大学生必备素养：探究世界多美的审美形态

2023-11-29 理论教育版权反馈

【摘要】：所以，它是具体的生动的而且具有一定形式的客体，这就是审美形态。审美形态既是美的现象，也是构成美的细胞。根据审美客体来区分，审美形态一般可以分为自然美、社会美、艺术美、科学美、人体美等。二是通过对自然物作用的认识与把握，从而显示自然物的审美意义。人体美包括两方面。

二、世界有多美——谈谈审美形态

审美形态是客观存在的审美形式，它是存在于现实生活中的。在人类社会生活中，在人类进行物质生产劳动的过程中，与自然、社会发生一定的关系，同时也就形成了人类与自然和社会的一定的审美关系。人们与现实的审美关系不是抽象的东西，而是通过人们社会生活中的一定形式表现出来的。所以，它是具体的生动的而且具有一定形式的客体，这就是审美形态。审美形态既是美的现象，也是构成美的细胞。根据审美客体来区分，审美形态一般可以分为自然美、社会美、艺术美、科学美、人体美等。

1.自然美

自然美泛指自然景物和动物的美。自然美是大量存在的，只要是感觉健全的人，都可以感受到自然美的存在，能够欣赏到大自然的美。任何自然美必须表现为一定的自然存在的物体，自然属性是自然美的前提条件。

自然美大体可以分为以下几种：一是直接体现人的实践创造精神的自然美，如沙漠变成绿洲，荒山变成良田。二是通过对自然物作用的认识与把握，从而显示自然物的审美意义。如人们对雪的认识。在远古时代，面对漫天大雪，人是不可能对雪景产生美感的。但随着人类社会实践的发展，人类可以抵御雪的寒冷，而且人类认识到雪对许多越冬作物有保护作用，便逐渐形成了“瑞雪兆丰年”的认识，雪成为人们的审美对象。三是拟人化的自然美。许多自然物，由于它们自身的某种特征与人的情感或气质相吻合，常被拟人化成为人类追求的审美对象。如人们把“梅、兰、竹、菊”喻为“四君子”，希望通过这些自然物寄托自己的情思与理想，同时陶冶自己的情操。四是成为人类生活环境的某种自然美。如喷泉、瀑布等，这些自然现象之所以能给人以美感，就在于它们的存在与人的生活环境构成了某种联系。如果某种自然物与人类生活毫无关系，就不可能成为人们的审美对象。因此，自然美并不是有了自然界就有的，而是有一个历史发展过程的，也是人类的社会实践创造的。

千姿百态的自然美，可以归纳为三种基本表现形态：雄伟、秀丽、奇美^[8]。

2.社会美

社会美是人类现实社会生活中的美，它是人们在社会实践中与社会现象发生关系所产生的美。社会美一般分为两方面：一是人与物发生的关系，包括人与产品的关系，即人们的物质生产活动；二是人与人的关系以及对人自身的美的追求，即人们的精神文明活动。一切人类社会实践活动所产生的美，都是社会美。因此，社会美存在于人们的生产劳动、社会实践、科学文化实践及一切与人们相关的社会生活之中。

在整个社会活动中，人是主体。因此，说到底，社会美的核心是人的美。而人的美是多方面的，最核心的是心灵美。古希腊哲学家德谟克利特有句名言:“身体的美，若不与聪明才智相结合，就是某种动物的东西。”也就是说，人的内在的心灵美是人的最本质的表现。

人的心灵制约着人的外在行为和语言，正如《礼记》中所说:“貌色声众有美焉，必有美质在其中者矣；貌色声众有丑焉，必有恶质在其中者矣^[9]。”因此，除了心灵美之外，人的行为美、语言美也很重要。行为美是指人在社会实践中所表现出来的人的行为动作的美，它是一个人通过自己的行为举止、姿态风度、待人接物、生活习惯等方面所表现出来的美。语言美应该体现在语言是正确的、纯洁的、健康的和高尚的。(www.chuimin.cn)

3.艺术美

艺术美是指艺术作品的美。它是通过形象、意境和情感，以审美的方式掌握世界，艺术地反映社会生活的特殊形式。艺术起源于劳动，来自于生活，但生活与艺术有较大的差别。生活中的美往往是比较原始的、朴素的，而艺术美则是经过艺术家精心加工创造出来的，因而更典型、更具有普遍性。艺术美具有社会性、形象性、典型性、独创性、情感性等特征。

4.科学美

科学美是指人们在科学实践活动中所产生的美和美感。科学美是一种独立存在的审美形态，它有其独立的审美客体。科学按研究对象可分为自然科学、社会科学和思维科学等，但科学美的审美对象不是自然、社会和思维，而是科学研究活动及科学研究的成果。由于科学研究是“深奥”的，因此，科学美也被称为“深奥”的美。

5.人体美

人体美也称“形体美”，指的是人的形体结构、姿态、色泽的美，它属于一种自然美。

人体美包括两方面。就人的形体、体态、容貌而言，由形式美法则决定，要求人体线条挺拔，富于变化，匀称，有魅力，各部分的比例以及肤色、动作、姿态符合人类的普遍尺度。就人体美的本质而言，它是健、力、美的统一，展现出人的活泼、勇敢、热情、蓬勃向上的精神状态。

人体美首先表现在身体样貌的美。人体美的发展同社会条件密切相关，不同时代、民族的人对人体美的审美标准有同又有异，文明的社会环境、美好的社会生活和长期的锻炼、保养为人体的日益美化提供了可能性。人体美是人的重要的审美对象，能使人愉悦，坚定对人的本质力量的自信^[10]。

大学生必备素养：探究世界多美的审美形态

相关推荐