提升图书馆建设-华北高校图协第二十届学术年会论文集

2023-11-30 理论教育版权反馈

【摘要】：图书馆建设如何适应这些变化及发展，如何在发挥高职院校图书馆职能的基础上，更好地服务于高职教育、教学及专业建设，更好地体现高职特色。高职图书馆建设应围绕专业建设和课程建设，为满足其需要提供服务。图书馆网站建设，图书馆管理系统的建设，应当是信息化建设的重点。

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摘要：近几年来我国高职院校发展迅速，高职院校图书馆建设，如何适应这些发展及变化，如何在发挥高职院校图书馆职能的基础上，更好的服务于高职教育、教学及专业建设，更好地体现高等职业教育的特色，这就需要高职院校图书馆工作人员，结合图书馆工作的性质认真探索，对建设具有职业教育特色的高职院校图书馆的指导思想与高职院校图书馆的建设、发展提出自己的见解。

关键词：高职教育　高职院校　图书馆建设

分类号：G251

近几年来，为了适应社会经济发展的需要，高等职业教育得到了迅速的发展，高职院校的数量及规模都在不断扩大。图书馆建设如何适应这些变化及发展，如何在发挥高职院校图书馆职能的基础上，更好地服务于高职教育、教学及专业建设，更好地体现高职特色。这就需要高职院校图书馆的建设与时俱进，不断创新，在学校的发展中做出应有的贡献。

一、建设高职院校图书馆的指导思想

独立设置的高职院校图书馆，一般都有着较好的基础条件，但都面临着为适应本院校扩大规模而需要再建设，需要更好适应高职教育特色，需要更新办馆指导思想的问题。

（一）确定高职教育的性质和特色

高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。高职教育是高等教育的一种类型和职业教育的一个重要组成部分，有其独特的培养目标和教育教学模式。在高职教育中，“高等性”是其培养目标定位的基准，“职业性”是其培养目标定位的内涵，“区域性”是其培养目标定位的地方特色，“社会性”是其培养目标定位的价值取向。高职教育的发展，必定与社会经济发展、产业结构的调整及构成、以及科技发展的趋势与特点息息相关。图书馆建设要把握住以上关于高职教育的内涵，准确定位，使高职图书馆建设能更好地适应高职教育的特点以满足经济社会不断发展的需要。

（二）明确高职教育的目标和任务

新时期高职教育的培养目标是：建立在高中阶段教育之上实施的具有高等教育属性的职业与技术教育，培养适应生产经营与服务第一线需要的，适应国际竞争需要的适应终身发展的德、智、体、美全面发展的技术应用型人才和高技能人才。其基本任务是以育人为宗旨，提升学生的人文精神和民族精神，为企业培养高级应用型人才。他们既要有一定的理论知识又必须具有很强的实践动手能力。通过有效地教育教学活动和实践训练，围绕专业培养目标，将他们培养成为在生产、服务、建设、管理第一线的高等技术应用型人才，从而全面提高他们的各项素质。这是因为高职院校在国家高等教育大众化的趋势中，承担起了高等教育大众化与民主化的任务。因此，高职图书馆建设应该认准这个方向。

（三）围绕高职教育的专业建设和课程建设

专业建设是一项学院工程，反映了学院对区域经济发展，产业结构调整与定位，科技发展，职业岗位需求的适应程度。它具有宽窄并存，长短结合，快速反应以及特色明显的特点。课程建设是落实专业建设、通识教育的载体。根据专业的核心课程、拓展课程、转学教育课程、补偿教育课、社区教育课程的建设都将成为教学改革的重要内容。高职图书馆建设应围绕专业建设和课程建设，为满足其需要提供服务。

（四）加快信息化建设

加快信息化建设，不仅是建设信息资源的需要，更是提供高效的信息服务的需要。CERNET主干网带宽的全面提速，高速城域网的开通，推动了高职院校校园网的升级改造，也促进了图书馆信息化建设的进程。图书馆网站建设，图书馆管理系统的建设，应当是信息化建设的重点。

（五）充分发挥图书馆的功能

高职院校强调的是职业性、培训性、应用性的专业教学，除了以教学为主外，还承担各种技术开发、技术服务和产品开发。因此，图书馆不仅要继续发挥以书面文字资源，服务于教育教学、管理，为师生服务的传统功能外，还要加快信息资源建设和强化信息服务手段，提高为教学科研服务的能力。图书馆服务功能的扩大，将对高职院校的建设与发展起着非常重要的作用。

