大学生知识管理技巧：守住财富，提升素养

2023-11-29 理论教育版权反馈

【摘要】：这一方面是由于我们的记忆是有限的，另一方面，我们面对的知识和信息实在太多，一个人绝对不可能记住自己所学领域的所有知识。因此，记不住所有的知识是客观的，也是正常的。当然，最好的储存工具还是自己的大脑。但也有一些人觉得自己拥有很多知识却怀才不遇。三是可以提升自己的竞争力。

四、守住财富——管好你自己的知识

1.保存知识

在学习中，解决了学什么和学到什么程度之后，还有一个问题：那就是我们不可能记住所有的知识。这一方面是由于我们的记忆是有限的，另一方面，我们面对的知识和信息实在太多，一个人绝对不可能记住自己所学领域的所有知识。因此，记不住所有的知识是客观的，也是正常的。

面对目前众多的知识和信息，你应该怎样处理？现在很多人的做法就是把那些可能对自己有用的知识用硬盘或U盘保存起来。其实，这种单纯的下载、保存知识对于学习者来说并没有太大的用处。因为这些知识仅仅是保存了下来，但没有经过学习者的处理，学习者基本不知道这些知识的具体内容是什么，这些知识对他有什么用处。所以，这些知识不可能成为学习者的知识，也不会对学习者产生大的作用，只会让学习者淹没在知识中而无法自拔。

作为一个学习者，应该根据自己的专业方向制定要保存知识的类型和规则：只有符合目前和将来发展方向的才应该保存。如果对自己没有价值，那再好的知识也没有保存的必要，保存的知识都要经过自己处理。现在，随着互联网和电脑的不断发展，许多学习者习惯把有用和没用的资料下载放在电脑里。其实，没有进行阅读和思考，没有进行合理的分类和整理，这些材料即使在你的电脑里，也并不属于你。

解决了保存知识的类型和规则之后，在储存知识时还要考虑两方面的问题：一是安全，不会丢失、损坏等；二是有利于查找。当然，最好的储存工具还是自己的大脑。对于那些比较重要的学习内容，还是要加深记忆，尽量储存在大脑中。另外，许多学习者把必用的知识保存在电脑硬盘、U盘、移动硬盘上，这也是储存知识的有效方法之一。除此之外，还可以把知识储存在互联网上提供的众多免费的网络存储空间里。这些都是行之有效的储存知识的方法。应该根据自己的实际情况，使用自己熟练掌握的储存方法。

2.知识共享

在现代社会，知识的作用毋庸置疑，没有知识的人是寸步难行的。但也有一些人觉得自己拥有很多知识却怀才不遇。这又是什么原因造成的呢？

其实人不得志的大部分原因，往往是“你认为自己不错”，而不是别人认为你不错。你的水平高低不是你说了算，必须是别人来判断。但别人是不会来“发掘你”的，你必须主动将自己的优势、擅长的东西展示出来让别人知道。这种把自己的优势、特长展示给别人并与别人一起分享的行为，就是知识共享。任何人都有区别于他人的优势，你怎样突出自己的优势、特点和能力，怎样让更多的人知道你、了解你、认识你、信任你？方法只能是知识共享，通过知识去影响别人。

之所以要进行知识共享，这主要是由现代社会的特点所决定的。在古代社会，不仅人口少，而且人才也少，具有一定知识修养的人更少。所以，一些有才之人不用去推荐自己，也有人来找你。而目前具有大学文凭的人实在是太多，拥有相同知识和能力水平的人也很多的。如每年相同专业毕业的大学生就很多，他们中的许多人的知识水平可能差别不是很大。如果他们走上相同的工作岗位，那么让谁来多做一些事都是正常的。但让谁去多做一些事呢？其中的原则是什么？其实道理很简单，那就是谁最能和别人共享知识，让其他人知道他有知识、能做哪些事，他就有更多的机会去做事。因此，共享知识其实就是宣传自己，提高自己的知识品牌，从而为自己创造更多的做事的机会。

