活的创新是无意义的。

另外，通过这次活动，我更深刻地认识到坚持的重要性。无论做什么，三天打渔两天晒网是难以做成的。只有坚持下去，无论遇到什么样的困难，都努力去做，才能使之成为一种习惯，从而长久地做下去。

这次活动给我的收获不只在创新方面，更是给我以生活的启示。

61)李闻达　学号: 71109209

参加这次创新体验竞赛对我来说可以说是个意外，不过更是一种缘分。选择了创造力这门课，然后在老师的指导和要求下参加了这次比赛，让我收获很大。以前从没想过我可以在脑海里想象出一些创新的事物，通过这次学习和竞赛，我发现，其实人人都有这种能力和创造力，只是没有机会去实现它。

我的创意设计，包括以上三个，基本上全都与日常生活息息相关，因为我认为创意本身就应该来源于生活并服务于生活。我们创造事物，我们改良事物，总结起来就是要达到一个目的:那就是使我们的生活更方便。所以说，实用的设计才是最好的创意。

太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为

生活中遇到不便的地方依旧很多，那么创新的突破点就在这些地方。我想，只要我们在生活中细心观察，不断总结，那么我们就会不断地产生更多更好的东西来。我们的生活也将会更加便捷，人生也会因此更加丰富多彩。

最后想说的是，非常荣幸参加第二届创新体验竞赛。能获得一等奖，被老师们和评委们认可，更是意外之喜。感谢我的老师和评委，感谢所有为大赛付出辛勤劳动的人。你们的支持和鼓励将是我前进的最大动力。

62)韩春楠　学号: 71111121

这三十天来，点点滴滴的创新的思维火花如泉水般不断生发，自己对此都颇感意外，惊异于内心强大的创造力，强烈地感受到创新对我们生活的难以估量的巨大能量与影响力。正如决赛答辩的主题——创新，让生活更美好!如今细细回味，通过对创意的记录，感到收获良多，具体有以下几点:

本次活动极大地开阔了视野，大幅度开发了自己的创新潜能，激发了大脑自由的无拘无束地思考，极大地活跃了思维，锻炼了动手能力，敢于大胆想象，促进了想象力的发展。

在对创新活动的总结中，逐渐领悟了一个道理:我们每个人，作为社会的一个个体，都有义务，也有能力，使我们的生活，我们的城市，我们存在的世界，变得更好。只需每人转动一下那日益僵化的大脑，这世界就会因你而不同!

嘿，每天忙忙碌碌工作而逐渐失去了你那比黄金还宝贵的创造力的人们，听到那振聋发聩的呼喊了吗——“创新活动任重而道远!”

63)蒋英哲　学号: 71111218

参加了这个活动以来，我发现，我收获的不只是荣誉，更重要的是要学会在机械般繁忙的生活中留心值得挖掘的细节。“生活中并不缺少美而是缺少发现美的眼睛”，罗丹的名句，也是这几天我体会到的真理。生活是不完美的，而这个不完美的生活就需要我们一起去完善。就像顾城所说，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。我们要跳出历史的定型圈，放飞想象的翅膀，即便是荒唐的想法也有其独到的价值。历史上，即便是一枚小小的螺钉的改变也凝聚了几代人的心血与智慧。这次活动教会我如何去生活，去挖掘身边的点点滴滴，从此生活不再是呆板地度过。我们国家如今缺少的就是有创新意识的人才，这是我们走向科学巅峰的必经之路。今后我要在不断发现中生活，在创新中走向新的征程。

64)杜立寰　学号: 71111327

在这次创新体验竞赛中我真正地体会到了一种“头脑风暴”般的感觉。对于创新精神和奇思怪想的能力，我自己一贯颇有信心。在前十天时间，由于有着以前的许多idea，构思创意时往往来得很快。但过了一段时间，思维就有了一些僵硬，思维也变得懒惰，要花很多时间来想一个创意。这时我就尝试着去探求创新所需要的方法。首先，我把自己设计的目标定为:实用、方便、健康、娱乐。由于知识上的局限，我暂时不能设计出复杂的机械、仪器，但是我可以从生活中实现方便、原理简单的小玩意儿下手，或是从动力，或是从功能的角度对现有的东西进行改良。确立了设计目标之后，我的思路一下子顺畅了许多。

创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染

在为期一个月的创作中，我发现创新本身就是一种生活态度，是一种乐观、积极的精神和对优越生活的不断追求。虽然作为学生的我们能力有限，但是只要你仔细地发现和积极地动手，就会有很多新的点子和创意。创新对于我们今后的学习、工作无疑有着巨大的帮助。更重要的是，保持一个创新的头脑，能使我们更加乐观、更加自信地面对今后的生活。

科学精神更重要的是创新。——钱学森