波兰人民共和国也宣称，同苏联和其他社会主义国家结成友好同盟是其外交政策的基础。但波兰人当时经初步调查认为是苏联人干的。但有关这一事件的赔偿和审判凶手等问题，至今尚未解决。波苏关系日趋缓和。匈牙利在第二次大战期间是德国的欧洲盟国之一。随后双方又签订了供货协定等一系列协定。11月4日，在苏联支持下，以卡达尔为首的匈牙利工农革命政府成立。应工农革命政府的请求，苏军坦克部队平息了匈牙利的武装冲突。......
2023-11-27
世界现代史：当代苏联文化
【摘要】：几十年来，苏联文化领域既取得了很大成就，也出现过严重危机。战后，苏联国民教育在医治战争创伤、恢复战前水平的基础上发展较快。在苏联高校中，还有来自120个国家的留学生，其中主要来自社会主义国家和发展中国家。苏联是个读书风气很盛的国家。其中62种是苏联各民族的文字版，57种是外文版和世界语版。
斯大林逝世后，随着苏联政治经济的改革和社会的发展、变化，苏联的文化事业包括国民教育、图书出版、哲学社会科学、文学艺术等方面也有发展和变化。几十年来，苏联文化领域既取得了很大成就，也出现过严重危机。
教育方面，苏联在二三十年代对沙俄旧教育制度进行改造以后，形成了一种高度集中统一的社会主义教育制度。战后，苏联国民教育在医治战争创伤、恢复战前水平的基础上发展较快。1952年和1975年，先后基本实现了七年制和十年制普及义务教育。同时，高等教育也得到较快发展。到80年代初，高等院校已从50年代的660所发展到883所，在校大学生由220万增加到500多万。培养副博士、博士的高校和科研单位共约1 400个，在学研究生共约10万人，比1950年增加近3倍。在苏联高校中，还有来自120个国家的留学生，其中主要来自社会主义国家和发展中国家。这时，全苏具有高等及中等文化程度的人数已占总人口的54%，大学生在全国人口中的比重已超过英、法、日等资本主义发达国家。
50年代中期以后，随着历届领导人的更迭和政治经济的曲折改革，教育也进行了相应的改革。在赫鲁晓夫和勃列日涅夫时期，苏联教育虽几经改革，但教育思想和体制仍偏于僵化，并仍存在教材和学科陈旧、教学设备落后、教育方式单一等问题。戈尔巴乔夫上台以后，强调对教育也用“新思维”进行“根本性改革”。提出学校教育“民主化”、“人道化”，变“群体教育”为“个性教育”；并使教材和学制多样化，学校管理和经费来源“社会化”等。但领导层对此分歧很大，争论不休，学校无所适从，各行其是，加之社会动荡，人心不稳，使学校秩序和师生政治思想陷于混乱。
苏联是个读书风气很盛的国家。1980年共出版图书8万多种，发行量17.6亿册，人均6.63册，比1960年的发行量增加40%以上。其中62种是苏联各民族的文字版，57种是外文版和世界语版。这一年，出版的刊物5200多种，报纸8000多种。随着图书出版事业的发展，1980年已有各类图书馆33万座，藏书47亿册，为50年代图书馆的10倍，藏书的4倍。这时，有名的莫斯科列宁图书馆的藏书达3 000万册以上，版本包括世界上247种语言。
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2023-11-27
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