具体说来，共享知识具有以下几方面的好处：

一是可以提高语言和文字表达能力。共享知识需要将自己的想法说出来、写出来。能用语言和文字表达自己的思想也是一个大学生必须具备的能力之一。因此，一个人不能满足于认为自己知道，而必须有意识地去做这些显性化的工作，必须有意识地让别人明白你知道的道理。只要经常与别人共享你的知识，时间长了，你的语言表达和文字表达能力就会不断提高。(www.chuimin.cn)

二是可以结交高质量的朋友。“看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。”每个人都想结交高水平的朋友，但如果你的水平低，当然不会有高水平的朋友愿意跟你交往。不过，如果你的水平高，就一定能结交到高水平的朋友吗？这不一定，如果你的水平和能力别人不知道，对方如何产生成为你朋友的意愿呢？如何让别人知道你，就需要你主动去做知识共享的工作：通过适当的方法将自己的知识传递出去。因此，只有积极主动地共享自己的知识，让别人知道你拥有的知识和能力，才能有效增强你的吸引力，从而更容易结识高质量的朋友。积极主动地去做知识共享的工作，确实是你想找到真正有价值的朋友的一条捷径。

三是可以提升自己的竞争力。目前的高等教育大众化后，大学学历的竞争力比过去减弱了。这可以从不断增加的高等学校招生人数中看出来。1990年，全国高校招生人数为60.8万人，2000年增加到220万人，2008年增加到599万人，之后每年都在增加。这样庞大的数字已经使学生的大学学历很难具有竞争力。你要提高自己的竞争力，只有一条途径，那就是把你的知识、观点、见解传播出来与别人共享，得到别人的认可，你的竞争力就提升了。

既然共享知识有这么多好处，那么共享知识的渠道如何去寻找？其实，共享知识并不复杂，也不要把知识共享想象成很“严肃”的事情。在日常的学习和生活中，就可以做知识共享的工作：你可以共享一句话、一个想法、一篇文章等。但要注意和你进行知识共享的对象是谁，要考虑他们的需要和习惯。当然，不管对象是谁，都要掌握一个共同的原则，那就是在知识共享中不要故意炫耀和卖弄自己的知识，要尽量用平实、通俗的语言去传递你的知识^[3]。此外，知识共享的内容不应该涉及别人的私密或者商业秘密，不能有“爆料”的想法。

因此，只要你积极主动参与，一次班会、一次小组讨论会、一次课堂讨论、一份交给老师的试题答卷，甚至同学之间的聊天等活动，都是共享知识的好渠道。总之，凡是传播自己的知识、展示自己的才华，能和别人分享自己知识的活动，都是共享知识的渠道。

当然，要把知识共享这件事做好，首先应该有主动去做知识共享的意识。有了知识共享的意识之后，就要去研究和实践如何提升自己共享知识的能力。有了共享知识的方法和能力之后，就要考虑用什么样的工具才能让自己的知识最有效地表达出来、传递出去。目前，知识共享和传播的工具很多，从大学生的具体实际来看，可以考虑以下一些工具：

一是公开出版物。比如能力比较强的同学可以结合自己所学的专业，写出学术论文或其他文章在公开刊物上发表。一旦论文发表，那么你的知识就会被更多的人所共享，也是证明你有知识、有能力的一种体现。

二是学校、学院的非公开出版物。在一些学校、学院，往往都会定期或者不定期出版一些不公开的内部刊物。这样的内部刊物其实也是共享知识的好工具，也应该好好抓住。

三是个人博客（Blog）等。Blog的全名是Web Log，即“网络日志”，缩写为Blog，通常被翻译为博客。博客是一种以互联网为载体，简易迅速便捷的知识发布方式，通过个人知识的发布可以带来对知识的评价和交流。博客的主要功能是分享、展示和交流，通过分享自己的知识，展示个人的见解和观点，促进人们对于自己的了解，建立信任关系^[4]。

四是积极参加学校组织的各种演讲比赛、辩论会等。通过演讲、辩论来传播你的知识、观点、见解，让更多的人了解你、认识你。

五是多参加课堂讨论、主题班会等，并积极发言。多一次发言，就多一次让别人了解你拥有的知识的机会，当然也多了一次锻炼的机会。

大学生知识管理技巧：守住财富，提升素养

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