如何教出优秀男孩：99个智囊塑造完美人格

2023-11-24 理论教育版权反馈

【摘要】：还会给孩子这样一种印象：学习是苦行僧，游戏才是快乐所在。要让孩子保持对学习的兴趣，最重要的是，让他在学习中找到乐趣。所以，“学海无涯苦作舟”不好，应该把苦改成“乐”，“学海无涯乐作舟”。关键是我们要采取什么样的教育方式，让孩子体味到学习的乐趣，让学习和那个“苦”字告别，使孩子的学习变被动为主动，变“要我学习”为“我要学习”。

长期以来，许多家长在教育孩子时也经常说要“刻苦学习”，更有的家长或老师这样直接对孩子说：“学习完了奖励你玩游戏”。凡此种种，无论从哪个方面看，家长都把学习当作一种苦差事，孩子是被逼无奈地去学习。还会给孩子这样一种印象：学习是苦行僧，游戏才是快乐所在。

这种教育方法，无疑是一大误区。久而久之，就会使孩子养成惧怕学习、厌恶学习、抵触学习、逃避学习的不良习惯，这会对孩子的学习和成长埋下无穷的隐患。兴趣是最好的老师，师傅领进门，修行靠个人。那学习是不是就要做苦行僧，就要拿出一苦到底的决心，苦不死就要学呢？当然不是！没有人喜欢吃苦，人都是喜欢享乐的，孩子更是如此。要让孩子保持对学习的兴趣，最重要的是，让他在学习中找到乐趣。所以，“学海无涯苦作舟”不好，应该把苦改成“乐”，“学海无涯乐作舟”。

我们知道，孩子喜欢游戏，因为这是孩子对世界的一种研究和探索的方式。孩子对未知的世界都特别好奇，急于了解这个世界。孩子也特别想学习知识，学习文化，因为这可以帮助他们了解世界，掌握未来。从这一点上说，本质上孩子是喜欢学习的，如果放弃学习，孩子不仅失去了学习的快乐，而且也不会真正快乐。关键是我们要采取什么样的教育方式，让孩子体味到学习的乐趣，让学习和那个“苦”字告别，使孩子的学习变被动为主动，变“要我学习”为“我要学习”。这正如美国教育家格伦·多曼所说的那样：“学习是生活中最有趣和最伟大的游戏”。

联合国秘书长潘基文小时候很会学习，经常给同学们做“小老师”，他的讲解有时候比老师讲得更通俗易懂。

有一天，同学们都放学回家了，同桌成万问基文：“同学们总让你给他们讲题，你不觉得烦吗？”

“不烦啊，对我来讲，讲题就像玩游戏一样让人高兴。”

“什么？像玩游戏一样让人高兴？”

“嗯，给你们讲题，我也可以再学一遍，我觉得挺有意思的。”

成万满脸不理解的表情：“那你的意思是学习有意思？”(www.chuimin.cn)

“嗯，学习可以学到不知道的东西，你不觉得很有意思吗？另外，只要努力学习，就有可能拿到100分，这不是很好吗？”

正是因为潘基文把学习看成和玩游戏一样让人高兴的事，他才学得好。

再说一件身边的事吧。在中国，凡是会上网的，几乎没人不知道QQ，但是，还有一款叫做YY的语音群聊软件，恐怕就不是那么出名了。在这个平台上，有几个频道显得很另类，因为里面既不是网游玩家，也不是娱乐达人，而是一些“老师”和“学生”。之所以要加引号，是因为老师和学生只是网上的称呼，他们在现实生活中有各自的职业，只是为了学习一种语言或者一项技术聚在一起。在这样的“网络学校”里，虽然一切课程都是无偿的，但是他们仍然学得津津有味，教得乐此不疲。

那么，怎么才能帮助男孩在学习中找到乐趣呢？

首先，不要让孩子有“学习是任务，学习是负担”的观念形成。孩子开始学认字，学拼音，学基本加减法的时候，就应该多鼓励他。因为这些比较简单的，一般孩子都做得不错，就夸他学得快，写得好，算得对。时不时地告诉他，学会了这些的他越来越聪明，真得长大了懂得多了。

其次，帮助孩子在不知不觉中养成好的学习习惯。因为有了良好的学习习惯，想学习得好并不是难事。而能够轻松地学习好，孩子就不会感到学习有多大的压力了，自然就不会反感学习。这样才能进一步地保证孩子有学习的兴趣。

再者，就是家长的模范作用。平时，家长也会因为工作或自身的需要而看书学习，这个时候家长对待学习的态度也对孩子有无形的作用。

如何教出优秀男孩：99个智囊塑造完美人格

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