公安院校学习型图书馆馆员素质提升

2023-11-30 理论教育版权反馈

【摘要】：公安院校在创建学习型图书馆过程中，对馆员素质提出了更高的要求与挑战。学习型组织是知识经济时代,为适应内外环境变化,以持续增强学习力和创造力为核心,在不断变革和创新中持续发展的一种新型的组织形式。图书馆作为信息循环系统的一部分,不可避免地面临知识经济时代带来的竞争和挑战。学习型组织所具有的组织扁平化、系统开放化等特质,无疑是有助于图书馆适应知识经济时代的组织形式。

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陈丽珍

（内蒙古警察职业学院　呼和浩特　010051）

摘要：公安院校在创建学习型图书馆过程中,对馆员素质提出了新的要求与挑战。公安院校在创建学习型图书馆过程中，馆员只有加强专业学习,提高创新能力,完善自身知识结构,积极学习相关专业的知识,才能提高自身的综合素质和实际工作能力,适应建立学习型图书馆建设的需要。

关键词：公安院校　学习型图书馆　馆员素质

分类号：G251.6

21世纪是知识、信息爆炸的时代。个人、企业、国家要想生存和发展,必须具备较强的学习力和创新能力。在新的形式下,各公安高校图书馆事业的发展也面临着诸多挑战,创建学习型图书馆是增强公安院校图书馆核心竞争力、保证公安院校图书馆事业健康发展的必然选择。但是,目前许多公安院校图书馆馆员还不能适应这种变化,原因就是综合素质即业务能力和文化素养不高。因此,提高公安院校图书馆员自身的综合素质是直接关系到建立学习型公安院校图书馆的一件大事。

一、公安院校在创建学习型图书馆过程中对馆员素质提出的要求与挑战

公安高校图书馆是衡量公安高校办学水平的重要标志,承担着为公安战线输送一专多能的“Ｔ型人才”的历史重任。要完成时代赋予公安高校图书馆的重任就必须有一支思想素质好、开拓能力强、科技知识面广、业务能力精的馆员队伍。正如英国图书馆学家哈里森所说:“即使是世界第一流的图书馆,如果没有能够充分挖掘馆藏优势、讲究效率和训练有素的工作人员,也难以提供广泛有效的服务。”公安院校在创建学习型图书馆过程中，对馆员素质提出了更高的要求与挑战。

（一）公安院校图书馆员要充分理解创建学习型图书馆的理论基础。

学习型图书馆来源于学习型组织，是学习型组织理论在图书馆中的应用。学习型组织是知识经济时代,为适应内外环境变化,以持续增强学习力和创造力为核心,在不断变革和创新中持续发展的一种新型的组织形式。学习型图书馆是一个具有明确的奋斗目标和持续创新能力,不断创造未来的组织,是拥有丰富的知识信息,实施全民终身开放式公共教育的“学习中心”,是一种多层次、多功能的集成学习环境,是获取科学文化知识的理想场所,是公众进行知识资源交流与沟通的中心,它以最佳的方式为每一位学习者提供了知识信息的交流机会。随着通讯技术、计算机技术和数字化技术的发展,学习型图书馆已成为“在线运作、数字化生存、低投入高产出”的终身学习网络系统。数字信息大容量、远距离、即时传送等为学习型图书馆远程化、国际化、多媒体化教育提供了条件。

作为公安院校的图书馆在创立学习型图书馆的过程中，要以团结、协调、和谐作为工作准则,班子的团结,上下的协调、环境的和谐,是创建学习型图书馆的基础。其理论的核心是:学习、思考、创新。这里的学习是指团队学习,思考是指系统思考,创新是指观念创新。其发展模式是:开辟有公安院校特色的文献资源作用办学基地,实施团体联合办学;发展远程多媒体教育;实现馆藏资源数字化,建立特色数据库;建立文献保障体系和知识信息供给站为读者服务。其管理模式是:精简、扁平、高效。公安院校图书馆的各级组织只有精简,才能有高效率,但这种精简不仅指单纯的精简人员,而是一种学习型的精简,即通过学习提高公安院校图书馆员素质进而减岗减员的一种积极的精简。扁平,是一种现代化管理模式,减少从决策层到操作层之间的层次,加快指令和信息的传递。精简扁平的组织必然是高效的组织。其基本特质是:弹性、灵活、应变。公安院校图书馆要增强竞争力,就必须具有较强的适应性、应变能力和弹性,而这种应变能力,主要来源于学习,这种学习是一种带有创造性的学习,一种思考性的学习一种前瞻性的学习。

