目前,分析化学正处在第三次变革时期,生命科学、环境科学、新材料科学发展的要求,生物学、信息科学,计算机技术的引入,使分析化学进入了一个崭新的境界。本书根据中国《国家自然科学基金会》“自然科学学科(分析)发展战略调查报告”在美国、前苏联这两个发达国家分析化学发展情况的基础上,将现代分析化学学科的发展趋势和特点归纳为八个方面,以论述分析化学整体的发展:......
2023-11-24
回望化学发展的历史长河,化学经历了史前的实用技术阶段到以原子—分子论为代表的近代化学阶段,以及以现代科学技术为基础、物质结构理论为代表的现代化学阶段。
早期的化学只是一门实用技术,在这一方面我国走在世界的前列。我国的四大发明有两项是化学的成就,我国的烧瓷技术世界闻名。精美的青铜制品世上罕见,以上这些科学技术在世界人类的进步中发挥了重要的作用。
在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下,产生了原子—分子学说,使化学从实用技术跨入了科学之门。在这一理论的指导下,人们发现了大量元素,同时揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律。现代物质结构理论的建立,使物质世界的秘密进一步揭开,合成物质大量出现;这标志着化学迈入了一个新的殿堂—化学发展的现代部分。
化学理论发展促进了合成化学发展。化学与其他学科之间的渗透,促进了材料、能源等科学的发展。
化石能源是有限的,提高燃烧效率,开发新能源需要化学;保护人类居住的环境需要化学;提高农作物产量,解决吃饭问题需要化学;维护人体健康更离不开化学。我们不难看出在社会发展中,化学所起的作用是其他学科无法取代的。
化学发展到现代部分,为了满足人类的不同需求,而有了的分支;出现了以研究无机物为主的无机化学,以研究有机物为主的有机化学以及物理化学和分析化学四个分支。
到了20世纪20年代后,由于世界经济的高速发展,化学键的电子理论和量子力学的诞生、电子技术和计算机技术的兴起,化学研究在理论上和实验技术上都获得了新的手段,导致这门学科从30年代以来飞跃发展,出现了崭新的面貌。现在把化学内容一般分为生物化学、有机化学、高分子化学、应用化学和化学工程学、物理化学、无机化学等五大类共80项,实际包括了七大分支学科。
根据当今化学学科的发展以及它与天文学、物理学、数学、生物学、医学、地学等学科相互渗透的情况,化学可作如下分类:
无机化学:元素化学、无机合成化学、无机固体化学、配位化学、生物无机化学、有机金属化学等(www.chuimin.cn)
有机化学:天有机化学、一般有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物力有机化学、生物有机化学、有机分析化学。
分析化学:化学分析、仪器和新技术分析。
高分子化学:天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物力。
生物化学:一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品化学等。
其他与化学有关的边缘学科还有:地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、绿色化学、宇宙化学、星际化学等。
现在化学的研究水平更向微观层次发展,出现了更细致的分支。学习化学发展的历史,目的在于了解科技的巨大作用的同时;了解他它目前的状况,以为我们以后的研究起到基础的作用。所以我们将要从介绍现代化学的各个分支,来解读化学,追寻化学。
有关看化学史学化学的文章
目前,分析化学正处在第三次变革时期,生命科学、环境科学、新材料科学发展的要求,生物学、信息科学,计算机技术的引入,使分析化学进入了一个崭新的境界。本书根据中国《国家自然科学基金会》“自然科学学科(分析)发展战略调查报告”在美国、前苏联这两个发达国家分析化学发展情况的基础上,将现代分析化学学科的发展趋势和特点归纳为八个方面,以论述分析化学整体的发展:......
2023-11-24
金属有机化学和元素有机化学是当代有机化学研究中最为活跃的领域之一。有机磷化学、有机氟化学、有机硼化学和有机硅化学是当前元素有机化学中四个主要支柱。近年生物有机硅化合物以及有机硅化合物在有机合成中的应用有新的迅速发展。金属有机化合物的合成、结构和反应性能的研究以及新型基元反应的开发和以有机合成为目标的金属有机化学都是金属有机化学的主要研究内容。过渡金属有机化学的发展有可能蕴育出更多的新合成反应。......
2023-11-24
通过学情分析,教师在确定教学起点时能从学生的实际情况出发,针对性地设计教学环节,并且可以确定教学重点和难点,从而制订和调整教学策略。研究型的学情分析则是教师在经验的层面上,具有自觉的研究意识,积极主动地对学生的情况进行深入研究,或者选择运用统计分析工具,客观具体地了解学习者的动态,注重挖掘学生现状的背后成因,以形成对学生有针对性的具体分析。......
2023-07-31
重点难点1.物质的量在化学方程式计算中的应用。初步学会物质的量在化学方程式计算中的应用和初步学习化学反应中转移电子物质的量的计算。求该钠块中未被氧化的钠及Na2O2的物质的量。......
2023-07-31
二、化学课时教学结尾环节的设计在我国大班化教学的条件下,为了使全体学生从课堂教学中尽可能多得益,在化学课堂教学的尾声部分一般需要对学习内容进行回顾、小结,我们可以把它称为教学结尾环节。教学结尾环节具有以下四项主要功能。......
2023-07-30
《化学基础》是燃素说的代表作。施塔尔认为燃素存在于一切可燃物中,在燃烧过程中释放出来,同时发光发热。酒精是燃素与水的结合物,酒精燃烧时失去燃素,便只剩下了水。空气是带走燃素的必需媒介物。燃素和空气结合,充塞于天地之间。而金属和酸反应时,金属失去燃素生成氢气,氢气极富燃素。这些思想方法与燃素说多么相似。......
2023-11-24
拉瓦锡的第一篇化学论文是关于石膏成分的研究。拉瓦锡用天平仔细测定了不同温度下石膏失去水蒸气的质量。而拉瓦锡实验的结果却是截然相反。11月,拉瓦锡加热红色的汞灰制得了氧气。1775年,拉瓦锡的实验中心已从分解金属锻灰转移到了对氧气的研究。与此同时,拉瓦锡还用动物实验,研究了呼吸作用,认为“是氧气在动物体内与碳化合,生成二氧化碳的同时放出热来。这和在实验室中燃烧有机物的情况完全一样。”......
2023-11-24
微课有精致的教学设计。为了吸引学生个体积极观看视频,主动投入学习,微课需要生动的、多样化的信息技术辅佐,并且资源容量不宜过大,适合基于移动设备的学习,因此微课离不开精致的信息化教学设计。为了达成课程标准规定的学习要求,微课中的案例一定是经典的、示范性的。微课有积少成多、聚沙成塔的作用。......
2023-07-30
相关推荐