让美丽永恒-大学生必备素养

2023-11-29 理论教育版权反馈

【摘要】：对于社会整体而言，心灵美标志着社会公众的精神文明程度；对于社会个体而言，心灵美规定着个人对于社会的存在意义和作用。塑造美好心灵的途径主要有以下几方面：第一，在社会实践中塑造美的心灵。

四、让美貌永恒——塑造美好的心灵

1.心灵美是一个人的本质属性

莎士比亚曾经说过:“没有德性的美貌是转瞬即逝的，可是你的美貌中有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永久的^[12]。”因此，心灵美是人的本质属性，具有持久和稳定性，不会随着时光的流逝、年龄的变化而失去光泽。

人的心灵美包括思想感情美、道德观念美、聪明才智美、精神意志美。心灵美具有丰富性、隐蔽性和自觉性的特点。

2.做一个心灵美的人

心灵美作为社会美的一部分，扮演着十分重要的角色。对于社会整体而言，心灵美标志着社会公众的精神文明程度；对于社会个体而言，心灵美规定着个人对于社会的存在意义和作用。同时，艺术美中也包含着心灵美，艺术作品中投射着艺术家美的心灵。

作为社会美的一部分，心灵美不是天生就有的，需要我们不断去塑造。塑造美好心灵的途径主要有以下几方面：

第一，在社会实践中塑造美的心灵。社会生活本质上是实践的，要塑造美好的心灵，需要积极主动投入到社会实践中去，自觉锻炼自己，把精神力量转化为物质力量，实现人生价值，才能陶冶出美好的心灵。

第二，加强道德修养。不管是什么社会，都需要一种与之相适应的道德规范，即对社会成员有一定的品质要求。提高道德修养，包括学习别人的长处，特别是学习英雄模范人物的崇高品质，经常对照检查自己，努力克服自己的错误思想和不良行为。

第三，心灵之美也包括较高的思想政治觉悟。同时，高尚的情操离不开知识智慧的积累，只有不断丰富自己的文化知识素养，才能逐步提高鉴别真善美和假丑恶的能力。

第四，要注意在日常生活中的点滴养成，坚持从大处着眼，从小事做起，真正做到一言一行不损害别人的利益，多为他人着想。

第五，物以类聚，人以群分。在朋友的交往中，要有意识地与有良好素质的人交往，有意识地学习、感悟和模仿那些能“感动中国”的人和事迹。要像司马迁那样周览天下，交游豪俊，久而久之才能养成浩然之气，成就一番事业。(www.chuimin.cn)

【案例或例文】

提高审美能力的内容和具体要求^[13]

第一，培养审美感受的能力。审美感受能力是指审美感觉器官对审美对象感知、领会的能力，如听觉感受乐曲的能力、视觉感受绘画的能力等等。审美感受能力是人们进行审美活动的出发点，是其他审美能力产生和发展的基础，是通向更高审美境界的桥梁。

第二，培养审美鉴别的能力。在现实世界中，既有美的事物也有丑的事物，美与丑是互相依存的。人鉴别美的能力，一是指分辨美丑的能力；二是指识别美的性质、类型和程度的能力。

第三，培养审美欣赏的能力。审美欣赏能力一般指对美的事物的领悟能力和评价能力。欣赏能力是审美能力的核心，因为审美过程的中心环节就是欣赏。

第四，培养审美创造的能力。审美创造能力是指在感受、鉴别、欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照“美的规律”创造美的事物，也包括塑造自身美的能力。培养审美创造能力是审美教育的归宿。

【思考题】

1.如何审美？

2.什么是美？

【课堂拓展】

大学生如何塑造自己的心灵之美？