重新认识自己，寻找人生方向

2023-11-29 理论教育版权反馈

【摘要】：这样的回答，能够帮助自己对于过往的人生经历进行重新考量，也有助于认识自己的得失，明确自己的方向。我们不妨借用精神分析心理学派的人格三结构说来重新认识一下自我。

二、重新认识自我

大学生角色的转换，最重要的部分，在于重新认识自我。什么叫重新认识自我呢？简而言之，就是要明确自己的大学生身份，审视自己的人生理想，进而发掘自己的潜在能力，开拓自己未来无限的可能。

对一名大学生而言，认识到自己已然跨入了人生的另外一个阶段，这一点非常重要。这其中包括了年龄上的增长、未成年到成年人的跨越、学习和认知层次上的不同、理想与心智的成熟、社会向你敞开了大门和开启自主把握人生的机遇等几个关键点。

1.“我是谁”——在更高层次上认识自己

有效的重新认识自我的方法，便是当自己独处的时候，试着回答“我是谁”这个问题。

抛开哲学意义上“我是谁”的形而上的拷问，现实生活中对于这个问题的解答，一般而言，是一个对过往记忆和既有经验进行重新审视的过程。比如说，你可能回答出:“我是某某家的儿子/女儿”，“我是某某学校的学生”，“我就是我自己”，“我是过往的各种经历造就的结果”——“不，我已是一个不能再依赖别人活着的即将挑起家庭和社会责任的成年人”。所涉及的答案，几乎都是对于过往记忆及既有经验的一种梳理。

这样的回答，能够帮助自己对于过往的人生经历进行重新考量，也有助于认识自己的得失，明确自己的方向。

我们不妨借用精神分析心理学派的人格三结构说来重新认识一下自我。精神分析心理学派大师、奥地利心理学家弗洛伊德和他的弟子荣格，共同构建了“本我、自我、超我”的人格三结构。在这个理论体系中，遵循着快乐原则的“本我”，代表着人格中所潜伏着的原始欲望、本真状态和自然诉求；而遵循道德原则的“超我”，代表着人格为社会及理性所期待的人生价值、崇高取向及自律自强；而遵循现实原则的那个“自我”，就是夹在“本我”和“超我”之间的那个现实的，活生生的，在原始欲望和崇高取向之间不停博弈，不停成长的“自我”啦。

是不是这样呢？我们是不是一方面制定了远大高尚的理想，明确有效的目标，又常常因为贪玩贪睡的普通欲望，而一次又一次地遗憾，一次又一次地错过呢。了解了现实的“自我”是什么样的，是不是让你在找到自我平衡的同时，更了解“理想”和“欲望”的区别了呢？那么，在这个层面上追问“我是谁，我的人生意义是什么”的时候，你能不能给出更明确的答案，及进一步实现理想的具体步骤了呢？

换而言之，我们是不是能重新换一个角度来回答“我是谁”这个问题。既然刚才提到，我们的回答是依靠过往的记忆和经验来回答，那我们也可以反其道而行之，试着回答“我未来会是谁”，也就是“我想要成为什么样的人”这个问题。这样，可以帮助大家在更高层次上重新审视自我，审视自己的大学生活，审视自己的理想，审视自己未来的人生。

2.“只要想得到，就能做得到”

近些年在世界各地开始流行起来的成功学成为了大学生们喜闻乐见的读物。同学们希望通过阅读这些关于成功及成功人士的研究探讨，寻求到自己的成功之道。

纵观当下在世界各地影响颇大的成功学读本，从成功学创始人拿破仑·希尔的《成功规律》，安东尼·罗宾的神经语言成功学，到人人熟知的戴尔·卡耐基的人际关系成功学，这些对于成功的研究，都揭示出了一个共同的规律：成功就意味着要怀抱热情地向确定的目标坚定地努力下去。

只要有了确定的目标，你所需要的就仅只是向着目标，满怀热情地走下去。(www.chuimin.cn)

初入大学，怀抱着各式各样理想的年轻人，总是容易在现实面前气馁、妥协。重复着“理想很丰满，现实很骨感”的自嘲，就轻易放弃了自己的追求。

是这样的么？我们不妨回头想想，“我英文基础不好，四级一定过不掉吧”，“高数实在太难了，那么多师兄师姐挂科，我更不可能学懂”，“一千米跑是我的命中宿敌，我不可能跑完的”，这些紧箍咒是不是时常在你脑中响起，阻挠着你迈出前进的步伐？

但是，我年轻的朋友，你就这样放弃了么？你就愿意当不战而败的逃兵么？我们在遥谈成功的时候，是不是更应该着眼当下，去完成那些你想要做到，却未能去做的事情呢？

成功并不是书本里的十七条规律^[1]，也不是百分之一的天分加百分之九十九的汗水，而是朝着既定目标迈出脚步。只要你下定决心去做你想做的事情，就必然能够成功。

只要下定决心，一封《致加西亚的信》^[2]能够排除万难从美国送到战乱中的古巴；只要想得到，乔布斯缔造了一个属于“苹果”公司的世界；只要想得到，奥格·曼狄诺的《世界上最伟大的推销员》可以在全世界发行到3000多万册。

着眼当下，你是不是也能下定决心，排除万难地去做好一件事情呢？

只要想得到，就能做得到。

3.放飞被禁锢的心灵

“心有多大，舞台就有多大”，这是大家都很熟知的一句话了。然而，我们的心，究竟有多么宽广呢？正如前面提到的一样，刚刚进入大学的你，往往觉得自己迷茫不知所措，不知道应该从何做起。

那是因为，你的心，被禁锢在了已有经验当中。高中应试教育的束缚，让大家根本没有余力让自己的心自由翱翔。现在，站在大学的门槛上，是放飞自己的心灵、感受自己，笑对人生、编织未来之梦的时候了。

庄子《逍遥游》中有这样一个故事，说庄子的好朋友惠施，得到了楚王赠送的一颗葫芦种子。惠施把它种下去之后，没想到长出了一个很大的葫芦。这个葫芦大得可以容纳五石的东西。但是因为能装的东西很重，外皮却依然是普通的葫芦，结果一提起来就会碎掉；而如果破开做瓢呢，又因为太浅，也装不了什么东西。所以惠施觉得是个无用之物，就把葫芦给砸了。庄子听说后，跟惠施说:“非是葫芦无用，是你的心太狭隘。你只知葫芦可以做壶做瓢，所以视这样的大葫芦为废物。殊不知你如果将这样的大葫芦绑在腰上，岂不是可以助你自由遨游大江大海么！”

缺乏人生阅历和社会经验的我们，往往把自己的未来限定成为某某具体的行业，或者父母口中的理想工作，或者电视上看到的某某偶像。但是，广阔的世界，正等着你放飞被禁锢的心灵，去求知、去探索，去闯出自己的天地。等有一天你们长成了参天大树，难道会因为自己既做不了“壶”，又做不了“瓢”而苦恼气馁么？

重新认识自己，寻找人生方向

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