研究生学术论文写作课程拓展及成果展望

2023-11-28 理论教育版权反馈

【摘要】：研究生学术论文写作课程的设置及拓展●摘要本文介绍了我校聘请学术期刊主编开设学术论文写作课程的基本情况以及取得的良好效果。作者提出在此基础上对化学专业研究生以专题讲座形式进行有针对性的学术论文写作能力培养。对于研究生教育来说，学术论文是研究生学习和研究成果的集中体现。Endnote是一个出色的文献管理软件，同时也是写作引用文献的助手，可以很好地帮助我们解决问题。

研究生学术论文写作课程的设置及拓展

●(济南大学，朱沛华、魏琴)

摘　要　本文介绍了我校聘请学术期刊主编开设学术论文写作课程的基本情况以及取得的良好效果。作者提出在此基础上对化学专业研究生以专题讲座形式进行有针对性的学术论文写作能力培养。

关键词　学术论文写作、研究生教学、化学

所谓学术论文是指对创造性科学技术研究工作成果的科学论述，是理论性、实验性或观察性新知识的科学记录，是已知原理应用于实际中取得新进展、新成功的科学总结。用著名物理学家、化学家法拉第的话来说，“科学研究有三个阶段，首先是开拓，其次是完成，第三是发表”。

对于研究生教育来说，学术论文是研究生学习和研究成果的集中体现。只有通过发表论文才能使别人了解你的研究成果，获得你的学术地位，别人也许记不住你的名字，但一提到你在什么期刊上发表的文章，别人就会知道。因此如何写作一篇优秀的学术论文便成了研究生学习期间的一门必须要掌握的技能，这也是高校开设研究生学术论文写作课程的宗旨所在。通过开设研究论文写作课，指导研究生写作学术论文，提高研究生作者发现问题、分析问题、解决问题的能力，以进一步提高研究生作者的科研水平。很多研究生作者所写的论文因为设计不合理被杂志退稿或反复修改，造成自己的科研成果不能在第一时间为人所知。而通过写作和修改文章，不仅可以使研究生作者的科研水平得到不断的提高，使科研思维更加清晰，还可以缩短稿件处理和文章发表周期，甚至提高论文发表刊物的等级，使研究生在较短的时间内发表较高质量的学术论文。

我校开设研究生学术论文写作课程已经多年，这门课程学时为18学时，授课主要内容包括学术道德，学术论文规范(包括题名与关键词的选定，摘要写法，署名，参考文献的标注)，综述文章的撰写，化学量和单位的标准，图和表的规范，校对符号，科技语言文字等。课程主讲教师为学术期刊主编，她长期从事学术论文的编排，接触了大量的研究生论文，对其中存在的问题有深入的了解，从而在讲授时有较强的针对性。利用编辑稿件实例来示范讲解，通过优秀和较差稿件的对比，使研究生写作时少走弯路。系统培养学生学术论文写作能力，使他们能更清晰地表达自己的研究成果，取得了良好的效果。

在进行系统的学术论文写作训练的基础上，我们拟由一个或多个专业导师对化学专业研究生开设有针对性的专题培训，专题包括以下方面。

一、广泛收集，有效管理——化学数据库的检索及文献管理

相关文献的收集和阅读，是研究生进行课题研究和论文写作的前提条件。随着信息技术的飞速发展，许多高校图书馆纷纷购置网络版数据库进行信息检索。我们获得文献的途径更加快捷，查阅的文献更加丰富。研究生唯有全面快速地掌握相关文献，把握科技前沿动态，才能判定自己的学术论文写作对象的价值，是否值得做，是否值得写。而通常研究生所阅文献的广度和深度，以及能否利用所供资源快速全面地找到自己需要的文章，这在很大程度上也决定了学术论文的学术价值和写作水平。

