一次午饭后，我和杜蘅等几个孩子在教室里闲聊，我讲了我也有沉迷于《王者荣耀》的经历，他们听了特别兴奋，对这个话题很感兴趣。是的，要把孩子从沉迷的虚拟世界里带出来，没有那么容易。可是游戏世界的轻松快乐，容易获得的成就感让他们失去了理智。了解孩子沉迷的世界，与孩子产生共情，孩子才会更加信任我们，会将我们说的话记在心里。......
2023-10-29
战略战术直击现实战争！
【摘要】：作为大军统帅，作为革命战争的领导者和组织者，毛泽东研读《三国演义》，较多地是从战争故事里来深察蕴含着的战略战术，用于指导现实的军事斗争。但他此时说《三国演义》的许多战例中“蕴含着很深的战略战术”，应该理解为这是战争年代读《三国演义》给他留下的深刻印象和独到体会。《三国演义》描写了大大小小的战例上百个，哪些战例蕴含着很深的战略战术呢？
作为大军统帅，作为革命战争的领导者和组织者，毛泽东研读《三国演义》，较多地是从战争故事里来深察蕴含着的战略战术，用于指导现实的军事斗争。
1957年，毛泽东赴苏联参加各国共产党莫斯科会议，翻译李越然随从前往，据他回忆：
“有一次，他（指毛泽东——引者注）和郭沫若在一起纵谈三国，我在旁边。郭老是大历史学家了，因此他们说得非常热烈。谈着谈着，毛泽东突然问我，李越然同志，给你提个问题，你说诸葛亮和曹操这俩人，谁厉害？当时我很尴尬，不知如何是好。我只好说，主席，我对三国只有一些非常浅薄的知识性的了解。毛泽东说，那不行，对三国，要多看，起码看三遍。又说，水浒也要起码看三遍。三国里有许多战例，蕴含着很深的战略战术；水浒里有许多辩证法，祝家庄怎么打进去的，主观主义就不行。”（张素华 边彦军 吴晓梅：《说不尽的毛泽东》，中央文献出版社辽宁人民出版社1995年5月第1版，第427页）
1957年，毛泽东早已是大国政治领袖，在领导大规模的社会主义经济建设，他已远离了战争。但他此时说《三国演义》的许多战例中“蕴含着很深的战略战术”，应该理解为这是战争年代读《三国演义》给他留下的深刻印象和独到体会。
《三国演义》描写了大大小小的战例上百个，哪些战例蕴含着很深的战略战术呢？早在1936年12月，毛泽东写作《中国革命战争的战略问题》时，就在文中指出：
“楚汉成皋之战、新汉昆阳之战、袁曹官渡之战、吴魏赤壁之战、吴蜀彝陵之战、秦晋淝水之战等等有名的大战，都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。”（《毛泽东选集》，第一卷，人民出版社1991年6月第2版，第204页）
毛泽东在这里一共举了六个战例，其中三个发生在三国时期。1938年5月，毛泽东在延安抗日战争研究会讲演，即后来的《论持久战》一文，其中再次引用了这三个战例，可见印象之深。对这三个战例，《三国演义》都有重彩浓墨的描绘。书中从第三十回到第三十三回中，从第四十三回到第五十回，从第八十一回到第八十四回，共用十八回描写了这至关重要的“三大战役”。《三国演义》描写了上百次大大小小的战役和战斗场面，群雄兴灭都在这些战争中实现，三国势力的崛起和衰亡也系于战争的胜败。在诸多战役中，关系到三国历史全局的，即造成三国鼎立局面的决定性大战役，恰恰是毛泽东列举的这三个。(www.chuimin.cn)
官渡之战、赤壁之战和彝陵之战，它们的结局都反映了“双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜”的共同的军事规律，它们还蕴含着各自的丰富的战略战术：
官渡之战可说是曹操的立国之战。这是曹操力克群雄后，与虎踞北方的军阀袁绍的战略决战，战胜袁绍奠定了曹操雄踞中原不可动摇的地位。处于敌强我弱劣势地位的曹军，尽管陷入兵少粮尽的危险境地，但敢于坚持下去，利用袁绍的好谋无断、骄傲轻敌和指挥失误，轻兵奇袭，烧掉袁军赖以生存的粮食，导致其内部惊扰混乱，再乘机发动攻势，大获全胜，使兵多粮足的袁绍从此一蹶不振。这个战例充分说明了战略防御的必要性和主观指导正确的重要性。
赤壁之战是形成三国鼎足而立的决定性大战，孙刘联军遏制了曹操越过长江统一中国的战略攻势。在一场波澜壮阔错综复杂的大战中，以诸葛亮和周瑜为代表的联盟双方的协作和矛盾，攻守两家的隔江斗智，两军阵前各派势力的穿梭外交，连环计，苦肉计，诈降计，火攻计……举不胜举，目不暇接，而且都描叙得曲尽其妙，有声有色。
彝陵之战，是孙刘联盟走向破裂，导致三家维护均衡，保持并存局面，直至三国归晋的战役。此战，弱小的吴军采取了“避其锐气，击其惰归”的积极防御作战方针，直拖得蜀军“兵疲意沮，计不复生”，才乘蜀军连营七百里的错误阵势，使用火攻，打得刘备折将损兵，元气大伤。
除举足轻重的“三大战役”外，《三国演义》还成功地富有创造性地写了许多次战役，其中有不少是合乎军事斗争客观规律的。例如怎样变被动为主动，改劣势为优势；怎样以弱胜强，以少胜多；怎样利用地形、地物、兵力、物力，使它们最大限度地发挥作用；怎样利用敌人内部矛盾来各个击破；怎样把军事斗争和政治斗争结合起来，争取同盟，等等。这些，都会给读者以政治经验和军事经验，使其头脑精明起来，提高智谋水平。
毛泽东不满足于对《三国演义》的“知识性了解”，主张通过战例学习其战略战术，而且在实际生活中率先做到了这一点。他一生中胜利指挥了那么多漂亮的大战役，其中不能说没有对《三国演义》中战略战术的借鉴。
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