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2023-11-27
学位论文利益相关者分析
【摘要】：这是著作权人的专有权利，必须先取得相应的授权。况且，周某并非唯一受害者。作为学位论文的著作权人，学生还有分享研究成果、扩大学术影响、预防剽窃以及获得适当经济利益的要求。因而，学校应当注意检查著作权人的授权意愿和公开时间。
综上所述，学位论文开发利用涉及的利益相关者除了学校和学生，还有学生所在单位或课题单位（第三方机构）、商业和非商业数据库以及用户。法定存储单位未经授权就间接商业性地开发学位论文是我国的特殊现象。随着法律制度的完善，法定存储单位与控股公司之间的关系必将得到规范。产权明晰的公司化运营方式是商业数据库的必由之路。
6.2.2.1 学校的需求与权利义务
学位论文的著作权归属需视情形而定，多数高校将之归属学生。无论是否拥有著作权，学校使用学位论文的基本需求有：①教学利用，如查阅、借阅、保存、汇编和校内公开利用；②学术公开，如预防剽窃、提高学位授予过程的透明度；③扩大学术影响和可见度，通过推动学术作品的公开，提升学校的学术地位；④法定呈缴，即根据国家有关规定向有关机构移送学位论文的印刷本和电子版；⑤经济利益，如有的学位论文具有申请专利的可能，因而学校希望保留经济收益的权利；⑥用学生作品作为招生的宣传材料。对于职务作品，著作权归作者，学校享有优先使用权。如无第三方机构主张权利，那么学校可以学生义务的形式要求得到一定范围的著作权使用授权，如教学目的使用权、少量的复制权、校内公开作品权、汇编并出版题录和摘要的权利。学校的义务是非营利性使用作品。如果直接或者授权进行营利性开发，学校应提前征得著作权人同意并支付相应的报酬。
学校向校外公布学位论文全文的实质是发表作品。这是著作权人的专有权利，必须先取得相应的授权。此外还要考虑的因素有：①保密要求。比如，由谁来划定密级？根据什么来定密？谁来解密？定密和解密的程序如何？②延时公布的时间。从国内外实践和对学生的调研看，延时2～3年足以得到80%左右学生的支持；③是否允许第三方使用？例如商业数据库能否使用学位论文？怎样使用？使用的报酬？④著作权人授予学校的是什么性质的许可？学校能否转授权？这些内容都应在授权协议中说明并给予学生一定的选择机会。学位论文授权书规定不明致使学生权益受损的案例已有发生，值得学校思考。例如，周某以国内高校普遍采用的典型模板授权毕业院校使用其博士论文。当周某发现其博士论文出现在某商业数据库时遂起诉该数据库侵权。但是，法院根据周某给学校的授权书认定学校具有转授权的能力，导致周某败诉［116］。且不论司法环节对于著作权人授权时身份情形的忽视，以及对于合同约定不明时应当倾向于制式合同使用方之理解等基本原则的淡漠，周某因授权协议而败诉的案例说明学位论文授权许可绝不只是学校与学生之间的事情。况且，周某并非唯一受害者。因此，学校相关部门如果能够抵制利益诱惑，只需在授权许可协议模板中增加两条既可，即“授予学校非商业性使用作品的权利”以及“未经著作权人许可，学校不得转授权”。
6.2.2.2 学生的需求与权利义务
学生创作学位论文的根本动机是完成教学要求并获得学位。作为学位论文的著作权人，学生还有分享研究成果、扩大学术影响、预防剽窃以及获得适当经济利益的要求。我国《著作权法》规定，著作人身权包括发表权、署名权、修改权和保持作品完整权。著作财产权包括复制权、演绎权和传播权等，著作权人可以根据著作财产权获得相应的收益。对于超出校园范围的公开发表，学生有权要求延迟一段时间，以便正式出版或申请专利。学生有权决定是否授权第三方使用作品，有权决定是否授予学校转授权的权利，有权对商业性利用主张收益，有权对用户提出限制传播的使用要求。需要注意的是，学生自己也要考虑在经济收益与扩大学术影响之间做出平衡。
学生的义务有诚实创作，保证作品的独创性。此外，学生义务还有按时提交学位论文，保证提交作品的完整性和一致性。授予学校为教学目的在一定范围内使用作品的权利，授予学校汇编出版论文题录和摘要的权利，授予学校非营利目的少量复制作品的权利，授予学校按照国家要求报送学位论文的权利。
6.2.2.3 第三方机构的需求与权利义务(www.chuimin.cn)
第三方机构是指对于学位论文的创作提供了关键性的资助或支持，或与校方（或学生）有协议，主张学位论文的著作权、商业秘密保护以及其他经济利益要求的组织。根据双方或者三方协议，第三方机构有提供资助和科研条件的义务，也有主张职务作品或委托作品、分享经济利益、要求保守商业秘密的权利。第三方机构主张权利一般应有书面协议。
6.2.2.4 商业数据库的需求与权利义务
商业数据库有扩大市场和营利的动机，也解决了投资问题，是学位论文开发利用过程中不可或缺的环节。其基本要求是征集作品、扩大利用和获得投资回报。在取得著作权转让或者许可的前提下，商业数据库有权发表、汇编、翻译、衍生作品并进行网络传播。其义务是合理支付报酬，保证作品的完整性和长期获取。此外，著作权人要注意明确商业数据库能否转授权。
6.2.2.5 非商业数据库的需求与权利义务
从国内外学位论文数据库的建设模式看，非商业数据库也发挥了重要的作用。不论是共建共享还是文献传递，非商业数据库的建设都使学位论文的使用超越了学校的围墙。因而，学校应当注意检查著作权人的授权意愿和公开时间。此外，非商业数据库也要坚持共建共享的非营利原则。
6.2.2.6 用户的需求与权利义务
用户有权合理使用他人作品。同时，用户也有义务署名作者、正确引用、保持作品的完整性，以及洁身自好、遵守不抄袭和不剽窃的学术伦理和学术规范。
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