（二）公安院校图书馆员要充分认识创建学习型图书馆的现实意义。

1、有助于图书馆迎接知识经济时代的挑战。图书馆作为信息循环系统的一部分,不可避免地面临知识经济时代带来的竞争和挑战。互联网的迅速普及使用户的需求发展从文献到信息源，甚至是知识型信息服务,知识含量越来越高,而知识传递和更新的速度却越来越快,信息服务的质量不仅仅取决于图书馆员的个人素质,而是知识集约化程度越来越高,需要依靠集体的智慧,紧密协调,相互配合；同时,因特网上提供大量的信息,各种咨询业日渐壮大,图书馆不再具有唯一信息源的优势。面对竞争,一方面要调整策略,不断创新服务,强化自己的核心竞争力；另一方面与兄弟馆等外部组织加强合作与共享,共同谋求发展。学习型组织所具有的组织扁平化、系统开放化等特质,无疑是有助于图书馆适应知识经济时代的组织形式。

2、有助于图书馆长远发展。世纪之交的图书馆,正面临许多重大的变革。现代信息技术迅猛发展、互联网的普及和咨询业的竞争,使得图书馆迫切需要利用馆藏资源优势,加快数字化图书馆的建设；知识经济时代的挑战,图书馆需要实现知识管理；经费短缺、人员素质较低等长期存在的问题,都需要全体馆员发挥集体智慧共同应对和努力去实现。学习型组织对员工的观念、信念、思维方式的变革,能重塑馆员的归属感、使命感和责任感，营造图书馆的共同价值观,激发学习力和创造力,提高馆员的整体素质,鼓励创新、勇于创新,把持续的学习变为持久的竞争力,以应对科学技术的发展和外部环境的变化,使图书馆可持续发展,因而学习型图书馆是有助图书馆长远发展的组织形态。

二、公安院校在建立学习型图书馆过程中，馆员应具备的基本素质

公安院校图书馆发展迅速,而图书馆办得好坏主要取于图书馆工作人员的素质。目前,公安高校图书馆工作人员的素质,参差不齐,无论从学历,还是职称比例,都没有达到要求。缺技术人才、管理人才、专业人才成了制约公安高校图书馆发展的重要因素。从公安高校图书馆一些馆员的综合素质来看,基本上只能开展传统的封闭式借阅工作,而高层次的综合信息服务功能距离教学、科研对图书馆的要求差距太大,更谈不上能适应新世纪高校图书馆的需要。因此，要改变公安高校图书馆发展的“瓶颈”,提高馆员素质刻不容缓。

（一）公安院校图书馆馆员要具备良好的职业素质。

良好的职业素质主要包括政治思想、法律意识、职业理念和职业道德等方面的内容。良好的职业道德素质,文明礼貌的语言行为和为读者提供优质的服务,是公安院校图书馆精神文明建设的关键。尤其是网络的快速发展,网上信息无所不在,这就要求公安院校图书馆馆员在处理网上信息时,需要高度的政治思想觉悟,自觉抵制各种色情、反动的信息;同时,由于网络数字化信息的版权问题,图书馆馆员在使用网络上各种数字资源时,必须遵循有关著作权法的规定。公安院校图书馆员应爱岗敬业,不断学习新知识、新技能,为读者提供优质服务。

（二）公安院校图书馆馆员要具备较强的业务素质。

面对图书馆管理日益数字化、信息化、网络化、规范化,公安院校图书馆馆员只有勇于探索,更新学习观念,努力学习现代科技知识,弥补自身知识的不足,才能不被时代所淘汰。因此，公安院校图书馆馆员应具备：了解学校各专业基本教学内容和学科知识,具有全方位的服务能力，熟悉和掌握计算机技术,具有运用图书馆现代化设备的能力；二次文献开发和建立数据库的能力，与读者沟通的能力以及开拓创新的能力。

（三）公安院校图书馆馆员要具备较强的科技知识水平。(www.chuimin.cn)

网络的发展,信息高速公路的建立,图书馆事业的变革,图书馆自动化的实现离不开现代科学技术的支持。随着科技的迅速发展,越来越多的技术和方法在图书馆情报工作中得到应用并发挥着重要的作用,促使图书馆事业从传统模式向数字化方向发展。面对图书馆日新月异的发展变化,公安高校图书馆员原有的知识已不能满足图书馆发展的需要,必须不断更新和提高,只有加强学习,掌握新学科知识,才能跟上时代的步伐。

（四）公安院校图书馆馆员要具备较高的信息服务水平。

由于科技的飞速发展,公安院校学科建设正由分散向高度综合、突出特色的方向发展。这一趋势必将涉及公安学科、公安专题领域研究的深化与扩张,必将影响公安院校读者用户信息需求的变化。公安院校图书馆馆员要建立信息咨询的知识库，除熟悉馆藏布局,还要粗略了解本校专业概况尤其是公安学科专业知识,制作与读者用户需求相匹配的公安专题索引、公安专题文摘等二、三次文献,并且从中筛选取出有参考价值的原始文献,提供给读者。

