例如，一名学生可以用信息“”描述，这样的一行数据称为一条记录。单看这行数据我们很难知道其确切含义，但对其进行如下解释：张三是9912101班的男学生，1981年出生，计算机系应用软件专业，其内容就是有意义的。因此，数据是信息存在的一种形式，只有通过解释或处理才能成为有用的信息。数据的静态特征包括数据的基本结构、数据间的联系以及对数据取值范围的约束。数据的动态特征是指对数据可以进行符合一定规则的操作。......
2025-09-30
数据库技术与应用教程：概念模型及其转换与导出
【摘要】：概念模型用于信息世界的建模，是对现实世界的抽象和概括。因此，概念模型一方面应该具有较强的语义表达能力，能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识；另一方面，它还应该简单、清晰，用户易于理解。概念模型应很容易向各种数据模型转换，易于从概念模式导出到DBMS中成为有关的逻辑模式。概念模型不是某个DBMS支持的数据模型，而是概念级的模型。在概念模型中主要涉及以下概念。
概念模型用于信息世界的建模，是对现实世界的抽象和概括。它应真实、充分地反映现实世界中事物和事物之间的联系，有丰富的语义表达能力，能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种对象极其复杂联系、用户对数据对象的处理要求和手段。是现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具，也是数据库设计人员和用户之间进行交流的语言。
因此，概念模型一方面应该具有较强的语义表达能力，能够方便、直接地表达应用中的各种语义知识；另一方面，它还应该简单、清晰，用户易于理解。概念模型应很容易向各种数据模型转换，易于从概念模式导出到DBMS中成为有关的逻辑模式。概念模型不是某个DBMS支持的数据模型，而是概念级的模型。在概念模型中主要涉及以下概念。
1.实体（Entity）
客观存在并且可以互相区别的事物称为实体。实体可以是人，也可以是物，也可以是抽象的概念；可以指事物本身，也可以指事物的联系。例如，一名学生，一门课、一次选课、学生和课程的关系等，都是实体。实体是信息世界的基本单位。
2.属性（Attribute）
实体所具有的某一特征称为属性。一个实体可以由多个属性来刻画，每一个属性都有其取值范围和取值类型。例如，一个学生实体可以由学号、姓名、性别、出生日期、学院名称等属性组成，（2014029520，赵光明，男，1996－08－20，计算机学院）这些属性值组合在一起表示了一个学生的基本情况。
3.码（Key）
能在一个实体集中唯一表示一个实体的属性称为码。码可以只包含一个属性，也可以同时包含多个属性。有多个码时，选择一个作为主码。最极端的一种情况就是所有属性组成主码，称为全码。
4.域（Domain）
某个（些）属性的取值范围称为该属性的域。例如，性别的域为（男，女），姓名的域为字符串集合，学院名称的域为学校所有学院名称的集合。
5.实体型（Entity Type）
具有相同属性的实体具有共同的特征和性质。用实体名及其属性名集合来抽象和刻画的同类实体称为实体型。例如，学生（学号，姓名，性别，出生日期，学院名称）是一个实体型。
6.实体集（Entity Set）
同类型的实体集合称为实体集。例如，全体学生就是一个实体集。
7.联系（Relation）
现实世界的事物之间是有联系的，这种联系必然要在信息世界中加以反映。这些联系在信息世界中反映为实体（型）内部的联系和实体（型）之间的联系。实体（型）内部的联系主要表现在组成实体的属性之间的联系。实体（型）之间的联系主要表现在不同实体集之间的联系。两个实体之间的联系有三种：一对一联系、一对多联系、多对多联系。(https://www.chuimin.cn)
（1）一对一联系（1∶1）
设对于实体集A中的每一个实体，实体集B中至多有一个实体与之联系，反之亦然，则称实体集A与实体集B具有一对一联系，记作1∶1。例如，一个学校只能有一个校长，一个校长也只能在一个学校任职，所以学校与校长之间的联系即为一对一的联系。还有董事长与公司、主教练与球队之间也都是一对一的联系。
（2）一对多联系（1∶n）
设实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应（相联系），反之，实体集B中的一个实体最多与实体集A中的一个实体相对应（相联系），则称实体集A与实体集B的联系为一对多的联系，记作1∶n。例如，一个学校可以有许多个学生，但一个学生只能属于一个学校，所以学校和学生之间的联系即为一对多的联系。还有公司和职工、球队和球员之间也都是一对多的联系。
（3）多对多联系（m∶n）
设实体集A中的一个实体与实体集B中的多个实体相对应（相联系），而实体集B中的一个实体也与实体集A中的多个实体相对应（相联系），则称实体集A与实体集B的联系为多对多的联系，记作m∶n。例如，一个学生可以选修多门课程，一门课程可以被多个学生选修，所以学生和课程之间的联系即为多对多的联系；一个教师教过许多学生，一个学生也被许多教师教过，教师和学生之间的联系也是多对多的联系。
两个实体之间的联系可以用图形表示，如图3－2所示。
图3—2 两个实体之间的联系
在现实世界，不但两个实体之间存在联系，多个实体之间也会存在联系。例如，课程、学生、教师三个实体之间存在联系。一门课程由多个教师讲解，一个学生可以选修多门课程，一个教师可以讲授多门课，如图3－3所示。同一实体集内的各实体之间也可以有某种联系。例如，公司的职工实体集内，有董事长，也有一般员工，具有领导和被领导的联系，即一个董事长可以领导多个职工，而一个职工只能被一个董事长领导。因此这是一对多的联系，如图3－4所示。
图3—3 多个实体之间多对多的联系
图3—4 多个实体之间一对多的联系
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2025-09-30
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