本专题主要向学生介绍重要的化学资源数据库的内容、结构、检索方式和特点。涉及的化学资源数据库包括:ACS(American Chemical Society，美国化学学会期刊)，Science Direct(荷兰爱思唯尔(Elsevier)出版集团)，Wiley Inter Science，Springer Link，CCDC，这其中以介绍我校新近购买的资源数据库为重点。同时，面对下载的大量文献，如何进行有效地分类和管理也是非常重要的内容。Endnote是一个出色的文献管理软件，同时也是写作引用文献的助手，可以很好地帮助我们解决问题。它的主要功能为:(1)在线搜索文献:直接从网络搜索相关文献并导入Endnote的文献库；(2)建立文献库和图片库:收藏，管理和搜索个人文献和图片、表格；(3)定制文稿:直接在Word中格式化引文和图形，利用文稿模板直接书写合乎杂志社要求的文章。充分利用文献管理软件，会对文献的检索起到事半功倍的效果。

二、欲善其事，先利其器——常用文字图形处理及化学软件的使用(www.chuimin.cn)

本专题主要介绍各种常用的软件的安装、功能、特点及使用。教学中利用多媒体实例演示方式授课，辅助以上机练习，使学生熟练掌握常用软件的使用。本专题介绍的内容包括文字处理软件Adobe Acrobat，图形处理软件photoshop，数据处理Origin，化学平面图形绘制软件:Chem Draw，ISIS Draw，化学三维结构显示与描绘软件Chem3D，核磁图谱解析软件ChemNMR，gNMR，红外图谱解析软件IR Mentor Pro，质谱模拟软件Mass Spectra Simulator，量子化学计算软件Gaussian。

三、注重细节，尽善尽美——投稿的准备及投稿过程

刊物大都有自己的投稿规则，不同刊物对论文投稿要求也有不小的差别。本专题以几个隶属于不同出版集团的重要杂志的作者须知(Guide for Authors)为主线进行详尽讲解，使学生充分了解在投稿前应如何准备资料，对作者须知(Guide for Authors)有更为透彻的了解，避免了不必要的退稿。

目前国际上的几大出版集团所隶属的杂志均有其投稿系统，熟悉投稿过程，可以避免在投稿过程中由于过分紧张造成的失误。投稿过程的讲解应以实例为主，要求教师有一定的投稿经验。同时，在某些杂志的作者指南(Tutorial for Authors)中会有详细的注册、登陆、提交、修改等步骤，有的也会提供一些动画模拟进行交互式的指导(Interactive Tutorials)，这也是我们进行教学的好素材。

四、主动交流，有效沟通——与编辑以及审稿人的交流

投稿过程中我们不可避免地会与编辑以及审稿人进行交流，如何有效沟通，充分展示自己的研究成果是一个非常重要的问题。投稿过程中第一次与编辑接触就是书写投稿信(cover letter)，应该简述所投稿件的核心内容、主要发现和意义，拟投期刊，对稿件处理有无特殊要求等，此外有的杂志要求推荐几位审稿人及其联系方式。这封信应该仔细推敲，向编辑充分展示你研究成果的精彩之处。对于审稿意见，我们应慎重处理，详尽解释审稿者提出的问题。有时会经过几番沟通，才能让对方充分了解你的意图。抱着积极主动的心态看待编辑和审稿人提出的意见会给作者许多启发和收获，也易于让文章被录用和发表。

另外相关的著作权法以及专利申请等方面的内容，我们也拟开设专题进行介绍。总之，以专题讲座形式进行有针对性培养研究生的学术论文写作能力的尝试才刚刚起步，虽然取得一些效果，但还需要进一步探索和改进。

参考文献

[1]王建青.科技论文写作课程在研究生教学中的作用[J].教学研究，2008，31(4):315－317.

[2]张菊，朱孝峰，邝海沙.高院开设研究生科技论文写作课的思考[J].高教论坛，2008，6:208－210.

[3]刘振海.中英文科技论文写作教程[M].北京:高等教育出版社，2008.

研究生学术论文写作课程拓展及成果展望

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