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中国原生新媒体演进:问题与内容

【摘要】:新媒体概念所指的多样性和研究的复杂性使得上述问题很难回答,这些问题在具体研究中又无法回避。原生新媒体作为本土新兴媒体,因其平台特性受到政府部门、公私营企业乃至普通民众等社会方方面面重视,原生新媒体相关研究也成为我国传播学研究领域最为引人关注的研究议题之一。

新兴媒体包括Google、Facebook、腾讯、百度互联网企业及组织形态,过去我们把它归入IT业,如今我们也把它叫做新兴媒体……新兴媒体其实不是“媒体”,或者说不是传统意义上的“媒体”,而是媒介平台,更准确地说是基于互联网的媒介平台。

——谭天[131]

许多新媒体研究者忙于追踪不断涌现的新媒体形态及其影响,对于什么是“新”媒体等基础理论问题没有给予应有的重视。所谓“新”是指新技术催生的新传播形态,还是新传播形态引发的新变化?是技术人员认定的“新”,还是普通人所理解的“新”?是对传统媒体的新延伸,还是根本性变革甚至取代?……新媒体概念所指的多样性和研究的复杂性使得上述问题很难回答,这些问题在具体研究中又无法回避。[132]原生新媒体概念的提出就是为了将新媒体置于特定时空环境中,从技术、时间、资本、地域维度出发,聚焦20世纪90年代以来我国新兴互联网公司主导、依托万维网技术和移动互联网技术的各类网站、手机APP,探索其技术架构、传播形态演进变化,及其对普通人日常传播活动的影响。(www.chuimin.cn)

原生新媒体作为本土新兴媒体,因其平台特性受到政府部门、公私营企业乃至普通民众等社会方方面面重视,原生新媒体相关研究也成为我国传播学研究领域最为引人关注的研究议题之一。学者从政治学经济学社会学心理学等不同视角切入,对政务微博、网络游戏、网络舆情等基于不同原生新媒体形态的传播现象进行广泛研究,推动传播政治学、传媒经济学、媒介社会学、传播心理学等交叉学科繁荣。潘忠党教授认为传播学研究应该围绕人类如何展开传播,传播如何成为社会或文化生成与发展的基本过程等传播学理论问题展开,[133]否则就是帮其他学科回答属于它们学科的研究问题。如何围绕传播学问题展开研究?二战时形成的美国大众传播心理学范式虽然推动传播学从无到有并形成学科建制,但因囿于受众心理研究最终导致美国传播学想象力衰竭。近年来媒介哲学与媒介理论作为方法论或认识论的出现为传播学研究开辟了新的范式,有学者甚至认为如同当年哲学的语言转向一样,传播学正面临“媒介”转向,传播学研究开始真正拥有自己的研究对象。[134]

新媒体(特别是原生新媒体)崛起使得传播学“转向”成为可能,可惜的是新媒体(特别是原生新媒体)研究自身尚没有实现研究范式“转向”。借用美国传播学大众社会心理学范式研究新媒体虽然也做出许多新探索、新成果,但套用大众媒介时代的研究范式研究新媒体,特别是原生新媒体这一“元媒介”及其衍生的“元传播”现象是否合适是个疑问。基于上述思考,本书研究对象为原生新媒体自身演进历史,而非测量原生新媒体的用户短期认知、态度、行为的变化,努力以问题意识为导向,以研究框架重构为重点,以期在研究范式方面有所探索与创新。