二、高职院校图书馆的资源建设

图书馆的资源建设，包括馆藏资源建设和基础设施建设。资源建设的科学性、合理性以及与通识教育、专业建设、课程建设、技术开发与技术服务等的密切性，是衡量高职院校图书馆水平的重要内容，也直接关系到图书馆功能的充分发挥和图书馆特色的形成。资源建设要做到重点突出、比例科学、连续完整、适度超前、兼顾一般，努力提高资金投入所产生的效益比。

（一）馆藏资源的建设(www.chuimin.cn)

图书馆要想适应高职教育对信息资料的要求，就必须做好馆藏资源建设。馆藏资源包括书面实体资源和数字虚拟化资源两大类。在两类资源中，按照中图法分类的标准，各类馆藏资源的比例要科学合理，选材要新，要贴近专业教学、人文素质教育、专业面向的岗位实际需求，满足高职人才培养的高等性和职业性的要求，要注意馆藏资源的连续性。同时两类馆藏资源的建设又要有所侧重。书面实体资源应侧重于基础性、知识性和专业性，数字虚拟资源要侧重于通识教育，以及满足采用这类资源易被学习者理解、掌握和运用的职业性要求。只有这样，才能保证馆藏资源质量，并逐步建成一个有较高质量的高职院校文献馆藏体系。

（二）基础设施的建设

随着信息技术的普及与应用，对图书馆基础设施建设提出了与之配套的要求，高职院校图书馆必须顺应信息化的潮流，加快基础设施建设的步伐。电子阅览室、音像欣赏室、学术报告厅等网络功能匹配基础设施，应该与网络化建设同步。图书馆办公自动化，管理上的软硬件建设等也都是提升图书馆服务功能的前提条件。

三、加强高职图书馆馆员队伍的建设

充分发挥图书馆功能，加强图书馆建设，馆员队伍建设非常重要。

（一）馆员队伍的构成

根据图书馆的功能要求，信息技术的普遍应用，以及图书馆机构的设置及分工不同，图书馆工作人员的专业构成应以图书馆学、计算机网络运行、维护及情报学专业为主，相应专业为辅。他们应具有专科及以上学历层次，较强的专业实践能力、计算机和外语应用能力。

（二）馆员队伍的建设

图书馆馆员队伍的建设应培养和要求他们关心时政，了解高职教育的发展趋势，掌握高职教育的性质和特色，了解高职院校的目标和任务，熟悉校内设置的各专业人才培养计划及有关教学环节，了解专业建设的内容。这就需要高职院校图书馆员，要有扎实的图书、情报专业知识；能熟练地掌握计算机技术和外语；并能利用计算机对所获得的信息进行加工、整理、下载、存储等。因此，图书馆员要适应时代的变化,不断调整、更新知识结构、提高业务水平。在网络环境下,图书馆员应对图书馆的功能、结构、运作方式、服务手段进行探索,不断创新。同时，图书馆的采访、编目、流通、阅览、咨询等工作互相之间都有紧密的联系,加强对他们敬业精神及团队精神的教育，关注图书馆的发展和变化，随时抓紧对新知识的学习，掌握服务育人的方法及艺术。

四、结束语

图书馆是高校发展的三大支拄之一，是校园文化的中心，是为教育教学服务的信息中心，是大学生的第二课堂。高职院校图书馆建设水平的高低和功能发挥的充分与否，是衡量高职院校办学水平的重要标志之一，因此，高职院校领导应具有前瞻的管理观念。重视图书馆的队伍建设，创造条件，提供他们接受继续教育，更新知识的机会，适当调整他们的岗位待遇。随着高职院校图书馆的建设和发展，他们将占有越来越重要的地位和作用。职业技术教育的蓬勃发展，离不开为教育教学服务的图书馆。只要树立起正确的建设指导思想，加强资源建设、馆员队伍建设，加快信息化进程，更好地服务于广大师生，高职院校图书馆的功能和水平必将得到很大的发展和提高。

参考文献

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6邓志萍.高等职业教育人才培养目标及规格探析.教育与职业,2006,(3)