与这一时期的其他很多发明社会学研究者一样,吉尔菲兰认为发明是已有的技术或者是很多微小的发明不断组合累积而成的,并详细探讨了发明的组合累积模式。吉尔菲兰的发明的组合累积包含以下两个方面:1.发明是已有技术的组合吉尔菲兰在他的《发明社会学》一开始介绍的关于发明的38条社会原理中首先提出:发明是微小细节不断组合、积累、修正、完善的过程,绝不是一蹴而就的创造[18]。......
2023-11-27
发明依赖于发明者,吉尔菲兰并不否认伟人的存在。他承认这个世界有些天才确实比普通人要强,但是英雄发明家的特质是发明必不可少的吗?
的确,有一部分人在发明方面是非常多产的,一些发明者在生命的早期阶段就表现出好奇、质疑和发明的特质。由此,通常人们认为这些人在一出生就拥有比其他大多数人更多的潜在的这些特质。但是,这样的结论是不能成立的,发明者不可能摆脱环境和遗产对他的影响。例如,有传记作者描述爱迪生小时候学习母鸡孵鸡蛋,这些偶然事件被传记作者作为发明者童年中突出的事件被关注。然而,这样的情况在很多人的生活中都发生过,只是就出现的频率而言,根本不值得注意。同样的,我们大多数人没有显著的有着特定目的的发明,但是有一些我们实际上构建了的东西,别人也没有做。一个新的科学规律的发现很少依赖于我们这样的设想或者那些发明的建构。可是依然有一些解决问题的新方法是通过使用未受协助的手工力量来构成了器械的或者别的发明,而不是通过物理的、电气的或者化学上的发现来完成。英雄理论仅仅关注发明天赋是稀有的,发明能力绝对是不寻常的。因此重要的发明可能主要来自于所谓的“发明天赋”或者“职业发明家”。但是他们解决问题的新思路的发明和新设计并非与大多数人的习性完全相反[13]。每一天,工厂的工人提出改进策略,相当多的这样的改进被接纳。例如,丹尼森制造公司雇佣了3 000多名员工,1920年一年收到雇员3 701条建议,50%是机械属性的改进,15%的建议被公司采纳。
吉尔菲兰借用船的发明历史分析发明过程,他认为只有在几个特殊的发明案例中,个人在发明中才是非常重要的,发明可能会由于重大跳跃而突然出现。我们或许可以设想天才夭折有可能改变或者推迟船的发明,但是还有许多条件,如深层次的机械知识、工业状况、发明产生的事件等,充分的数据可以有助于人们转向旋筒式风力推进船的发明,这些都可能让我们明白,要么发明是不可避免的,要么是个人在发明中是不重要的,尽管这些个人在数个世纪之后变得很重要了。
在船的发明过程中的确有天才人物,但是这些天才人物看似突破性的很多发明并没有得到长时期的有效利用,甚至有的发明从来没有产生影响,吉尔菲兰总结说“到目前为止,每个天才在船的发明中都不是不可或缺的。”[14]所谓伟大的发明从来都不是由某一个想法制造而成的,每一个发明都是被持续制造的[15]。到目前为止,还没有哪一个例子表明某一位天才对发明是必不可少的,任何发明都不是一个人的发明[16]。(www.chuimin.cn)
吉尔菲兰在他的发明原理第23和24条中指出:发明者是被已有技术和环境组合而成的需求来拉动的。在航海史中,偶然出现的发明是很稀少的,通常需要一位有创造性的人观察到发明的需求。在技术发展过程中,当时机成熟时,一个发明不可能不被发现[17]。这并不是暗示任何发明者的天赋对于发明而言是必需的和重要的。他还考察了大量同时出现的发明并以此来证明,一旦时机成熟,发明就会出现,发明的进步中表现出发明是非个人的。
所以,虽然我们并不否认这个世界的确有天才,但是天才并非发明中不可或缺的,是发明者群体而非个人在发明中起到决定性的作用,所谓英雄发明家不过是人们普持的偏颇的认识。
有关发明社会学:奥格本学派思想研究的文章
与这一时期的其他很多发明社会学研究者一样,吉尔菲兰认为发明是已有的技术或者是很多微小的发明不断组合累积而成的,并详细探讨了发明的组合累积模式。吉尔菲兰的发明的组合累积包含以下两个方面:1.发明是已有技术的组合吉尔菲兰在他的《发明社会学》一开始介绍的关于发明的38条社会原理中首先提出:发明是微小细节不断组合、积累、修正、完善的过程,绝不是一蹴而就的创造[18]。......
2023-11-27
显然,对于饱和脂肪的误解非常之多,甚至存在于医疗保健行业的专家之中。被长期以来妖魔化的饱和脂肪,事实上对心脏病的风险没有任何影响。像橄榄油这样的单一不饱和脂肪,被认为是对心脏有好处的。当饱和脂肪在人们的膳食中大量地减少,精炼的碳水化合物的摄入就急剧上升。......
2024-01-26
营养素营养素是机体为了维持生存、生长发育、体力活动和健康,以食物的形式摄入的人体需要的物质。这些营养素中一部分不能在体内合成,必须从食物中获得,称为必需营养素;另一部分营养素可以在体内由其他食物成分转换生成,不一定需要从食物中直接获得,称为非必需营养素。......
2023-07-15
看这些文人电影,很少像看戏人电影那样,上升到一个时代、民族、国家、阶级、战争等的“宏大主题”上。“绝少大义凛然地上升到国家、民族、集体的高度去‘教育’观众。”文人电影总是以其温情、忧郁的目光/镜头,怜爱地关注着影片中的一个个小人物,温柔地抚慰着遭受人世间磨难的人们。20世纪90年代的《心香》是一部经典的文人电影作品。......
2023-08-10
所谓个体化原则就是指喂养者要根据每个婴幼儿的具体情况进行有针对性的喂养,比如针对足月小样儿、早产儿、巨大儿及双胞胎的喂养方法就是不同的,此外有家族过敏史或有过敏的婴幼儿则要采取特殊喂养方法。要注意的是无论婴幼儿体质如何,如果吃太多的热性食物或凉性食物,超过了婴幼儿身体的适应能力,同样也可能会出现腹泻的现象。......
2023-07-04
这两个大前提之省去,是因为它们是显而易见的,无可置疑的。而且简略式的前提不限于第一型,也可能是第二型,但不能是第三型,因为必须说出其结论作为主要推理的前提。......
2023-11-08
但是令人不解的是,许多人都习惯用“理由”来“对付”事情。他以为有“理”就可以摆脱一切了,其实不然,他迟早会受到“惩罚”的。这种看似有“理”的行为早晚会激怒相应的“统治者”,毫无疑问,这个职员最后不得不提包走人。他还可以有更多的理由,但是这个公司不会再“理”他了。在高速发展的今天,这样的人,有谁会“重用”他,谁又愿意“理”他呢?......
2024-01-17
当我读了朱教授的《致教师》,慢慢梳理出了自己教学生涯的四部曲。寻找做教师的理由中学毕业考取师范学校,成为一名教师就是为了得到一份稳定的工作。作为一名中青年教师的我,教师已经不只是一份养家糊口的一份职业,而是应该坚信自己所从事的是一个影响人生的、值得为之奋斗一生的事业。我还有什么理由质疑自己的选择——教师呢?在我的心中,从来不敢奢望自己可以成为一名科研型的教师。......
2023-08-02
相关推荐