爱国精神研究：特立育人实践

2023-11-24 理论教育版权反馈

【摘要】：其精忠无我的爱国精神对今天爱国主义教育工作的开展仍发挥着巨大的作用。强烈的家国情怀孕育出果决的行动。而维护祖国领土完整和民族独立的强烈情感是徐特立爱国精神的重要体现。徐特立积极探求救国道路，将爱国精神转化为实际行动。弘扬并传承中华民族的爱国主义光荣传统，这是革命先辈留给青年的宝贵精神财富，在当今社会也具有深刻的意义。

爱国，是一个人立德之源、立功之本。《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义^[1]。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”十八大以来，习近平总书记多次强调“要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。要培育和践行社会主义核心价值观，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同”。爱国，是一个人最根本的精神品格之一。

徐特立是一位理想信仰崇高的革命家，他出生于封建社会末期，一心探索救国救民的道路。他的一生，是孜孜以求、挽救民族危亡的一生，也是精忠爱国的一生。其精忠无我的爱国精神对今天爱国主义教育工作的开展仍发挥着巨大的作用。

徐特立有强烈的家国情怀，勇于突破个人情感唤醒民族意识。1909年清政府向外国屈辱妥协的教案频发，徐特立在长沙修业学校做时事报告，讲到激愤之处，当众断指，蘸血书写“请开国会，断指送行”八个字，为赴京请愿的湖南代表送行，激励青年学生反帝爱国。这是他自身激昂情绪的表达方式。正如他所说：“在国家民族的生死关头，要有知也要有勇，没有勇则知与仁均无力。”强烈的家国情怀孕育出果决的行动。正是他的勇敢行为，振奋了广大爱国人士的精神，也给青年时期的毛泽东带来了何为革命的初步感性认识。

徐特立说：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”而维护祖国领土完整和民族独立的强烈情感是徐特立爱国精神的重要体现。他说：“我们的祖国，是自古以来我们的祖宗及其子子孙孙生于斯死于斯的地方……我们这块领土丢不得，丢掉了，我们就无所逃于天地之间。我们的领土和各个民族的人民分离不得，分离了，就得被敌人各个击破，我们的主权就会失掉，我们主人翁的资格就会失掉。”^[2]这份家国情怀自然而浓烈。

徐特立积极探求救国道路，将爱国精神转化为实际行动。徐特立早年在科举考试初试通过后，拒绝富家子弟资助，选择和同窗合力兴办教育，以启发民智。同时，他积极投身革命事业。辛亥革命前夕，他召集思想进步的教员，到处宣传演讲，号召大家支持革命，并参加湖南起义。辛亥革命后，封建官僚窃取胜利果实，无良政客和投机分子混进了新政府，只图自身的利益不顾百姓，这与徐特立的救国理念背道而驰。因不满封建官僚作风，他毅然辞去省临时议会和省教育司职务，到长沙县第一高等小学堂担任校长和老师，潜心办学，以期通过教育来唤起人民^[3]。他曾说：“唯应该在思想上考虑到个人前途时，进而认识到人民的前途、国家民族的前途就是自己的前途。从美满的理想引到现实的方向，这是一个伟大的转变，这种思想是以积极的行动去代替消极的空想。”他的所为践行着他的信念。

徐特立指出：“有出息的青年人都要到社会主义建设事业里打先锋，到艰苦困难的环境中去锻炼自己，要能做到不求个人名利，不问个人得失。”徐特立的一生便是对这一点最好的诠释。他更名“特立”立志成才，从实践中不断学习并探寻救国救民的方法，用实际行动启发大批的爱国人士有所担当，共克时艰。徐特立叮嘱青年人“有关家国书常读，无益身心事莫为”，从日常言谈举止开始，培养爱国主义情怀，关注时事国事，同时约束自身，提升自我素养。

徐特立面临重要抉择时，始终忠于祖国和人民。1919年，徐特立放弃已取得的成就，已经43岁的他赴法勤工俭学，汲取救国救亡的知识。学有所成后，牢记初心回国继续从事教育事业。当白色恐怖蔓延时，他横眉冷对国民党右派的威逼利诱，坚定理想信念，毅然决然地加入中国共产党，继续追寻自己救国救民的理想，后参与南昌起义，说服姜济寰支持革命。这正是徐特立对祖国忠诚的体现。(www.chuimin.cn)

