从普通高校普通专科法学类学生来看，无论是在招生规模、在校生规模还是毕业生规模方面，各个省份之间都存在着巨大的差异。这一情况再次说明，随着我国法学教育的飞速发展，普通专科法学类学生这个群体也在法学教育正规化的过程中日益萎缩、走向消亡。......
2023-11-27
中国法学教育的根本宗旨：适应社会发展，培养模式
【摘要】：总之，中国法学教育的根本宗旨是大力推动中国高等法学教育适应民主法治建设和社会总体发展的基本要求，科学设计、分类培养，深化法学学位体系和人才培养模式改革，提高法学教育的总体质量，促进教育资源的均衡配置，实现法科教育的大众化、专业化和优质化。
二、根本宗旨
2011年4月24日，胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中指出:“我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，加快从教育大国向教育强国迈进。”要全面提高高等教育质量，就必须大力提升人才培养水平、大力增强科学研究能力、大力服务经济社会发展、大力推进文化传承创新，完善中国特色现代大学制度，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对未来十年的高等教育提出明确要求:全面提高高等教育质量，提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加快发展专业学位研究生教育。(www.chuimin.cn)
2011年教育部中央政法委员会联合发布《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》（教高［2011］10号），《意见》的指导思想是坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实教育规划纲要，主动适应依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务的需求，以全面实施素质教育为主题，以提高法律人才培养质量为核心，深化高等法学教育改革，充分发挥法学教育的基础性、先导性作用，为加快建设社会主义法治国家提供强有力的人才保证和智力支撑。总体目标是经过10年左右的努力，形成科学先进、具有中国特色的法学教育理念，形成开放多样、符合中国国情的法律人才培养体制，培养造就一批信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质法律人才。
总之，中国法学教育的根本宗旨是大力推动中国高等法学教育适应民主法治建设和社会总体发展的基本要求，科学设计、分类培养，深化法学学位体系和人才培养模式改革，提高法学教育的总体质量，促进教育资源的均衡配置，实现法科教育的大众化、专业化和优质化。
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有学者认为，法律职业伦理的功能主要集中体现在三个方面：①完善法学教育。法学教育的目的是培养优秀的法学人才；法学人才的主要任务，则是建立一个理想的法治社会。当前法学教育普遍存在对法科学生的人格涵养关注不足，导致一些法科学生对于许多技术性的问题熟练且得心应手，但却忽略了公平正义的基本法律精神。......
2023-08-04
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2013中国法学教育与研究报告:高校法学类学详细阅读
六、普通高校普通博士法学类学生培养状况1.概况2012年，全国普通高校共招收法学类专业博士研究生3 455人，在校生14 362人，毕业生2 663人。因而，就普通高校普通博士法学类学生而言，无论是在招生规模、在校生规模还是毕业生规模方面，各个省份之间必然存在着巨大的差异。图3—202012年普通高校普通博士法学人才培养情况比例图......
2023-11-27
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与法学教育职业教育的目标相对应，各个法学院校的人才培养目标也应该一脉相承，但很显然，各个法学院校由于自我定位的层次化烙印过于明显，对法学教育的内在规律并没有予以充分的注意。一些院校的定位显然过于封闭，院校自身的个性化特征压过了法学教育自身的人才培养特征，这就导致培养目标的设定显得有些故步自封。......
2023-11-27
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创新教学模式培养适应社会需要的高素质人才详细阅读
在舞蹈教育中，尤其在高等教育中，更应该注重对舞蹈“背景”的认识与理解教育。实施以概念框架为主的教学方式，充分发挥学生的丰富想象力和主观能动性，从而达到创造性思维的培养。这就要求广大教师必须从教学实践中不断总结经验，教给学生本专业的基本特点与本质特征、基本规律之后，还要教会学生掌握学习的方式、方法，以适应社会的发展需要。......
2023-11-06
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中国法律发展报告2013：法学教育与研究培养详细阅读
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2023-11-27
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2023-11-27
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二、中国法学教育与研究的发展1.中国高等法学教育的发展就设置法律院校的数量而言，改革开放前长期维持在5所政法学院和4个大学法律系的规模，“文革”时期一度只有北京大学和吉林大学2个法律系招生，2012年法律院系的规模上升到624所，增长了68.3倍。......
2023-11-27
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