绿色化学与化工教学内容整合实践

2023-11-28 理论教育版权反馈

【摘要】：主要介绍环境污染与绿色化学，绿色化学的概念、兴起与发展等。由于“绿色化学与化工”课程内容紧贴实际，又突出绿色催化这一绿色化学的核心，其内容也随时进行更新，因此受到各专业研究生的普遍欢迎，对提高研究生培养质量也起到了良好的效果。

“绿色化学与化工”教学内容的整合与实践

●(烟台大学，索掌怀、张培青)

摘　要　对化学、化工专业研究生选修课程“绿色化学与化工”的教学内容进行了整合，并在研究生教学中实施。

关键词　绿色化学与化工、选修课、教学内容

绿色化学与化工是20世纪90年代出现的新兴交叉学科，它吸收了当代化学、物理学、生物学、材料学、信息学、环境科学等学科的最新理论和技术，具有明确的科学目标和社会需要。绿色化学运用现代科学技术的原理和方法从源头上减少或消除人类活动对环境的污染，实现“绿色化”的生产与生活。目前，绿色化学与化工已成为当今国际化学、化工研究的前沿领域，是21世纪化学、化工学科发展的重要方向之一。

随着绿色化学与化工的兴起以及人们环保意识的不断增强，特别是其研究内容的不断丰富，国内许多院校均开设了面向本科生的绿色化学与化工选修课，为普及绿色化学与化工知识做出了贡献。然而，为将来主要从事教学、科研、产品研发、管理为主的化学、化工各专业研究生继续开设更加具有专业学术水平、更加贴合绿色化学与化工学科发展前沿、更加符合时代发展与要求的“绿色化学与化工”课程仍十分必要。为此，我院2004年招收首届物理化学专业研究生之初，即开设“绿色化学与化工”选修课，实行36学时、2学分制。后来，该课程又扩展到化学、化工其他各专业研究生开设。其目的是使研究生通过该课程的学习，掌握绿色化学与化工的基本原理、技术与应用，了解绿色化学与化工的前沿，绿色化学与化工研究对经济可持续发展所产生的重要作用。在教学上，选用闵恩泽、吴巍等编著的《绿色化学与化工》、Anastas著的《Green Chemistry:Theory and Practice》和Mike Lan－caster著的《Green Chemistry:an Introductory Text》等作为主要参考教材，结合我院化学、化工各专业的研究特色与科研水平，以绿色催化为主线，坚持“有所为、有所不为”，对教学内容进行合理整合与更新，并采用多媒体双语教学。其主要内容包括以下几章。

第一章:绿色化学概述，2学时。主要介绍环境污染与绿色化学，绿色化学的概念、兴起与发展等。

第二章:绿色化学原理，4学时。主要介绍绿色化学的12条原则，原子经济性反应，原子利用率，E因子，提高原子经济性、实现化学反应与过程绿色化的方法和途径等。

第三章:绿色资源利用，4学时。从绿色催化的角度重点介绍以低碳烷烃为主的选择氧化，可再生物质资源的利用等。

第四章:绿色溶剂，6学时。重点介绍离子液体的合成、性质与应用，超临界二氧化碳在萃取、催化反应、材料合成等方面的应用等。(www.chuimin.cn)

第五章:绿色催化，6学时。主要介绍几类固体酸等绿色催化剂的应用，以温和条件下的选择氧化为主的绿色催化过程研究与开发等。

第六章:绿色化工与绿色有机合成，6学时。包括环境友好新材料与绿色化学产品的开发，化工产品的绿色合成及绿色化使用，合成路线的优化，化工过程强化等。

第七章:绿色能源，4学时。包括化石燃料的清洁化技术、制氢技术、燃料电池等。

第八章:美国总统绿色化学挑战奖，4学时。简要介绍自1996年美国总统绿色化学挑战奖设立以来历届各奖项获奖情况。

由于“绿色化学与化工”课程内容紧贴实际，又突出绿色催化这一绿色化学的核心，其内容也随时进行更新，因此受到各专业研究生的普遍欢迎，对提高研究生培养质量也起到了良好的效果。

参考文献

[1]闵恩泽，等.绿色化学与化工.北京:化学工业出版社，2000.

[2]Anastas Paul T，Warner John C.Green Chemistry:Theory and Practice.New York:Oxford University Press，1998.