徐特立告诫青年：“我们今天有权爱我们的祖国，是我们从鸦片战争以来，广大人民反帝反封建流血斗争的结果。”这是我们中华民族几千年来形成并传承的爱国主义传统。徐特立认为我们还应该追念百年来为民主革命流血的先烈。他说道：“这一百一十年来，广大劳动人民为祖国牺牲，他们是有史可证，但无名可记的。”弘扬并传承中华民族的爱国主义光荣传统，这是革命先辈留给青年的宝贵精神财富，在当今社会也具有深刻的意义。习近平总书记强调：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。不论树的影子有多长，根永远扎在土里；不论留学人员身在何处，都要始终把祖国和人民放在心里。”

徐特立不计个人安危，到了“无我”的境界。徐特立在花甲之年，辗转千里回湘建立八路军驻湘通讯处。在特务的监视下，无畏无惧，宣传中国共产党的抗日主张，完成党组织交办的一项又一项任务。他指出：“为了国家，为了民族，应抛开私人的恩仇，一致抗日。”在湖南第一师范做讲演，他被要求只能谈“做人”“活学”“做事”三事。徐特立慷慨激昂又诚恳亲切，对爱国青年应走的道路进行了精辟的分析，指出青年人要关心国家大事，要有追求新知识、新道理的理想。抗战时期，他在讲演中以自身经历为内容，从中国封建社会落后、闭关自守受侵略压迫，讲到同盟会、三民主义；再从参加革命、二万五千里长征讲到第二次国共合作。他以无限忠于革命、忠于国家的精神，鼓舞大家爱国爱民，团结抗日^[4]。他在国家大义面前，从未考虑个人安危，从容不迫，用堂堂正正之言行打动人心，民众无不深受启发。他鼓舞了部分青年投笔从戎，参军入伍，也影响了部分青年远赴延安，北上抗日。徐特立将抗日民族统一战线工作做得有声有色，带动了抗战名城长沙的抗日氛围。

徐特立说：“‘国而忘家，公而忘私’是五四运动以来革命前辈所表现的崇高品质。国破家何在，没有国，哪有家；没有公，哪有私；没有集体，哪有个人。他们总是把革命利益放在第一，从不计较个人利益和个人得失，他们考虑的不是从国家和社会那里多取得什么，而是自己为国家为社会奉献什么。”这正是“无我”的爱国主义精神境界。

徐特立的一生蕴含着强烈的精忠报国情怀，以至达到“无我”的境界，展现了为理想而献身的爱国英雄气概，为新时代加强爱国主义教育提供了生动范本。中共中央在给徐特立同志的贺信中，称他“对于民族和人民的事业抱有无限忠诚”“在敌人面前，坚持着不妥协不动摇的大无畏精神”，是“中国杰出的革命教育家”。毛泽东则以“光荣的一生，革命的一生，伟大的一生”肯定了他的爱国主义精神，赞扬了他不平凡的光辉业绩。徐特立的学生也被他的爱国精神所触动。萧三在《祝福徐老不老》一文中回忆：“徐老从来就是一个热烈的爱国志士，反外族侵略、反帝国主义的急先锋”；李维汉也曾评价徐老“长期为中国人民的解放事业英勇奋斗”。

新时代，徐特立精忠无我的爱国主义精神具有宝贵的价值。现如今有些人仍然缺乏理想和信念，缺乏对祖国的前途和命运的责任感和义务感；也有部分人以自我为中心，只考虑自己的利益和前途，不考虑国家的利益和需求；还有些人依然缺乏民族自豪感和自信心，一味崇洋。这就对加强爱国主义教育提出了要求。实行爱国主义教育实践，“要充分利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强人民的爱国主义情怀和意识，运用艺术形式和新媒体，以理服人、以文化人、以情感人，生动传播爱国主义精神，唱响爱国主义主旋律，让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神依靠”^[5]。

徐特立说：“青少年学友们，你们应该比前一代有更大的志气，抱更大的理想，负更大的责任，把祖国建设得繁荣兴旺！”这是他对新时代青年人的期望。继承和发扬精忠无我的爱国精神，立足实处、为国奉献，努力将个人理想同国家命运和民族前途相结合，这是新时代青年人必有之作为、立身之根本，也是振奋民族精神、凝聚民族力量，实现中国梦的重要保障。

爱国精神研究：特立育人实践

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