IR面临的问题及其解决方案

2023-11-27 理论教育版权反馈

【摘要】：发现在该系统注册的IR有1 811个，去除记录数不详的余1 740个，平均记录数为11 478条，中值为2 848条。记录数不足1万条的IR多达1321个，占总数的76%，呈现出典型的二八分布特征。2007年美国MIRACLE项目发布了全国IR普查报告。其中，已经建有IR的占11%，筹备阶段的占16%，计划阶段的占21%，另有52%的受访机构并不打算建设IR。13个影响IR成功的制约因素被分为强、中、弱三组。

1.3.2.1　IR的二八现象

2012年8月12日，笔者利用OpenDOAR导出IR数据进行分析。发现在该系统注册的IR有1 811个，去除记录数不详的余1 740个，平均记录数为11 478条，中值为2 848条。目前，IR的发展极不平衡，少数IR基础好、记录多、表现活跃，而多数IR记录数少、影响不大。记录数在百万条以上的仅有英国历史遗产（English Heritage ViewFinder），NASA技术报告和西班牙教育部资助的报纸数字化项目。其中，英国历史遗产库记录最多，存有1 850年以来的800万张图片，而记录少的IR仅有几份会议录。记录数不足1万条的IR多达1321个，占总数的76%，呈现出典型的二八分布特征（见图1.3）。为什么接近80%的IR发展缓慢？是什么制约了它们的发展呢？

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图1.3　机构知识库数量与记录数分布

1.3.2.2　制约IR发展的因素(www.chuimin.cn)

菲利浦·戴维斯（Philip M.Davis）和马修·康诺利（Matthew J.L.Connolly）分析了美国康奈尔大学Dspace的数据，结合学者访谈发现，康奈尔大学多数教师既不了解也不使用本单位的IR，许多“社群”的合集是空的。多数被访者不清楚哪些是出版者允许的行为，不了解在IR存储未发表的作品是否影响在期刊正式发表，担心作品被剽窃或被抢先报道。学者们希望传播经过同行评议的高质量的研究成果，而OA知识库缺乏质量控制环节［21］。2007年美国MIRACLE项目发布了全国IR普查报告。研究人员通过电话访谈和实地调研的方式考察了446家机构。其中，已经建有IR的占11%，筹备阶段的占16%，计划阶段的占21%，另有52%的受访机构并不打算建设IR。13个影响IR成功的制约因素被分为强、中、弱三组。在IR建设的不同阶段，制约因素也不尽相同。对于运行单位而言，缺少校内特定资源的义务呈缴制度是强制约因素，而试验单位关注怎样向作者宣讲IR的优点。如何吸引员工贡献内容是各阶段IR的中度影响因素，技术方面通常是弱影响因素［19］（见表1.4）。

表1.4　影响IR成功发展的制约因素

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为了进一步分析学者参与IR的动机与障碍，吉元·凯姆（Jihyun Kim）采用问卷和访谈相结合的方法向美国拥有博士授予权并且建有IR的17所大学的1 500名学者发放了问卷邀请，回收问卷684份，回收率为45.6%。凯姆从成本因素、外部利益、内部动机、环境影响以及个人因素五个方面进行分析，发现可获得性、利他主义、信任和对版权问题的担心是关键因素。其中，前三个是积极因素，版权问题是消极因素。可获得性表现为学者作为用户利用作品时可以通过搜索引擎快速地获取文献、有机构长期保存可以稳定地获取文献，以及免除版权许可能够自由地传播和利用文献。利他主义和信任属于开放学术的精神和文化层面。版权方面，多数受访者表示尊重知识产权，在自存储作品时尽量不违反版权法。因此，凯姆建议机构加强保存能力以保证可获得性。其次，制定政策，明确作者的权利和义务，通过为教师提供出版者自存储政策指引和作者权利指南来促进学者的参与［22］。2001年至今，国内外机构和学者从用户接受角度开展了大量的实证研究，包括对e印本文库的态度、对开放存取或OA期刊的认知、对自存储和OA知识库的观点以及上述针对IR影响因素的研究。不难发现，每当涉及开放内容时，被访者通常都会担心与现有版权制度和出版模式的冲突。因此，开放内容的著作权管理是一个值得研究的问题。

IR面临的问题及其解决方案

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