（五）公安院校图书馆馆员要具备服务学习型读者的水准。

在传统图书馆中,读者服务主要是当读者在资料查询有疑问时,予以协助,馆员的服务是被动的,进入信息时代的公安高校图书馆馆员要更好地服务于读者,必须化被动为主动。尤其是网络普及后,电子资源极大地丰富,读者较难做到在短时间内有效地识别、选择和掌握信息。公安高校图书馆馆员不仅是信息中介者的角色,更要成为信息知识系统的设计者、教育者、研究者和问题解决者。要为教师的教学和科研提供咨询信息服务,要对学生进行阅读指导,引导学生多看书,看好书。同时,图书的应用和收集伴随着科学知识的不断地交叉、渗透。作为公安院校图书馆馆员,必须提高自身的科学文化知识,不断扩大自己的知识面,才能更好地为读者提供高质量的咨询和服务,才能指导学生开发课外知识的宝库,发挥图书馆潜在的价值。

三、公安院校在建立学习型图书馆过程中，提高馆员素质的措施及途径

（一）加强对公安院校图书馆馆员的职业道德教育。

公安院校在建立学习型图书馆过程中，图书馆馆员面临着来自社会各种信息服务机构的竞争。如何谋求进一步发展?关键在于公安院校图书馆人能否适应新形势发展的需要,牢固树立服务意识,急读者之所急,想读者之所想,把服务当作自己的天职。这就要求馆员敬业、乐业、勤业、精业,遵守职业道德规范,提高思想觉悟,使思想素质在平凡的工作岗位上有所升华,这才是建立学习型图书馆工作最根本的出发点和终极目的。

（二）建立对公安院校图书馆馆员的各种激励和竞争机制。

公安院校在建立学习型图书馆过程中，应建立健全考核制度,奖罚分明,制订有关科研成果奖励制度,大力倡导学习风气,鼓励馆员写论文、搞科研,把奖励情况作为年终考核、评优评先的条件,使每位馆员都明白要想在知识经济时代获得一席之地,就必须树立起终身学习的观念,彻底变“要我学”为“我要学”。通过科学的手段来调动图书馆馆员的工作积极性,只有这样才能使图书馆工作人员保持良好的精神状态。

（三）注重对公安院校图书馆馆员的人才队伍建设。

公安院校在建立学习型图书馆过程中，馆员应该掌握图书馆学基本理论和知识,并具有较宽的知识面;通晓一门外语;熟悉计算机方面的知识,具有较强的操作能力;了解图书馆的章程及规则。因此在目前的公安院校建立学习型图书馆过程中,不仅要吸收引进这样的人才,更要注意对现有馆员的培训提高,让其较系统地掌握文献开发利用及现代信息技术方面的知识,使之更好地为读者服务,使服务工作上一个新台阶。

（四）加大对公安院校创建学习型图书馆的教育经费投入。

公安院校在建立学习型图书馆过程中，经费紧缺是目前普遍存在的问题。没有经费保证,要开展卓有成效的学习型图书馆建设是不可能的。因此,我们必须尽最大努力,征得学校领导的大力支持,把公安院校学习型图书馆建设，特别是馆员素质教育作为着眼未来、增强后备力量的有力措施。

（五）提高公安院校图书馆馆员的内心成长力和拓展创造力。

图书馆职业虽然是与知识密切相关的职业,但长期以来停留在简单的文献处理层面上,变成一种简单操作型的职业,部分员工难以体现自身的价值,觉得图书馆工作没有意义,无法满足内心的成长和自我实现的愿望。特别是作为公安院校的图书馆，职业相对稳定,大部分员工缺乏危机意识和竞争意识,安于现状,不重视个人素质的提高,不及时进行知识更新。整个社会都在变革之时,图书馆同样受到冲击,信息技术发展迅速，服务功能不断创新,对馆员的素质提出更高的要求。在知识经济环境下,图书馆将由信息管理过渡到知识管理,能否实现知识管理关键是人的因素,人是知识管理的核心,要能够不断的吸收、转化并创新知识。学习型组织强调以人为中心,重视人的学习能力和学习价值,强调人的潜能和创造力的发挥自我实现和自我超越,它是一种更适合人性的、柔性化的管理模式。因此，公安院校在创建学习型图书馆过程中，要积极促进馆员内心成长和满足自我实现的要求,拓展馆员的工作创新能力,以此来带动图书馆的创新发展。

总之,当今时代,科学技术发展一日千里,公安院校图书馆馆员只有学习,学习,再学习,不断提高自身素质和实际工作能力，拓展创新能力,,才能适应不断发展的新形势，在建立学习型图书馆过程中发挥积极作用，带动图书馆的创新发展。

参考文献

1．李学聚：浅谈学习型图书馆的创建，前沿，2005(5)

2．曹杰：新时期高校图书馆馆员素质探讨，华北水利水电学院学报，2004(3)

公安院校学习型图书馆馆员素质提升

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